非在职老年党员作用的发挥和引导

　　【摘要】今年以来，孤岛管理中心党委把推进党员服务社建设作为开展双促主题活动的一项具体措施，探索建立非在职党员由所在党组织与党员服务社双重教育管理服务的新模式，做到以服务促管理、在服务中强化教育，引导非在职党员投身和谐油田建设，共创心齐、气顺、劲足、家和的良好局面。
　　【关键词】非在职；老年党员；发挥；引导
　　一是跨单位就近开展组织生活，使非在职党员始终凝聚在党组织周围。党委深刻认识到，抓好非在职党员教育管理，对于促进和保证大局稳定具有重要作用。为此，本着先试点再推开的原则，党委选择孤岛社区朝阳五村等居民小区作为党员服务社的试点。党员服务社建立在社区物业管理站，接受物业管理站党组织的领导，对小区内居住的非在职党员实施跨单位服务和教育管理。党员服务社定期组织小区内的非在职党员开展组织生活和学习教育活动，凡是组织关系在社区的党员都可以参加；组织关系不在社区，由于身体状况、距离单位远等原因，不方便参加所在党组织活动的非在职党员，也可以参加党员服务社的活动，非在职党员所在党组织也要继续履行好教育管理职能，这样就形成了党员服务社与党组织相互延伸、双重教育管理服务的工作机制，进一步扩大了非在职党员教育管理覆盖面。试点工作开展以来，各党员服务社紧密结合发展改革和谐实际，灵活开展各类学习教育活动，先后围绕学习党的十七大精神，组织开展学习教育、座谈讨论91次，参与人数达到2164人次，其中跨单位参加的1719人次。居住在三村的非在职党员陈耀庭说：记得当时学习党的十六大精神时，单位通知我们回去参加学习，由于年龄大，与单位距离远，来回很不方便。现在好了，党员服务社就在家门口，不用出小区门就能参加组织生活了。82岁高龄的退休老党员高克云，在大家的搀扶下拄着拐杖到党员服务社参加活动，他说：能在家门口参加组织生活，感到既激动又高兴。目前，党员服务社在征得党员本人同意的情况下，共为250名远离所在党组织、参加组织生活不便的非在职党员办理了《党员跨单位（区域）参加组织生活登记证》。对年老体弱、无法参加集体活动的党员，党员服务社人员主动送学上门，带着学习资料到家中探望，传递了党组织的声音，体现了党组织的关怀。
　　二是贴近需求搞好关怀服务，使非在职党员切实感到家的温暖。党员服务社建在小区内，具有贴近党员、贴近生活的优势，为非在职党员服务非常方便。从创建之始，各党员服务社便制定了具体的服务职责、服务标准、服务承诺和工作流程，并在党委组织部的协调下，成立了由党员服务社服务范围内相关单位组织部门和老年管理部门人员组成的党员服务社协调委员会，形成了社区党组织牵头、相关单位党组织支持配合、工团老年等组织积极参与、共同创建、共同管理、共同服务的工作格局，党员服务社逐步成为广大非在职党员信赖、欢迎的温馨和谐家园。根据身患重病、生活困难党员和老党员的实际需求，三村党员服务社统一制作了爱心服务卡，开通了困难党员群众求助热线，积极开展志愿者义务服务活动，到目前已先后为150多位老党员和老职工提供了义诊和医疗咨询。四村党员服务社探索实行了52工作运行机制，即工作日5天内正常值班，双休日志愿者提供服务，做到协调服务不间断，先后组建了3支服务队伍，为小区内16名70岁以上老党员、7名困难和重病党员逐一建立了关怀服务卡，定期上门打扫卫生、看病查体。朝阳五村党员服务社在工作中坚持三个一、四个不，即送一个欢迎的微笑，捧一杯解乏的热水，树一个认真的态度，对反映的问题意见勇于面对不回避，认真协调不敷衍，积极反映不推诿，详细解释不应付。截至目前，党员服务社共接待非在职党员来访354人次，协调解决各类问题62件。协解人员党员张宏庆患肾功能衰竭，党员服务社先后两次联系其所在的三区党委，组织职工捐款25000多元对其帮扶救助。退休职工党员孙宗和身患重病，参加组织生活不方便，党员服务社就主动送学上门。职工子女党员刘伟属零就业家庭，党员服务社积极协调帮助他解决了就业问题。
　　三是促进老年人的自助及互助能力。社区工作经常推行自助及互助计划，以加强居民的自助能力，并鼓舞居民间的守望相助精神。因此，在社区及老年人服务机构内应多推行一些自助及互助服务。老年人有丰富的人生经验和工作经验，是一种十分宝贵的人类资源。我们可发动老年人协助工作，例如：识字的老年人可以协助简单文书工作，如打海报、做记录等。也可以鼓励老年人参与活动的策划及推行，例如：活动的宣传、购买礼物、制作游戏物品、布置场地、准备节目等等。我们也可以鼓励老年人善用闲暇，根据老年人各自的特点，发动老年人的互助服务，例如：剪发，读信，写信，定期量血压，担任各种兴趣小组的老师如教唱歌、跳舞或乐器等。长沙就有这么一对退休老年人，在今年的圣诞节，身着圣诞老人的服饰，一大早就出发，将自己早已准备的圣诞礼物分送给福利院及社区的一些孩子们，用自己独特的方式奉献于社会。
　　总之，通过探索建立非在职党员由所在党组织与党员服务社双重教育管理服务的新模式，可使工作员能更多地了解老年人的需要及对服务的意见，更让老年人加深对社区或服务单位的归属感，并使他们觉得被尊重和有能力参与的感受。
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