高中伴你行生活是用来思考的

　　前言：这是陪伴孩子成长过程中，随笔写下文字，现在看来更多是自我释压，照录旧文最大意义除了敝帚自珍，系统整理，若有启发也算幸事尔。
　　这短时间写东西少一些，好在思考的东西多了一点，也更理解孔老夫子的学而不思则罔，思而不学则殆（理解且记牢这句话，融进血液里）有道理了，不仅要学习书本与表面知识，同时要有体验后的思考，哪怕课间十分钟也好，否则看不到事情的核心逻辑，好比夜路行走缺少一颗勇敢明亮之心。
　　关于存在感的思考。昨天你舅舅夸赞你，很会说有道理的话，举例说虹淦对父母的话不大在乎，对你却言听计从，最近看电影路上你告诉他，要突出自己某一个优点，以保持存在感，这个理念非常好。
　　有句话这样说的，存在就是被感知！人生就是不断刷存在感，被团体接受，与社会互动，马斯洛需求理论最高层次需求就是自我价值实现，其本质就是个人存在感的高度体现。
　　当然，存在感的最高境界，是你自己不特意需要了，却时刻被感知到存在感，例如著名人物，各地名流，团体核心，社会精英，TA们谦卑低调温和，却依然具有强大存在感，只因为他们的存在感已经无时无处不在了，因此越是大人物越是心平气和、和蔼可亲、平易近人。
　　虹淦对你信任，我想关键在于你可以做到共情，这是个心理学术语，即平等角色下真实表达出别人内心深处感受，达到情感上的共鸣，换个词语就是换位思考，善解人意，晓得并表达出来对方的需要。人际交往白金法则说尽量满足对方的需要，很多时候我们不需要具体怎样帮助别人，只需要说出来对方内心深处的感受和需要就足矣，甚至这个感受与需要可能还是TA自己不甚了解的，TA自然佩服并尊重且信任你，这也就是人们常说的高情商吧。
　　关于至理名言的再理解。很多经典名句，随着体验不同会不断改变理解，比如察言观色八面玲珑，小时候我固执认为就是典型的贬义词，要竭力避免，其实反过来看，不就是善解人意灵活多变目标不变方法变多从对方角度着想嘛，手心手背而已。
　　还有一种属于人们普通理解与哲学意义理解的区别，比如黑格尔说存在就是合理的，存在的事情就是合乎道理的，这是一般理解，那么杀人放火合理嘛，显然不合适。哲学意义上是这样理解的：存在的事情背后有它存在的合理性，事情发生了只是表面，背后有他合乎逻辑的理由。
　　最近新闻报道的长沙职业炒股人亏损跳楼自杀，这个悲剧令人扼腕叹息还有痛心，背后折射的是高收益高风险并存，风险意识与措施的缺失，炒股不能凭美好想象，以及客观评价自我能力，社会支持系统的完善，等等。
　　己所不欲勿施于人，也是孔老夫子名言，一种理解是我不喜欢吃榴莲，就认定你也不吃，这个显然偏颇（实际生活中却有太多这样逻辑思维，比如为你好不领情，比如为你好受不了），另一个理解是自己不愿意做的事，也不鼓动别人去做，好比撒谎自欺欺人之类，还有一个理解是做不乐意事情会有痛苦感受，也就感同身受别人如此困境下的感受，面对不同问题可以共情到相同感受。
　　人际交往有个黄金法则，是说想要别人怎样对待我我就先怎样对待别人，换个文雅说法就是己所欲施于人。当然还有以讹传讹的理解，比如无毒不丈夫其实是无度不丈夫，大丈夫要有大度量；无奸不商其实是无尖不商，古代商人出售稻米是要把盛米的斗装得尖溜溜的，这样才吸引买家。
　　你会发现，很多大道至简的经典语句，都是充满人性力量的，核心逻辑就是真实表达感受。
　　梦想要有的，万一实现了呢。当时网购小米电视，外包装纸箱印着广告词，梦想总是要有的，万一实现了呢，后来看到寂静法师的教育书籍，写到梦想不是用来实现的，振聋发聩，震撼我心，有种夜深人静潸然泪下的感受。如同股市前辈炒的是心所说：看透股市走向，完成一次操作后，忍不住有种拔剑四顾心茫然的感觉。知音者如是也。
　　人有梦想如同鸟儿有了翅膀，梦想一定要有的，可是为何有梦想的人少之又少呢，还是要从人性角度解释，太多人太过于肤浅心态，认为梦想就是要实现的，否则就是自欺欺人，致使大多人不敢于梦想，毕竟谁敢打包票呢。
　　梦想本质是什么，就是一颗勇敢的心而已！这是指引人生道路的明灯，这是高悬太空的太阳，这是心胸开阔的世界，核心逻辑是美好的向往，是自我成长的目标，是笔直射线的尽头。
　　梦想是自我激励的，是温暖如春的，是安全信任的，是芳香怡人的，仅仅如此就足够了！把梦想等同于一定实现，是缺乏人文关怀，是扼杀快乐步伐，是急功近利目光。
　　梦想是用来照耀我战斗的，梦想是用来陶醉自我的。有梦想，不苛求，一路前行就好，突然有一天，你会发现，众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处，梦想就是这样实现的。
　　经历变成阅历，知识化作智慧，站得高方看得远。曾经有句时髦话逆境出人才，还拿出头悬梁锥刺股例子来论证，用日本孩子经受挫折锻炼来证明，这真是大笑话。如果做个调查报告，几人喜欢身处逆境里呢，逆境会出人才，可是逆境出的更多不是人才，毕竟顺境才有更好成才条件与机会，也才会站得高看得远，逆境出人才的真正意义与核心逻辑，是告诉人们要把经历变阅历，把挫折当存折，把危机化挑战，为此老祖宗才不停告诫我们读万卷书走万里路，就是要从世事经历中归纳心得体会从而融化到内心血液里。
　　至于头悬梁锥刺股，不要误解为痛苦不堪的悲惨逆境，恰恰相反，这是由于太喜欢读书，满心喜悦的挑灯夜读，唯恐睡着了耽搁学习采取的措施。同理，日本孩子的挫折锻炼在孩子看来真的很挫折吗？很痛苦吗？还是喜欢，向往，快乐，高兴，兴奋，激动，自豪，，，，，人家不过是在主动快乐的挑战自己罢了。好比你们初中时候去半程训练基地那一周，环境条件要比城里艰苦多了，可是大家的感受是多好啊。学习也是如此，知识很重要，关键节点会影响人生方向，可是知识只是中转站，是空中加油，唯有化作智慧，生活才幸福快乐，才有源源不断的动力提供，才会走得更高更快更远。
　　人性是要尊重的。人性本质是什么，可以从动物性和社会性来分析，首先是动物的生存延续本能，其次才是社会文明进化教育。本能的力量是最强大的，弗洛伊德提出本我、自我、超我人格结构论，构成了精神分析的基础，阐述了潜意识决定性作用，在这里潜意识既包括人类诞生以来遗传到今天我们血液中的基因，也包括祖先们经历的风风雨雨烙印成的感受，当然还有我们个体生活成长经历。
　　动物本能就是要顽强的生存下来，就有了达尔文的自然进化论，弱肉强食，适者生存，也就是竞争法则，为此产生了种种特点：趋利避害，嫌贫爱富，欺软怕硬，贪婪暴力，自私自利，忘恩负义，过河拆桥，言行不一，知行不一，等等。人类是自然的一部分，当然符合这些特点，个体是人类社会一员，概不例外，这样生活中遇到这些困惑，或者自己有时候感觉愧疚，轻松点，没关系，你想明白了这点，就会境界大进，减少很多烦恼。
　　人类毕竟是高级动物，有了思维的高度发达，从野蛮走向文明，从落后走向发达，物质上极大丰富，精神上追求自由，管理上需要规范，慢慢地产生了教育行业。教育教化了人类，训练出适应当下社会的一个个分子，也就产生了文明，包括技术科技、道德规范、社会准则、法律法规等等，本质看约束了原始人类的本能行为，把动物性装饰打扮得社会文明化，要不有人说，文明是不断约束限制人的自由的过程，是反自然的过程，是加强管理的过程。
　　从心理学来看，社会文明是装饰，生物本能是主体，看透这一点，可以透彻很多事情。从社会学来看，从经济学来看，以及其他角度看，我们是文明社会的受益者，毫无疑问，这是观察角度不同的结果，我们并不需要攻击社会文明，这点要明白。
　　既然说到动物本能性的种种特点，看似为我们文明人所不齿，却又无法根本改变，难道就这样悲惨无力嘛，当然不是，我们看到这一点，是要尊重人性，接受它们，然后理解自我与别人言行，同时学习应对它，避免它，弱化他，利用它，和平共处它。看到，知道，懂得，放下，反而做得更好，曲径通幽，反向思维，欲擒故纵，欲扬先抑，不求而成，这才是生活的大智慧。
　　今天看到你们老班张老师在家长群里，发了同学们自己写下的学习目标，其中专门对你写了一段文字感慨，同学的每日学习计划，十分详细，明确，还有反思鞭策，最近一段时间，他一直在努力，成绩也在进步，期末的成功水到渠成。这段肺腑之言，恰似当年我笨蛋学车期间，渐悟之后，教练对我一番感慨，你学车真是完全靠自己学会的。你这样付出，收获是自然的，还是那句话，有知识有智慧，天高任鸟飞，海阔凭鱼跃，无论如何，我们始终在为你加油祝福，一直在做你的坚定支持者。
　　生活不是难受的，而是用来享受的；生活不是单调的，而是用来思考的。祝福你，小伙子，学习更快乐，快乐生活中前行！
　　2015年6月16日