个错误百出的常识壹心理微课堂

　　壹当我们听到古人云，大家都说这样的言辞时，我们就在谈论常识。不过要小心哟，很多看起来很正确的常识，并不是理所当然的靠谱。我们的大脑很调皮，偶尔和我们开玩笑，让我们产生一些似是而非的错觉。
　　图片来源：bigthink
　　视频翻译：不是肥仔是胖子
　　编撰：长消莫卒
　　本期微课堂向大家介绍四个似是而非的常识，其中有一两个还特别出名。听莫扎特真的能变聪明吗；你真的能拥有图片似超凡记忆吗；玩益智游戏有利于记忆力的提高吗；当答案不能肯定时，千万不要改答案吗？花两分钟，看完本期微课堂，你就会知道他们都是。
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　　看不见戳我
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　　莫扎特效应（Mozarteffect）
　　莫扎特的音乐，已经广泛运用在天才宝宝的训练上。这个名词最开始由著名的耳鼻喉专家AlfredATomatis提出，他发现莫扎特的音乐可以部分恢复耳疾患者的听力，从而或可有疗愈脑损伤的效果。莫扎特效应假想流行于DonCampbell的一书，称实验表明：听莫扎特可以暂时提高智商测试的成绩。结果这一实验结果，被社会各流推广运用，说成听莫扎特，宝宝更聪明，且可以促进儿童心理各能力的提高。显然是过分夸大了莫扎特音乐的作用。
　　照片式记忆（Photographicmemory）
　　照相记忆是一种声称利用右脑的图像记忆功能，以及右脑海马组织瞬间捕捉信息的功能，可以让记忆事物变得轻松简单，它将所有信息转化为图像，像照相机拍照一样，喀嚓一下摄入大脑定格成为一张图像，永久保留在脑海里，随用随取，并且能够根据需要重新整合信息。
　　据说学会使用右脑照相记忆功能的人，可以大大的提高记忆水平，迅速记住大量信息。原来看上半个月也记不住的书，翻上两三遍就能记住。记住的信息将深深的印刻在大脑中，并能永久储存下来，等到要用时就会像图片一样清晰地浮现在脑海里。But，今天看来这样的说法似乎是不可靠的。
　　表象（representation）与遗觉象（eideticimage）
　　表象（representation）是客观对象不在主体面前呈现时，在观念中所保持的客观对象的形象和客体形象在观念中复现的过程。表象是在知觉的基础上产生的，构成表象的材料均来自过去知觉过的内容。因此表象是直观的感性反映。但表象又与知觉不同，它只是知觉的概略再现。与知觉比较，表象有下列特点：（1）表象不如知觉完整，不能反映客体的详尽特征，它甚至是残缺的、片断的；（2）表象不如知觉稳定，是变换的、流动的；（3）表象不如知觉鲜明，是比较模糊的、暗淡的，这反映的仅是客体的大体轮廓和一些主要特征。
　　然而在某些条件下，表象也可以呈现知觉的细节，它的基本特征是直觉性。例如，在儿童中可发生一种遗觉象（eideticimage）现象。
　　遗觉象属于一种异常清晰、形象的表象。
　　例如，向某些儿童呈现一张内容复杂的画片，几十秒钟后把画片移开，使其目光投向一灰色屏幕上，他就会看见同样一张清晰的图画。这些儿童根据当时产生的映像可准确地描述图画中的细节，同时他们也清楚地觉得画片并不在眼前。在实验中被试报告说，他看见一条卷尾鳄鱼，一个看得出嘴、眼的小孩，右边有一棵大树，后面有一棵小棕榈树，小孩和鳄鱼最清楚。数出鳄鱼下颌有18棵牙齿。我完全看不见鳄鱼的脚，它们都没在水里，我看见它的两条前腿和一条后腿，后面的两棵树有同一树干。（还谈到别的细节）（HKluver，1926）。遗觉象是部分学龄儿童特有的映现象，一般到青年期就消失了。
　　至于回忆vs表象，回忆，指的是整个回想的过程；表象则包含回想出的那些个印象。
　　第一感觉很准谬误（firstinstinctfallacy）
　　江湖上有种流传，即参考者在做选择题时，若拿不准答案，依靠第一直觉得到的答案将更准确。但是有研究已经发现，这样的做法会拉低参考者的分数。因按概率统计，参考者更多时候是把答案从错误改成正确，而不是相反。
　　这种‘第一感觉很准谬论’一直存在，伊利诺伊大学香槟分校的心理学家，贾斯汀克鲁格（JustinKruger）认为因为当我们把答案从正确改到错误时，我们会感到更加沮丧，会感到挫败，会导致我们产生后悔的情绪，产生如果不改该多好自责。相对来说，把答案从错误改到正确时，就不如前者刻骨铭心，因此产生了改答案都对不了的思维错觉。
　　回顾上一期壹心理微课堂：正能量也有副作用
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