教师适当惩戒学生这个可以有

　　熊孩子在校闹事、不学习，该如何管教？近日，广东省司法厅官网公布《广东省学校安全条例（草案）》，首次对中小学教师的管教权进行了明确学校和教师可依法对学生进行批评教育，甚至采取一定的教育惩罚措施。
　　该条例对学校惩戒权的规定，比青岛市2017年实施的《青岛市中小学校管理办法》中提到的中小学校对影响教育教学秩序的学生，应当进行批评教育或者适当惩戒条款，更加具体、明确，可操作性强。
　　时下，家长及孩子的维权意识都比较强烈，使得学校和老师对违反校规校纪的学生管教起来很是棘手。简单的批评教育对一些学生无异于隔靴搔痒，不起作用；严厉的处罚弄不好又触犯了《未成年人保护法》，引来学生或家长的抗议，甚至与学校对簿公堂。
　　基于这些顾虑，教师左右为难，以至于不敢对学生进行严厉管教，进而丧失了教育的权威和作用，使学校的校风学风受到破坏，教育秩序受到干扰。地方政府立法对学校和教师的惩戒权进行明确规定，使学校和教师有了管教学生的尚方宝剑，操作起来有法可依，大大增强了教育效果。
　　值得注意的是，惩戒权并非拥有就能够发挥作用。教师有了惩戒权，还要用好惩戒权。
　　一是要把教师的惩戒权向学生宣传好。过去，政府没有立法赋予教师惩戒权，熊孩子会拿《未成年人保护法》中的一些条款说事，为自己开脱，不接受学校正常管理，逃避应有处罚。现在，要让学生人人知晓，教师有对违纪学生的惩戒权，如若学生再有犯规之举，可以名正言顺地依规惩罚，可以对不守规矩的学生起到事前震慑的作用。
　　二是要把教师的惩戒权向家长宣传好。教育学生不只是老师的事情，更是家长的责任，家校共育才是教育孩子的最佳路径。但是，当前一些家长不仅把教育孩子的责任悉数推给老师，而且舐犊情深，见不得孩子在学校受一点儿委屈。若孩子在学校因犯错误受到严格处理，家长不仅对学校的处理拒不配合，还对学校和老师不依不饶。这就给学校和教师管教学生带来了较大的障碍。学校要通过家长学校或家长会，大力宣传法律赋予学校的惩戒权力，让广大家长知晓，并形成共识，加强配合，形成教育合力。班主任和任课教师在对违纪学生行使惩戒权之前，要和家长做好沟通交流工作，达成一致。如此，才能使教师手中的惩戒权发挥应有作用。
　　三是教师不能滥用惩戒权。惩戒是教育的手段和艺术，在学生管理中不可或缺。但是，惩戒权也绝不能滥用。教师要依规行使惩戒权，依据学生违纪的程度选取适当的处罚措施，不能罔顾客观事实率性使用，不能超过限度，更不能将其作为个人发泄愤怒表达不满的借口。滥用惩戒权，背离了政府赋予教师惩戒权的初衷，也背离了为人师表应有的师德师风。