全民服务高考不如让高考回归平常

　　今年高考开考前一天，记者从北京地铁运营公司获悉，高考期间，各地铁线路将专门为高考生开设绿色售票口、绿色安检口以及绿色闸机通道，遇到有限流的车站，学生可直接绕过限流围栏乘车。北京公安部交管局也表示，对接送考生车辆发生的轻微交通违法行为，可依法予以教育警告后放行。
　　这些都是高考人性化，服务高考考生顺利迎考的举措。从这些举措中，也可见各地政府部门、公共服务机构对于应对高考，变得更为老练、成熟，事先考虑到所有环节，以做到万无一失。
　　但是，从这些服务举措中，还是可以读出不一样的意味，这就是，高考是一次特殊的考试，无论在政府部门、社会舆论还是学生家长心中，都有特殊的地位。这其实是我国高考改革和教育改革必须解决的问题即把高考恢复为一次正常的考试，不要让整个社会，每遇高考就如临大敌，而真正做到以平常心对待。
　　让高考成为一次正常的考试，引导社会以平常心对待，首先应认真思考调整高考时间，不应再固定在6月的7日、8日，而应该像其他国家的考试一样，调整为某一个双休日（比如6月的第一个双休日）。这样，不仅将极大减少高考期间的交通压力，也不至于让其他行业为高考让路，让高考显得很特别。目前我国所有的国家考试，都放在双休日，唯有高考还固定在6月7、8、9日（有少数省市考五科三天）。
　　调整高考时间的呼吁至少有近10年了。教育部也曾表态，要对调整时间进行调研，可是直到现在还没有调研结果。其实，从6月7、8日调整到6月的第一个双休日，是一件有利无弊的事。以前高考正逢双休日，城市交通压力减轻，安排考场不需调整学生上课，已经论证了放在双休日的良好效果。
　　今年高考第一天是周日，第二天是周一，据天气预报显示有些地区会有暴雨，有关部门已经预见到周一赶考高峰和上班早高峰的遭遇，因此做出交通预案。那么，为何不把高考时间调整到双休日呢？调整到双休日后，解决很多目前的难题不是可以轻松得多吗？有必要固定时间为高考增加难题，再以解决难题来体现对高考的重视吗？
　　根据国家高考改革实施意见，未来我国的高考，只集中考语数外三门，外语科目可考两次，选择一次最好的成绩计入总分，其余科目放在平时考，这就更没有固定高考时间的必要了。难道语数外三门，还要放在6月7、8日考？
　　调整高考时间，其实反映出我国对高考的态度，是淡化高考的特殊地位，还是强化。我国早已经到了要淡化高考特殊地位的时候了，随着高等教育的大众化，我国高考升学率达到75，高等教育毛入学率达到34。5。本来，高考不应再焦虑，可是，对待高考，整个社会还存在比较严重的焦虑情绪。据报道，今年高考期间，各地家长都有疯狂之举，相比往年有过之而不及。6月1日，安徽省六安市毛坦厂中学，近千名高三陪读家长不断涌入神树所在的窄巷中，赶在零点时分抢拜神树，抢烧高考前最后一个农历十五的头柱香，祈求孩子在高考中博得高分，结果差点引发火灾。
　　当然，仅调整高考时间，并不能让家长不疯狂，更关键的是，要改革我国高考的录取制度。目前，我国高考录取是以学生的高考分数从高到低排序录取，因此所有人都关注这一次考试的分数高低。实行高考改革后，也是把语数外科目和选考科目的分数加在一起进行录取。如果改革录取制度，只把统一高考成绩作为学校评价、录取学生的依据之一，大学还要结合中学学业成绩、大学面试考察对学生进行综合评价，根据综合评价结果进行录取，那么对于一次统一的考试，学校、社会、家长还会像现在这么关注吗？
　　另外，大学的等级划分也在制造高考的焦虑情绪。由于把大学分为985、211，一本、二本、三本等不同等级和身份，上大学的独木桥变成了上名校的独木桥。考虑到我国重点大学的录取率仅占报考人数的7不到，这样的名校竞争是极为激烈的。按照国家高考改革实施意见，未来我国将取消高考录取批次，这是十分重要的改革，今年有一些省市，已在高考录取中融合二本、三本。希望这一改革加快推进，并进一步清理制造学校等级、身份的歧视性政策，由此给学生升学提供多元选择，让高考真正回归平常，更具人性。