【摘要】科技是发展的直接动力，产业的高新技术升级化，这也要求企业能够因时而动作出革新，随着改革的不断深入和信息化社会的不断发展，现代企业为了保证企业在市场中的竞争能力和企业自身的可持续发展，对人才的选用趋势也在不断地发生着变化，更加注重人才的创新能力、信息化管理能力和团队合作能力。优秀的工商管理人才逐渐成为企业远大发展前景和生命力的保证。正因为工商类管理人才在企业中起到越来越重要的作用，提高工商管理人才的综合素质和专业素质，培养优秀的工商类管理人才正是应时之举。 【关键词】企业；工商管理人才；培养模式；探索 随着我国经济实力的不断提升，我国的地质勘探行业也得到了长足的发展。地质勘探行业是我国的基础行业，对我国经济和社会的发展有着极强的推动性作用。对于企业而言，工商管理人才是尤为重要的，是促进企业可持续性发展的基础保障。因此，在当今的时代，地质勘探企业如果想要得到进一步的发展，就一定要对内部的人力资源管理工作予以高度的重视，制定出符合时代发展需求的工商管理人才培养模式，以此来对企业的未来发展做出科学合理的规划。本文就地质勘验企业的工商管理人才培养模式做了相关的阐述和分析。 一、培养企业工商管理人才的重要性 首先，通过培养企业的工商管理人才，能够有效的为企业节约运营的成本，进而提升企业的经济效益。在企业的发展过程中，优秀的工商管理人员不但可以为企业的各项资源配置做出有效的调整，还可以对企业的业务流程进行合理的规划。这样做的话，既能够提升企业的运行效率，又能够节约企业的运营成本，进而为企业创造出更高的经济效益。其次，通过培养企业的工商管理人才，能够对企业的发展方向做出正确的指导。优秀的工商管理人员不但可以及时的掌握市场环境的变化情况，还可以对企业自身的各项情况做出有效的分析，从而对企业的发展方向做出正确的指导，进而加强企业在市场中的竞争力度，促进企业的进一步发展。最后，通过培养企业的工商管理人才，还能够有效的改善企业员工的工作状态，提升企业员工的整体实力。优秀的工商管理人员不但可以加强企业的员工管理工作，还可以为企业员工的未来发展做出正确的指导和规划，进而提升企业员工的综合素质水平，使其能够全身心的融入到企业的发展过程中，促进企业的可持续性发展。 二、我国企业工商管理人才的培养现状 （一）培养模式与培养方法陈旧 首先，培养模式与培养方法陈旧作为企业工商管理人才培养的首要困境尤其值得我们关注。由于国内工商管理教学水平与国际相比差距较大，加之迅速变化的社会经济环境与市场条件，绝大部分企业工商管理人才培养仍然按照传统模式进行，培养方法大都为专业课程学习、外部机构实训等。然而，随着信息技术革命的发展与互联网时代的到来，学校若不改变传统的工商管理人才培养方式，那么培养出的人才必然被高度竞争的市场所淘汰，相应的工商管理人才支撑作用必然无法达到预期效果。 （二）培养目标与培养内容偏离实际 此外，企业工商管理人才培养的困境还包括培养目标与培养内容偏离实际。根据统计数据，我国78的工商管理专业的课程设置过于细节化，导致工商管理人才只精通市场营销、人力资源管理、物资管理中的一门或少数几门。显而易见的是，零碎的知识体系导致工商管理人才难以从全局、系统的角度把握企业经营管理体系，难以全面地提高企业工商管理效率与水平。最为致命的是，如果企业高级管理人员或决策者并未全面掌握工商管理知识体系，那么企业在做重大转型战略或遇到重大危机时就有可能误入歧途，不仅影响企业的长远发展更关乎企业的生存与发展基石。 （三）培养成果评估不成熟 具体而言，培养成果评估不成熟包括两个方面，一方面企业工商管理人才培养成果评估缺乏目标性，在评估培养成果时往往不了解人才培养的重点与重心在哪，以至于使用一刀切的评估机制，并未细分不同部门、不同组织结构的人才的工商管理特点。另一方面，企业工商管理人才培养成果评估缺乏科学性。在评估培养成果时大都重视可量化的成果，而包括管理思想、管理理念与管理行为在内的大量培养成果难以量化，往往导致工商管理人才培养成果评估时存在较大的偏误。 三、地质勘验企业的工商管理人才培养模式 （一）明确企业工商管理人才的培养目标 如果想要充分的发挥出工商管理人才在企业中的作用，就要明确企业工商管理人才的培养目标。首先，企业在开展工商管理人才培训工作的过程中，一方面要结合实际的岗位需要来制定出人才培养的目标，另一方面要将陪养的侧重点有效的体现出来，科学合理的安排相关理论和技能的培训。其次，在开展培训工作的过程中，一定要结合企业实际的发展状况，同时可以吸取发达国家在工商管理人才培養过程中的先进经验。另外，企业还要重视对培训信息的更新，从而使培训工作能够符合时代发展的需求。 （二）有针对性的开展对企业工商管理人员的培训 企业在对工商管理人才进行培养的过程中，一定要有针对性的开展对企业工商管理人员的培训。对于新加入企业的工程管理人员来说，其一方面不了解企业的具体情况，另一方面不具备充足的管理经验。所以就要重点的对其职业素养和基础职业技能进行培训。当其具备了一定的管理经验之后，就可以加强对其管理能力和组织能力的培养。另外，还可以适时的对其项目实践能力进行考核，以此来为其的进一步发展创造有利的条件。对于中高级别的工商管理人才来说，就要对其战略合作沟通能力与战略规划能力进行重点的培养。另外，中高级别的工商管理人才还要对新加入企业的工商管理人员提供有效的指导和培训，以此来提升企业工商管理人员的整体实力。 （三）企业要对培训的课程进行科学合理的设计 首先，企业要制定出科学的工商管理人才培训计划，以此来不断的完善企业工商管理人才的培养体系。其次，要对培训的课程进行科学合理的设计。一方面要结合企业工商管理人才的培养目标来设计培训课程，另一方面要突出培训课程的重点。另外，培训课程的内容设置要结合企业的实际发展需求。 （四）将理论运用于实际 纸上得来终觉浅，我们常常采用传统且单一的教育理论而对实践能力重视不够。专业的应用系统应该以书本理论教学为基础，以职业实际技术指导为辅，这才是科学又有效的模式，只有如此才不会固步自封。实践能力的增加也促进接受一些更先进的理念和经管技术，培养复合型应用型人才，竞争力也大大增加。这也开了改变传统教学模式，将理论与实际现状相合的教学方法的道路。 四、结束语 综上所述，工商管理人才对于企业的发展是尤为重要的，因此，企业对于工商管理人才的培养工作一定要予以高度的重视，要结合企业的实际情况与发展需求来制定出科学合理的培养模式。 【参考文献】 〔1〕姚晖。本科院校工商管理类专业人才培养模式研究〔D〕。山西财经大学，2013。 〔2〕金玮，梁敏。工商管理专业人才培养模式变革的过程研究〔J〕。黑龙江对外经贸，2011，11：147148。 〔3〕李静，程镔。基于现代学徒制的工商管理专业人才培养模式改革研究〔J〕。现代教育科学，2015，09：5458。
