教师是文化知识的传播者，也是学生心理的所造者，是学生心理健康的维护者。学生身心得不到健康的发展就容易会产生暴力倾向，从而诱发校园暴力的产生。校园暴力知识是校园安全知识中的一种，是我们教室为了孩子的身心健康应该教给孩子的基本知识。但是并不是学习了这些知识我们的孩子就能健康的成长，我们首先要从根本上解决孩子的心理问题。孩子的心理问题大多是心理压力过大造成的。今天本站就带大家来了解一下教师如何缓解学生的压力。
　　1、构建民主、平等师生关系。教师本着以人为本、以学生发展为主的原则，不断更新观念，不断改变教学方式，尊重学生，缩短师生之间的心理距离，促进学生的心理得到健康调整。当老师把学生当做知心朋友，师生间加强沟通和理解，学生喜欢你的课，学习有了兴趣，学业成绩就能提高；与老师关系密切了，也增强了学生的归属感和自信心，又能培养人际交往能力，这将有利于完善学生情趣状态和人格及身心的健康发展。
　　2、改变对学生的评价方式。学生的自卑心理大多数来自于教师对学生的主观评价。绝大多数教师凭主观感情，偏爱成绩好的尖子生，对中间生漠不关心，对后进生或差生全盘否定，出语不逊，这使无疑给学生带来极大的心理压力及负面影响，可能使许多学生产生自卑心理，甚至对学生的自尊心、自信心都会产生不良影响，严重影响学生的身心健康。我们对待每个学生应一视同仁，决不能挖苦、讽刺学生，应以一颗宽容慈爱之心爱护关心学生、教育学生；我们应学会赞扬学生，让学生能不断第从中得到鼓励。
　　3、对待家庭条件差、学习成绩落后的差生转变问题。对差生给予思想教育，不体罚、不歧视，从心理上鼓励和激励，多进行家访，多与学生谈心、学生树立信心和克服困难的决心，帮助他们树立正确的人生观与价值观。多关注差生的心理动态及行为上的变化；给予心理辅导，教导学生自强不息的精神，给予他们一定力所能及的物质上的帮助和精神上的支柱，关心学生、爱护学生，主动帮助学生解决差生的实际困难，让他们在学校里感受到家的温暖、感受到教育爱心。
　　现在校园暴力不发生，怎样防范和处理校园暴力已经成为我们迫切需要解决的问题。但是防治校园暴力的发生首先就是要关注孩子的身心健康，给孩子减轻压力。所以，教师在教育学生文化知识的同时更要重视对学生的心理压力的缓解，让我们的孩子都能健康快乐的成长。

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