技工院校班干部建设路径研究

　　摘要：班干部是完成学习任务和开展班级活动的执行者，是班主任的得力助手，在班级管理中发挥着重要的作用。本文从积累了多年的班主任经验入手，探讨一套适合职业学校班干部选拔与培养的方法。
　　关键词：技工教育班干部团队建设
　　技工教育是我国教育体系中的重要组成部分，与普通高中教育不同，在培养技术技能型人才的同时，更注重学生管理。班干部作为班级工作的组织者和教师的得力助手，在学生管理中发挥着重要的作用，因此如何加强技工院校班干部建设，培育精益求精的工匠人才成为技工院校工作的重点。
　　一、班干部的选拔
　　班干部是班級优秀学生的代表，良好的班干部团队是班级正常开展各项活动的基础。作为班主任，在班干部成员选拔上需要注意以下几点。
　　1。思想基础
　　选拔班干部，首先要注重观察学生的思想动态，特别是学生的大局意识和集体观念。班干部应是优秀学生的代表，是在班级中传播正能量，被大多数学生认可的学生团体。新生入学时不必急于选拨班干部，可以仔细观察学生的种种表现，重点选拔德、智、体全面发展，且在同学中有一定威信的学生来担任。
　　2。学习基础
　　学习是学生在校期间的中心任务，而良好的学风是班级管理的重点，作为一名班干部，首先要具备端正的学习态度，在日后的学习中能起到模范带头作用。
　　3。综合能力
　　组织和管理能力是班干部开展工作的关键，特别是班干部的表达能力决定开展工作的质量。班主任可通过多种形式的活动，深入了解学生的特点，从而有的放矢地选拔班干部。
　　二、班干部的培养
　　选拔出班干部后，需要不断培养才能使其迅速适应班干部角色。在培养班干部过程中，班主任应做好以下几方面的工作。
　　1。培养班干部的平等意识
　　班干部是班集体中的一员，其工作职责是为班级同学服务，在班级内与其他同学是平等关系，避免班干部的小干部意识。通过定期开展培训，塑造班干部的平等意识，使其学会团结同学，充分尊重学生的不同意见，避免小团体意识，努力调动所有同学的积极性。
　　2。培养班干部的自律意识
　　班干部不仅是班级工作的安排者，更是开展班级工作的带头者，要以自己的实际行动去影响全班同学。班干部也是普通学生，在自律方面也会存在众多不足，这就需要班主任根据工作中的点滴进行教育，帮助班干部树立自律意识，允许和包容班干部工作中出现的错误。
　　3。培养班干部的职责意识
　　团队建设的重点就是职责明确，协同开展工作。班主任需要根据班干部的特长合理安排适合的角色，明确各自分工，指导班干部制订班级计划，选择工作方法，当好班主任的参谋。要充分发挥学生的主观能动性，给予他们鼓励和支持，给予他们补充和建议，发挥班干部的主人翁意识。
　　4。培养班干部的竞争意识
　　良好的竞争机制，可以督促班干部更好地开展工作。首先，不搞班干部终身制，只要班集体的风气正、学风浓厚、班主任重视，大多数同学都会愿意担任班干部。其次，尽量为大多数同学提供一次锻炼的机会，尽量避免以学习成绩作为选拔班干部的条件，只要有责任心愿意为班集体做贡献的均可以。再者，定期进行班干部考核，从而调动大多数同学的积极性，使班干部在开展工作管理班级事务的过程中不断创新、大胆工作，充分发挥其主动性和积极性，提高其综合素质，使班级核心力量更加坚强。
　　三、班干部需要注意的问题
　　由于受到年龄、阅历等多方面因素的限制，班干部在开展工作中也不可避免地存在许多问题。因此，需要班主任及时把握班干部的工作状况，从而降低班干部的工作难度。
　　1。注意工作方法
　　良好的工作方法才能提高班级工作的效率。通过笔者多年的班主任工作观察，部分班干部在开展工作过程中，脱离了班集体，工作中喜欢以老师口吻、命令口吻等方式开展工作，导致与普通学生关系紧张，进而处于孤立状态。
　　2。注意处理好工作与学习的关系
　　班干部的首要工作是加强学习，不能因为作为班干部开展工作成为学习差的理由，也不能只顾学习把班级工作当做额外负担。班主任要时刻提醒班干部处理好工作与学习的关系，帮助他们把学习知识与培养能力有机地结合起来，成为全面发展的人才。
　　四、班主任的作用
　　在开展班级管理工作时，班主任要尊重、信任和支持班干部开展工作。同时，要在各种公开场合树立班干部的威信。例如班长定期组织班干部开会；值日班长有权对违反纪律的学生进行适当扣分；劳动委员有权定期组织卫生检查和扣分，有权对不合格的卫生组长进行调换等。
　　总之，选拔和培养学生班干部是一件长期的工作，需要班主任结合本班学情，本着真心、真爱、支持、信任的态度进行班干部团队建设。培养和锻炼一支优秀的班干部，才能建设一个健康、和谐、积极向上的优秀班集体，才能解放班主任自己。