高中生每次考试，自己老师评判的分数，和电脑阅卷的分数相比要少

　　这在正常不过了！在高考中同样存在，这学生，尤其是文科生，尤其是文科尖子生，影响很大！
　　下图这位学生是去年我带的文科班的学生，只看她的语数外成绩，能不能考上北大或者清华？但是她的文综只考了228分，排名下降到了全省1663名。她的文综能考多少分？平时考240问题不大。
　　也许有人会认为她文综是瘸腿科，并不是改卷的原因，你再看看下面这个学生，也是我班去年毕业的学生，看看她的语数外同样强悍，达到了状元级水平，但是文综也只有228分。
　　其实，在高考中，这种现象影响还是比较小的，因为高考采用双评模式，这种模式总体而言更公平，更合理，但是因为老师打保险分，所以对尖子生的影响是比较大的，对于其他学生，也有赚便宜的。
　　每次考试，都会有学生拿着试卷，气冲冲地说：老师，你看这些答案我都有，怎么不给分？这个时候，老师只能无奈地笑笑，因为出现这种问题不可避免，只是平时阅卷，这种问题更加严重，主要因为：
　　1、阅卷采用单评，阅卷老师个人因素影响大：一个老师评卷，在要求速度情况下，谁也不能保证质量。
　　2、阅卷速度快，失误在所难免：一般阅卷，为了尽快出成绩，往往要求老师一上午阅几千份试卷，阅的越快，越容易出问题。
　　3、阅卷老师不负责任，有意为之：有些老师，为了尽快阅完试卷，不负责任的打分，甚至都打一样的分数，也有的老师，为了打击竞争对手，故意压低分数。
　　4、考生自己的原因：最后一点也是非常关键的一点就是考生不懂阅卷老师的苦，长篇大论或者字迹潦草，让阅卷老师没有耐心去找答案，所以出现误判的情况。
　　所以，网上阅卷出现得分低的情况非常正常，文科和理科的学科都不同程度地存在，其中文科是重灾区，那么如何才能尽可能避免这种情况呢？
　　你虽然左右不了阅卷老师，但是尽量要投其所好：
　　1、卷面一定要美观：这里的美观，并不是要求学生的字写得多么漂亮，考试不是书法比赛，字写工整就可以，尽量写楷体，字体稍大，避免行书，尤其是草书。字可以写得不漂亮，但是一定要工整。
　　2、要用0。5毫米中性笔，如果用其他型号的，你不知道在电脑屏幕上呈现出来的字有多么丑。
　　3、大段文字要排版，一语三化不可少：大段文字一定要排版，按照提示语、段落化、序号化、要点化的要求答题（主要是文综），能让你的卷面有质的飞跃。
　　4、得分点往前写：阅卷老师最喜欢的就是第一眼就看到想要的答案，如果看了三下都没看到答案，肯定会给你判低分，所以即便你想长篇大论，也要把得分点先先写出来，然后再拓展。重要的答案，一定要往前些。
　　快中考和高考了，赶快检查一下自己在这几方面是否存在问题，赶快改正，它给你带来的，可不是三分五分的提高，比你做多少套题都有效。
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　　感谢邀请。
　　高中生每次考试，自己老师评判的分数，和电脑阅卷的分数相比要少很多，出现这种情况主要是两方面的原因造成的。
　　一方面是平时的模拟考试和高考相比，在试题难度、考试目的等方面存在着很大的不同。
　　另外一方面是，平时的模拟考试，老师在改卷的过程中主观性比较强，而在中高考阅卷的过程中，大部分省份都有严格的评卷质量控制体系，通过设定评分规则，全程记录评卷过程，对已经评阅的试卷进行抽检等方式，来保证老师打分的公平性。1。平时试题vs高考试题
　　就拿我自己所在的学校来说，平时模拟考试的试题都是学校自己的老师出的，老师在出题的过程中主观性比较强，有些时候试题难度特别大，甚至有些时候还会出现一些怪题、偏题。
　　不过这也不能怪出题老师，毕竟平时的模拟考试，主要目的是给学生提供反馈，让学生准确的了解自己的学习情况，方便学生查漏补缺。因此平时的模拟考试，对于知识点的考察比较细致全面，但侧重点往往不突出。
　　而中高考是典型的选拔性考试，也就是说要通过一张卷子，为更高层次的学校选拔合适的人才。因此在考试的过程中，不会回避重点、必考点，而是会在命题角度或者命题形式上下功夫。
　　如果你对课本中的基本知识，重要性质、概念把握的非常清楚，那么在中高考中，很容易脱颖而出。相反的，如果你基础知识掌握的非常不扎实，重要考点理解的似是而非，那么在中高考中，很容易被命题人抓住软肋。
　　这也是为什么在高考前，很多老师都会强调要回归课本、注重基础。2。高考阅卷vs平时阅卷。
　　平时的模拟考试，老师要监考，监考完之后还要改卷子，大部分老师改卷的时间都非常紧张。如果老师在改卷的过程中要追求速度，那么质量自然就保证不了。
　　并且平时的模拟考试，要么是一个老师只改一道题目，但一个老师一天要改上千份试卷，再或者是这份试卷的每道题目，都是由一个老师批改。
　　在这样的情况下，老师在改卷的过程中主观性自然就比较强。老师不可能把每一道题每一步骤都看一下，老师一般会先看结果，如果结果错误要么给0分，要么是随便给点分。
　　而中高考的阅卷相对规范了很多。
　　最近几年，教育部也制定了一系列的网上评卷规范和标准，从细节和流程上加强评卷的质量控制。
　　第一，在正式阅卷之前，主观题目，要抽取一部分样卷进行试改，根据试改的结果，制定更详细的评分标准，以及每一道题目的评分误差范围。
　　第二，对于高考作文，特别是主观题目的阅卷老师实行遴选制，要经过培训和考察之后，才能够开始正式的阅卷。
　　第三，每一道题目均有23位老师进行评阅，如果这几个老师的评分误差在规定的范围内，那么就取平均分，若超过规定的误差范围，那么阅卷系统将会把这道试题，再次发给另外一个阅卷老师，再或者直接提交到专家组进行评阅。
　　第四，在阅卷的过程中，系统会不定时的向阅卷老师发放测试卷，这些试卷一部分是在正式阅卷之前的抽取样卷，还有一部分是这个阅卷老师自己曾经改过的卷子，如果前后的分数不一致，系统就会提醒阅卷质量监控组的工作人员介入。
　　因此在中高考中，那些答题规范，字迹清晰工整，语言表述规范的学生比较沾光，这些学生的成绩有可能会比平时成绩高一些。而相反的是，那些答题不规范，字迹潦草，答案不分层次的考生，中考的成绩很有可能会比平时成绩低。我是升学与考试分享学习方法，关注教育时事，指导升学规划。如果您有其他类似的问题，欢迎在留言区留言。
　　考试，自已任课老师改卷的分数低。原因在于：
　　老师评卷时，要求自已的学生特别严格，不但要求字迹书写清楚，而且解题过程，必须思维清晰，逻辑清楚，每步有理有据。最后的答案，要求必须绝对正确，有单位的，还必须带上单位。
　　所以，若书写看不清楚不给分。解答缺乏逻辑性，无依据，不给分。答案最后错误，即使过程清楚，不给解题的过程分，通常判为全错，不给分。
　　老师平时这样严格要求的目的是，为了使学生在答题时，过程叙述清楚，且答案必须高度准确。要求学生能做的题，必须得满分。
　　平时养成良好的解题习惯，避免在参加高考时，由于对自已要求不严，导致过失性失分过多，使得考试成绩不如人愿。
　　而在电脑阅卷中，命题者每道题都制定出了参考答案，是按照解题步骤，一步一步给分，标注十分清楚（高考答案也是如此）。
　　假如你在解的题，中间过程每一步都很标准，只有最后一步答案计算错误。电脑阅卷时，就只扣做错答案这一步的分，而每一步的步骤不会扣分。
　　所以，你在做同一个题上，假如你只有最后答案错误，自已的任科教师一般不管你的过程对与错，评卷会判为零分。
　　而大型的考试（包括高考在内），老师用电脑改卷，假如你解题过程标准，但你只有最后的答案错误，老师（包括你的任科老师），就只扣你最后那一步的分。
　　若你做的题全卷有几道题都象这样，自然就会导致电脑改卷的成绩，要比任科教师改卷多得多，就是这个道理。
　　综上，个人体会。网友们，你们看法，欢迎留言。
　　高中生每次考试，自己老师评判的分数，和电脑阅卷的分数相比要少得多，是什么原因？原因一：自己老师的评卷要求更严格一些。
　　很多高三的老师在评改自己学生试卷的时候，一般都是遵循高标准严要求的原则，一个题目当中只要出现一些瑕疵，轻则多扣几分重则整个题目的分数都不给。考生自己老师的这种做法可以说是用心良苦，他们对自己学生在考试中出现的失误露头就打甚至当头棒喝，其目的就是为了让考生能够认真审题，以一丝不苟的态度来应对每一次考试，以免高考的时候因为细节上的疏忽或者马虎而吃亏。
　　原因二：双评与单评相比，扣分的尺度更宽一些。
　　电脑阅卷的双评与学生自己老师评判的单评相比，在扣分尺度方面会更宽一些。所谓的单评，指的卷子中的某一个题目是由考生自己的老师一个人评分；而双评则是指在网上阅卷的时候，同一个题目由两个互不相识的老师来评分，如果两个老师的评分结果一致的话，那么这名考生这个题目的得分就算尘埃落定。据我了解，在网上阅卷的时候，很多评卷老师都会对试卷的扣分谨慎对待，能少扣尽量少扣，能不扣就给满分。
　　原因三：网上阅卷的老师，为了少一些麻烦或者其他原因，会抬高得分率。
　　如果在网上阅卷对某个题目进行两个老师双评的过程中，一旦两个老师的评分结果不一致或者主观题的误差超过一定分数，那么就会由第三个评卷者对这一道题目再进行评改，如果第三人评改还是出现较大误差的话，那么，就会让负责评卷的组长来进行最后的终评。而三评（第三个评卷者评分）和终评（评卷组长评分）一旦非常多的话，那么时刻准备着终评的人评卷组长，则很有可能会暴跳如雷，而参与第一轮双评的老师也免不了要挨批评。再加上虽然每个评卷老师只评一道题目，但是每个人几乎都要评数千次的那一道题目，当网上阅卷阅到评卷者昏昏欲睡的时候，考生的得分率很可能会提高一些。
　　不管是自己老师改卷子，还是小升初、中考或者高考的网上阅卷，考生都要做到以下几个方面：首先，考生要尽可能把卷子中的每个字都写端正、写漂亮、写整洁，最好每个字都用正楷认真书写；其次，考生在做主观题的时候绝不能放空白，最为重要的信息要写在最前面，得分点放在最后玩躲猫猫对考生顺利得分极其不利。同时，考试时所用的笔不能乱用或者滥用，让你用2B铅笔涂选择题，你不能把红笔拿出来搞事请，主观题用0。5的黑色水笔来书写，你却偏偏用2。0的黑笔来书写，那么偏大偏粗的字迹呈现在评卷老师的眼前，说有多别扭就有多别扭。
　　文章最后，祝愿每一个考生考试顺利，考出理想的成绩，考进心仪的学校。
　　电脑阅卷分数高，自己老师评判分数低，说明老师很负责任，想让你答题更规范、更标准。校内考试中电脑阅卷的成绩是考核老师的成绩，老师阅卷的成绩才是反馈你阶段性学习成果的成绩。
　　目前很多学校月考、半期考试都开始使用网阅。而这些考试成绩往往和老师当月的绩效工资挂钩，若成绩较差，或者学科平均分达不到某种程度，可能绩效工资会降等。这样一来，学科老师扫描完试卷以后，会根据选择题的平均分适时调整阅卷标准，让标准更加宽松一些，以便达到要求。
　　学科成绩出来后，科任老师会将所教班级的试卷重新批阅，这个时候老师批改的每一份卷子都是依据卷面、答题逻辑、关键词等答题基本要素认真、严格批改过的，也最能反馈你在这个阶段的学习状况。
　　如果老师在网阅后，又给你手阅了一遍，恭喜你，你有一个很负责任的老师，他在督促你将每次考试走做到完美。省市级联考时，电脑阅卷准确性低，随意性大，成绩阅高的概率很大。
　　梁老师多次参加过省市级联考的阅卷，对这种情况非常了解。省市级联考时，你的卷子一般会被23个人批阅，当第一个老师和第二个老师批阅成绩差不多时，取他们平均分作为你的最终得分，当这两人差异很大时，由阅卷组长仲裁给分。
　　阅卷前，阅卷组长会召集大家在参考答案的基础上再议评分标准，以免出现两次阅卷差异过大的问题。这个标准大概有以下几项内容：
　　第一，看到某关键词，就给分；
　　第二，卷面模糊，字迹不清，统一给0分，或者2分。
　　第三，添加几个得分点。
　　省市级联考的阅卷是要根据阅卷速度和阅卷质量评选优秀阅卷员的，优秀阅卷员比普通阅卷员要多得阅卷费用。
　　在此激励之下，老师可能25秒就阅一道题，因为大家都一个标准，就可能出现以下问题：
　　按点给分不看限定词。比如，得分点是气候，你写气候温和也得分，你写气候严寒也得分，这样很多人结论不对，分却得到了。
　　卷面模糊，答案全错，若统一标准是2分，你就能得2分。
　　很多老师改卷改到意识模糊时，就直接敲键盘给高分。
　　。。。。。。
　　以上种种原因，都是电脑阅卷你得高分原因的可能性。如果某天你的网阅成绩和老师手阅成绩差不多，证明你进步了。
　　不要怪老师阅卷严格，如果你在老师的鞭策下，能够让自己的答题逻辑更严密，让自己的思路更清晰，让自己的字迹更加工整优美，老师给的成绩也就会慢慢接近你的网阅成绩，那时候你的进步就不是一丁半点了。
　　怎么能让老师喜欢上你的答案呢？你要争取做到以下几点：
　　第一，分点逐条作答。
　　若一个问题有两问，你就得将两问分点，并明确表述每一问的问题，在问题底下按照番号从1开始，逐条作答。
　　第二，重点在前，逻辑清晰
　　答题时一定要注意，材料中涉及到的重点关键词答在最前面，并且回答问题时思路缜密，逻辑清晰。
　　第三，字迹清楚、工整
　　字不在多好，在看得清楚，看着舒服。我是梁老师，希望能帮到你。关注地理梁老师，专为你答疑解惑。
　　这个因素有很多，一般自己老师给自己的学生打分，都不会过于乐观，总是比较谨慎细致，所以对于一些答题不规范，与正确答案有区别，或者卷面存在问题的，都可能扣分较多，这样虽然分比较低，但是他会倒逼你去做的更好，对自己更高标准。
　　这样说吧，自己老师改的卷子，一般就是平时的小测试，章节训练等。相对来说，老师会要求比较严。从各个环节，老师都希望要求学生能做得到位。如书写的格式问题，物理学科中的公式规范问题，单位问题等。一般老师自己平时交待得比较清楚，而看到学生没有按时要求去做时，都会为了提醒教训学生注意，而加重扣分。
　　而到电脑阅卷，则一般就是大考了，象联考，期末考，模拟考等。此时一般你能做对的话，在格式要求上就会宽得多。毕竟考试是反映你的能力，如果能做出来，在具体的中间过程，相对要求就可降低。改卷的基本原则，也是你结果都做对了，基本可以给你全分，但如果结果出不来，那只能按步骤，能做对几步，就尽量给几步的分。哈哈，其实改卷老师都是心很仁慈的哦。
　　其实，真正到高考也一样。基本上你会发现，你的高考成绩都能够比平时的模拟考考得好。这原因也就是高考改卷时，能够给你分，就尽可能给你。所以也希望所有考生，在高考时，千万避免整题空着没做的情况。说不定，你有点思路，随便一写，就有分数了。
　　机读卡写的太清，电脑识别不出来
　　老师对自己学生要求更多，看得细致，批改严些，标准高。