浅谈职业院校班级建设中对班干部的培养

　　摘要：在班级管理过程中，班干部是班主任的得力助手，发挥着重要的作用。通常情况下职业院校学生缺乏良好的学习习惯，课堂纪律比较差；另外有些职业院校的学生性格比较暴躁，做事情比较冲动，仅靠班主任一个人的力量不能把班级的所有事务都管理好，在管理的过程中存在着一定的问题。班干部能够减轻班主任的工作压力，有效地提升班级管理的质量。本文对职业学校班级建设中班干部的培养进行了探讨，提出了建议。
　　关键词：职业学校班干部重要性队伍建设
　　老师在平时的教学过程中除了对学生讲科学文化知识，还要做好班级的管理工作，只有这样才能够保证学生在一个良好的氛围中成长，保证班级的各项工作有条不紊地进行。在管理的过程中，班主任老师不可能一个人负责所有事务的管理，所以班干部是班主任的助手，能够及时观察学生的情况，辅助班主任做好班级管理工作，加强老师和学生之间的沟通和交流。班干部的工作指导、选拔任用，以及班干部的考核都是重要的内容，只有做好了这些工作，才能够提升班干部的素质，更好地进行班级管理工作，促进职业院校的健康发展。本文阐述了班干部队伍建设的重要作用，根据实际教学的经验，就怎样做好班干部队伍建设工作，提出了合理的建议。一、培养职业院校班干部的重要性
　　在一个班级里面，班干部是重要的组成部分。班干部能够有效地连接班主任老师和学生之间的沟通和交流，同时班干部也能够辅助老师做好班级的各项管理工作。老师不可能掌握每一位学生的情况，这就需要班干部去协调、帮助老师，把班级的情况告诉老师，只有这样才能够辅助老师采取合理的措施，做好班级的管理工作。我国的教学改革在不断进行，越来越重视职业院校的教育。在一定程度上来说，职业院校的学生人数在不断增加，班主任老师的压力也越来越大了，这就需要班干部充分发挥出自己的作用。班干部的重要性不言而喻，班干部能够有效帮助班主任分担班级管理的事务，缓解班主任的工作压力。另外职业院校的学生有些特殊，有些学生成绩不好，自制能力比较差。来到职业院校学习，这些学生正处于青春期，他们对新鲜的事物比较好奇，想挑战自己，肯定自己。同时也有叛逆的心理，有些学生拿挑战老师的权威当成是自己的快乐，违反纪律是家常便饭。而班干部也是学生中的一员，和学生沟通起来比较容易，能够很大程度上帮助班主任老师做好管理工作，提升管理的效率。二、职业院校培养班干部的关键1。要严于律己
　　任何事物都要有一个规矩，没有规矩不成方圆。学校是社会中的有效组成部分，在学校里面要遵守学校的规律，只有这样才能够让学校的工作有条不紊地进行，给大家的生活和学习提供一个良好的环境，对学生的健康成长保驾护航。学校是由一个一个的班级构成的，班级也有班级的具体规定，每一位成员都要找准自己的位置，严格遵守纪律，约束自己的行为。班干部是班级的重要组成，是老师的得力助手。班干部的形象在一定程度上代表着班级的形象。班干部只有严格要求自己，给大家提供榜样的作用，才能夠有资格去管理别人。如果班干部自己没有一个良好的形象，也没有严格要求自己，违反纪律，不好好学习，那么自身就没有说服力，在管理其他同学的过程中会被其他同学耻笑。班干部也是普通人，他们也会犯错误，没有一个人是完美的。如果说班干部犯了错误，老师要先找班干部本人了解具体的情况，然后再和其他的班干部商量怎样来处理这件事情。这样能够让老师公平公正地处理事情，既能够知道事情的来龙去脉，避免其他同学误解，又能够起到良好的教育作用，也让别的同学自觉遵守班级的规定，不会认为班主任老师偏袒班干部，从而加强了班级的凝聚力和团结力，构建一个良好的班集体。2。老师要关心班干部，信任班干部
　　一个班集体，班主任老师虽然是核心力量，但毕竟班主任老师的精力有限，不可能任何事情都亲力亲为，不可能处处着手，不可能对所有的学生都照顾到；班主任老师要适当放权，锻炼班干部，只有这样才能够把精力腾出来，放在教育教学、科研工作中。班主任老师并不是说有了班干部就把所有的事情都交给班干部做，平时班主任老师也要加强和班干部的沟通和交流，切实关心班干部的工作，支持班干部的工作，让班干部觉得自己的付出是值得的；得到了老师和同学们的肯定，从而更加努力地工作，为班级建设做贡献。另外班干部在工作的过程中难免受气，有时候觉得自己的工作没有得到老师和同学们的认可而灰心丧气，而这些都需要班主任认真地观察并及时肯定班干部的工作，走进班干部的内心，安抚他们。3。班干部要有为同学们服务的意识
　　在一定程度上来说，班干部是为班级同学服务的，所以班干部要淡化自己的干部意识，更多的是服务意识，不断奉献自己，不能滥用手里的职权，想做什么就做什么。在为同学们服务的时候，也要知道什么事情需要自己做，什么事情不能盲目地做。班干部要明确自己的地位，既是同学们的服务员，为同学们服务；又是班级的主人，要在两者之间协调，处理好自己的工作。班干部在工作的时候要积极主动，善于观察，发现工作，而不能坐等老师布置工作。另外班干部也要积极地帮助老师承担，在老师工作出现纰漏的时候，应该勇敢地向老师提出来，帮助老师改正。班干部也代表同学们的利益，在必要的时候要维护大家的正当利益，既能够大胆地管理，又要接受大家的监督；既能够和班主任密切配合，又能够和班主任互相监督。三、班干部队伍建设的策略1。严格班级班干部选拔和任用的标准
　　班主任平时要严格班干部的选拔和任用的标准。在班干部建设的第一个环节，班主任一定要全面考察学生的综合能力，使用公正公平的选拔程序来选择班干部，保证每一个职位上的班干部都适合自己的岗位，人尽其才。选择班干部需经过三个步骤，首先老师平时要认真地观察同学们，知道同学们的具体情况。比如说同学们上课是不是认真听课，性格是不是开朗，在学校生活的时候是不是能够团结同学。经过一段时间和同学们朝夕相处，老师会对同学们有一定的评价，然后再利用定量分析的形式，根据学生在学习上的表现以及学生的性格特点，在每个职位上选择3～5名候选人。老师和候选人谈话，对他们面试了解学生的想法，学生是不是想担任班干部。在此过程中老师不要强迫学生，要和学生平等地谈话。最后在选择班干部的时候要进行全班投票，一定要保证民主选举，公开透明确定班干部的成员。通过竞选班干部的活动，当选的班干部会感受到同学和老师对自己的信任，同时也会喜欢上自己的工作；为同学们服务，营造一个良好的氛围，大家共同努力，积极向上。通过班主任、班干部的努力，能带动每一个人对集体产生责任感，对班级的任何活动大家都会有平等和民主的意识，这也和以学生为本的教育理念是一致的。2。给班干部传授工作经验
　　虽然班干部都是经过班主任挑选和同学选举出来的优秀学生，但班干部在平时进行班级管理的过程中也会遇到问题，和同学出现矛盾。所以班主任老师要定期对于班干部进行培训，召开会议，给班干部提供一些管理的经验和技巧。比如说怎样在管理的过程中既能够做好事，又能够和同学们处理好关系。不断提升干部的服务意识，让班干部知道他的定位，做好自己的本职工作，放下自己的架子，不要有高高在上的错觉，知道自己手中的权力是同学们给的。所以作为一名班干部，要脚踏实地履行责任，为同学们办好事。另外老师在平时工作过程中也要告诉班干部工作的方法，在班级管理的同时也不能耽误学习。3。增强班干部的团队合作意识
　　班主任老师要适当地放手，让班干部发挥自己的作用，也要进行细致的分工。每一个人都有自己负责的事情。开会的时候，首先要明确班干部的职责，强调各个班干部的工作任务，让大家做到心中有数。比如说劳动委员负责全班的劳动任务，管理好小组长，并且要定期对小组的工作进行考核；小组长要安排本组的成员认真负责打扫卫生，小组长要负责一个组每一位同学劳动情况的评分。这种细致的分工有效地激发了学生的劳动热情，每天教室里都是干干净净的。四、小结
　　为了能够有效提升班干部的工作质量，老师要对班干部进行培训，同时也要对班干部进行考核；老师要交给班干部做事的方法，既要放手，又要扶持班干部，让班干部做好班级的管理工作。参考文献：
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