1、独立与自信。
　　首先应培养孩子的独立生活能力。在吃、睡、拉、穿、行等方面，为孩子提供锻炼能力的机会。如6个月会自吃饼干，7个月能扶杯喝水，1岁学拿勺，2岁独立吃饭；34个月时能独自睡觉，夜间不必喂奶；1个月时识把大小便，1岁半时白天能控制排便；周岁时穿衣会主动配合，15个月会脱袜子，2岁会脱衣服；会爬以后就不要老是抱在成人手上，等等。孩子能独立地完成一件事，会使他感到自己是有能力的，这就大大增强了他的自信心。
　　2、好奇心与求知欲。
　　当宝宝会爬乃至会走之后，便进入好奇心与求知欲极为旺盛的时期。要为孩子创造一个安全、丰富的探索性和应答性的环境，像居里夫人所称道的科学第一美德，好奇心不被过分限制之手扼杀在摇篮里。
　　3、专注与坚持精神。
　　要着重培养专注于干某一件事和不达目的不罢休的坚持精神。当他一次又一次地将倒下的积木搭成高楼时，当他一回又一回地尝试用什么工具将掉在沙发下面的球够出来时，他的专注与坚持性就得到了锻炼。
　　4、阅读兴趣与习惯。
　　每天都要和孩子一起看图书、讲故事，让他从读书中得到知识与欢乐。
　　5、驾驭情绪与情感的能力。
　　当他渴了，但水还烫时，他必须学会等待；当他病了，需要打针吃药时，他应当学会服从和勇敢
　　6、关心他人、与人合作的态度。
　　两岁以后，孩子发现了自我，产生了强烈的自我意识和以自我为中心的态度，这是心理发展的自然现象。这时，要善于让孩子从自我的感受出发，去理解别人的感受，进而培养孩子尊重他人、关心他人、富有同情心和与人合作的态度。当孩子学会与亲人、同伴分享自己或别人有的食品、玩具，做必须与人合作的游戏，如踢球、过家家时，关心他人、与人合作的态度就会逐渐建立起来。

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