徐渭与艺术
　　他的生命奔泻出淋漓而又洒泼的墨色与线条，躁动的笔墨后面游动着不驯和无奈。余秋雨先生这样就座谈论他。
　　徐渭，乡间老人常称徐文长，他的故事不尽传说。他曾遭遇复杂的家庭变化，参加过抗倭斗争，九次自杀未遂，还因误杀妻子而坐六年大牢。他的一生在平常人看来几乎是不可思议的，甚至是癫狂的。但正是这种富有悲剧性的人生，让徐渭在他的作品中注入了情感。他是一位画家，一位作家，更是一位才华横溢，具有充分国际可比性的大艺术家，但这份伟大的艺术背后是他一生的不幸与坎坷。在漫漫历史长河中，人生经历像徐渭一样的人即便是有，也无法做到将生命中的凄厉化为一幅幅本体悲剧的色彩和线条。
　　一幅优秀的艺术作品，必定是作者用尽毕身所学，倾尽身心，将自己的思想与情感，亦或是愁绪与思索融入其中。而懂得欣赏的人总是能够在万千庸常的作品中一下子被
　　吸引，透过这幅作品搭建起和作者沟通的桥梁，体会作者想要表达的、描述的心境，深入灵魂，了解他的生命经历和变化，这是一幅好作品本身应具有的魅力。
　　生活中的人们无法时常接触到这些与心灵相契合的生命之作，自然而然无法真正理解作品的意义，以及作品背后的人的情感。而因这种时空限制上的人与艺术的隔离又孕育不出能真正描绘艺术的艺术家，造成了如今人疏离艺术，艺术疏离人的恶性循环。
　　我们首先要亲近艺术，体会这许许多多描绘多样内心世界的美，才能让越来越多的艺术亲近人，消除人与艺术长久以来的隔阂。反观艺术家们，或许有时是他们深远而犀利的眼光，特立独行的表现无法引起普通人的共鸣，于是他们的作品渐渐埋没在历史的尘烟中。如果现代艺术家们能从精致入微的笔墨趣味中寻找生命的契合点，我想可能会更好。
　　毕竟，人民和历史最终接受的，是坦诚而透彻的生命。

放学路上叮铃铃，叮铃铃。放学的时间到了。与往常一样，收拾好书包，走了出去。看着外面阴雨绵绵，我撑起了小巧的雨伞，走出校门。雨伞架在肩上，刚好遮住了书包和头。路边的樟树，似乎……三毛奇遇记在一个滴水成冰的冬天，我走在回家的路上，走着走着看见墙边一雪堆里冒出三根枯黄的头发。这是什么东西？我走过去，想看个究竟。我用脚踢倒雪堆，一张枯黄的脸露了出来，我吓了一跳呀……我爱植物园去年秋天，妈妈带我去参观植物园。一进植物园门口，耸立在我眼前的是一栋科普楼，我每周六都去植园上课，科普楼里给人一种神秘的感觉，走进科普楼映入眼帘的是一个白发苍苍的树妖，告……春雨中的校园春夏秋冬，每一季的校园都有不同有绿色。其中春天的校园，尤其是春雨中的校园是最美的。沉睡的冬天走了，春姑娘先是唤醒了冬眠的动物，再用那她那支神奇的画笔，给每一棵大树和每一株……妈妈的味道记忆中的童年，家里是贫困的。爸爸要上班，没有时间照顾家里。妈妈不仅要忙山上的农活，还得做家务：洗衣、缝补、做饭。妈妈的手很巧，总是在我们的鞋尖上绣上花草、蝶鸟，结实美观。衣裤破……我和书的故事书是人类进步的阶梯上，这句话关于读书的名言是高尔基的话。说的非常好，没有书我们的脚步就很难前行，有了书就像一级级数不清的阶梯，一步一步走上去，一直在到终点，书也是我们人类的向导……忆追年常有人在记忆深处躲躲闪闪，待我细细想时，那个身影已走远。也总有一些平凡的人，在我的童年记忆中，添上色彩斑斓的一笔。童年记忆，总是美好而又纯粹的，童年记忆中的人总是刻骨难忘……我的烦恼古希腊有句名言：人总是在迷惘中走向成熟。常伫立于窗前，喃到无忧无忧，何以解忧！心绪万千，涌上心头，剪不断，理还乱，伴烦恼左右。心躁不静，无以成学。常于广阔的空地，细……文化苦旅读后感徐渭与艺术他的生命奔泻出淋漓而又洒泼的墨色与线条，躁动的笔墨后面游动着不驯和无奈。余秋雨先生这样就座谈论他。徐渭，乡间老人常称徐文长，他的故事不尽传说。他曾遭遇复杂……戴口罩的日子窝在家中苦苦坚持了若干天，我们这三口之家终于宣告弹尽粮绝。沉思良久，总算是下定决心，前往附近的超市紧急采购。雨，已经接连下了许多天，阴沉沉的天空使得车窗外的景物都黯然失色……论共享时代交通出行篇共享这个词，不知从何时开始，成了城市生活的一个关键词。走在街上，随处都可以看到共享的身影：共享单车、共享汽车、共享充电宝、共享雨伞共享所组成的一切一切，与其说是关键，不如说是必……生活因挫折而精彩苦难对于天才是垫脚石，对强者是一笔财富，对弱者是一个万丈深渊。挫折是试金石，是试风标！它可以使人变得高大，变的坚强，更可以教人振作，教人奋进，教人警醒，教人超越。所以我要说：生……