高校大学生创新创业能力的教学方法改革探究

　　摘要：随着时代的发展和社会的进步，创新创业已经成为许多大学生择业的主要发展方向。本文首先从高校缺少针对性的创业培训、高校开设的创新创业教育课程这两方面入手，通过对大量文献的分析和对比，探究我国高校创新创业教育面临的问题。其次，从创新创业理念、创新教育体制两方面入手，介绍大学生创新创业教学模式。接着从优化创新创业教育课程、打造专业师资队伍、建设教育实训基地、制定全面教育评价体系四个方面入手，研究有效提升大学生创新创业能力的教学方法。最后总结了有效提升大学生创新创业能力教学方法的应用给大学生的学习带来的积极影响。
　　关键词：大学生创业教育创新创业能力教学方法改革探究
　　最近几年，随着各高校对大学生创新创业能力的教学方法改革工作的重视，对改革工作提出了更高的要求。但是，我国高校创新创业教育在实践中面临着许多需要改进的问题，而这些问题严重制约了改革工作的顺利开展，给教师的教学工作带来了不利影响。因此，关于高校大学生创新创业能力的教学方法改革探究这一课题成为了社会关注的焦点。为了促进大学生创新创业能力的教学方法改革工作的顺利开展，提高教师的教学质量和效率，必须针对我国高校创新创业教育面临的问题进行深入探究，并给出有效的教学方法，为提升高校整体的教育质量和创新创业水平提供借鉴。所以，开展对高校大学生创新创业能力的教学方法改革的探究有着重要的现实意义。
　　一、我国高校创新创业教育面临的问题
　　1。高校缺少针对性的创业培训
　　我国高校创新创业教育面临的第一个问题是高校缺少针对性的创业培训。由于部分高校对大学生的创新创业能力培养不够重视，导致高校没有构建针对性的创业培训基地，从而影响了对大学生创新创业能力的培养。总而言之，一旦高校缺少针对性的创业培训，将会严重影响大学生创新创业能力的教学方法改革工作的顺利开展，给高校的整体教育水平带来了不良影响。因此，高校必须以此为基础做出针对性的创新改革，这样才能为创新创业教学工作的顺利展开夯实根基。
　　2。高校开设的创新创业教育课程偏少
　　我国高校创新创业教育面临的第二个问题是高校开设的创新创业教育课程偏少，对大学生的综合素质全面发展造成较大的阻碍，进而影响到他们的创新创业能力，这一问题一定要引起高校的高度重视。
　　二、大学生创新创业教学模式研究
　　通常情况下，大学生创新创业教学模式主要体现在以下两个方面，分别是创新创业理念、创新教育体制。为了加深对大学生创新创业教学模式的认识和理解，本文针对大学生创新创业教学模式进行全面而详细的探析。
　　1。创新创业理念
　　大学生创新创业第一个常见的教学模式是创新创业理念。众所周知，创新创业理念通过引进国外先进的大学生创新创业教学经验，对创新创业成功的优秀人才进行实地考察，总结创新创业优秀人才身上所具备的素质。然后，利用考察的结果引导高校创新创业教学方法的改革工作，从而最大限度地提升大学生整体综合素质和创业能力。除此之外，高校还要加强大学生创新创业的教育力度，从根本上提升大学生的创新创业能力。通过创新创业理念，对提升高校大学生创新创业整体的教学质量和学习效率起着不可估量的作用，因此，对创业理念的创新一定要引起高校教师的高度重视。
　　2。创新教育体制
　　大学生创新创业第二个常见的教学模式是创新教育体制。众所周知，为了最大限度地实现教育体制的创新，首先，要积极完善和优化创新创业的教育体制，成立专门的创新创业培训基地，为培养大学生的创新创业能力起着重要的推动作用。其次，针对企业与政府部门对高校教师的创新创业教育提出的人才需求，并将这些需求落实到高校大学生创新创业教学方法的改革工作之中，以实现大学生创新创业能力的有效提升。
　　三、有效提升大学生创新创业能力的教学方法
　　有效提升大学生创新创业能力的教学方法主要体现在以下四个方面：
　　1。优化创新创业教育课程
　　有效提升大学生创新创业能力的第一个常见的教学方法是优化创新创业教育课程。通常情况下，在优化创新创业教育课程的过程中。首先，通过优化创新创业教育课程，为大学生提供良好的交流平台和良好的培训环境。其次，在开设大学生创新创业教育课程的基础上，为大学生创建创新创业精英班，对创新创业课程感兴趣的学生提供一个相互学习的交流平台，通过对创新创业精英班进行科学合理的指导，有针对性地培养大学生的创新创业能力。教师将思维训练、创新创业的优秀方案和大学生的实训情况渗透到创新创业的教育课程中，为大学生创新创业能力的培养起着直接的实战锻炼作用。同时，要充分利用企业和政府部门提供的创业资源，将大学生创新创业能力的提升引向深入。通过优化创新创业教育课程，对有效解决高校创新创业教育面临的问题，促进大学生创新创业能力的教学方法改革工作的顺利开展，起着至关重要的影响。
　　2。打造专业师资队伍
　　有效提升大学生创新创业能力的第二个常见的教学方法是打造专业师资队伍。通常情况下，在打造专业师资队伍的过程中。首先，高校要加强对打造专业师资队伍重要性的认识。其次，充分利用校企合作的优势，通过聘用校外专业的创业成功人士作为大学生的创业导师，对大学生进行理论与实践相结合的实战培训，提高大学生创新创业理论与创新创业实践相结合的能力，从而最大限度地提高高校的创新创业教育的整体水平。通过打造专业师资队伍，可以使我国高校的创新创业课程教学效率和教学质量都得到有效提升，并为他们日后的发展就业打下更坚实的基础。
　　3。建设教育实训基地
　　有效提升大学生创新创业能力的第三个常见的教学方法是建设教育实训基地。通常情况下，在建设教育实训基地的过程中。首先，高校要重视对教育培训基地的建设，通过汲取创新創业的成功案例的经验，为大学生建设教育实训基地，从而实现对大学生创新创业能力的全面培养。其次，高校要根据创新创业教育的实际需求，为大学生创建大型培训实验室，为大学生提供创新创业实验场所，从而培养大学生的创新创业能力。通过建设教育实训基地，高校可以完成更具针对性的创新创业教育工作，使学生的创新创业能力得到极大程度的增强。
　　4。制定全面教育评价体系
　　有效提升大学生创新创业能力的第四个常见的教学方法是制定全面教育评价体系。通常情况下，在制定全面教育评价体系的过程中。首先，高校要通过制定全面教育评价体系，激发大学生的创新创业热情。其次，充分利用创新创业的知识大赛，对大学生创新创业能力进行考核，教师根据大学生实际的考核结果，全面了解大学生创新创业能力的相关情况，并且有针对性地加强大学生创新创业能力的培训。
　　四、结束语
　　综上所述，随着高校对大学生创新创业能力教学方法改革工作的重视，改革工作已经取得了一定的成效。教师一方面优化创新创业教育课程，另一方面还要打造专业师资队伍，同时，还要建设教育实训基地，制定全面教育评价体系，从而保证大学生创新创业能力的教学方法改革工作顺利开展，进一步提高教师的整体教学质量和效率，为国家培养具有创新创业能力的优秀人才发挥重要的作用。
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