高考高录取率的背后的三大暗示

　　2010年全国普通高校招生录取工作已经进入尾声。反观今年的招生录取情况：一方面是高考参加考试的人数不断减少，另一方面却是招生计划持续增加，再加上近年来高中毕业生成长道路的多元化趋势，使得很多省份的录取率都创出了历史新高。
　　比如，北京市高考录取率超过了80，其中本科录取率首次超过50，高达54。9，比去年提高了5。6个百分点。上海今年高考录取率超过85，较去年再升一个多百分点。此外，浙江为83。8，山东突破80，重庆达78。55，云南超过70，安徽也达到了创历史的67。3，而江苏省高考录取率首次定格在80以上。
　　然而在高录取率下，各种新矛盾也接踵而至，高等教育中隐藏的种种问题尤其需要引起我们的重视。
　　高录取率vs低录取线
　　高考录取率过高的背景是录取线过低。比如今年江苏专二院校录取线一降再降，先是160分，后又降到120分。这么低的入学门槛，使得许多中学教育没达到要求的学生进入了高校。
　　同样的情况也出现在广东，广东省高招办于8月24日为一批仍有缺额计划的高职院校再次征集志愿，并进行第三次录取。征集志愿的资格线为：文科200分、理科200分。这意味着广东考生200分也能上大学！
　　高录取率vs优质教育资源
　　高录取率既有可喜的一面，也有令人担忧的一面。在80以上的高录取率面前，上大学的焦虑缓解了，但上好大学的焦虑，却在社会上依旧存在且愈演愈烈高录取率为更多人提供了上大学的机会，但是优质教育资源依旧是稀缺品。如何提升高等教育质量，已成为高录取率时代学生和家长关切的主要问题，也成为高校和社会面临的重要课题。
　　南京大学高教研究所龚放教授就认为，大众化教育并不代表粗放经营。高校应重视提高人才培养质量，及时给这些学生进行补偿教育和再加工，否则最终提供给社会的可能会是不合格产品，也将影响高等教育的公信力。
　　高录取率vs就业率倒挂
　　大学一直被视为改变命运的场所。而今，大学扩招已经迎来第十一个年头，在过去十年里，大学招生规模以年均约30的速度递增。但是，拐点已经显现：当大学过多受制于统一招生制度、课程设置与社会需求脱节、专业学习深度不够等综合症并发的时候，大学还能改变人们的命运吗？在江苏、河南、山东等地，就业率倒挂成了一种并不罕见的现象，研究生不敌本科生、本科生不如专科生、专科生比不过职校生。
　　上海市教育科学研究院学术委员会主任胡瑞文认为，我国的高等教育已经由精英教育转向大众教育阶段，高等教育的培养目标也由过去的主要培养高级人才转变为包括高、中、初级人才和技能型人才在内的各级各类人才和较高素质的劳动者。因此，各级各类高等学校要重新考虑自己的定位，要更多地降低重心，眼睛向下，面向基层和生产第一线，培养各行各业的建设者。