转折

　　夜已深了，我却没有一丝困意。坐在窗边，看着无边的黑暗，回想起白天发生的事，仿佛自己被钉在耻辱柱上，身边漆黑一片。
　　站在炙热的聚光灯下，面对台下数百人，那一刻我竟忘记了演讲词。我不知所措地向台下望去，想寻找一丝慰藉，却碰上了母亲满是期望和焦虑的眼睛。我慌忙移开视线，努力回想，思索我该说些什么终于，我想起了那些我背得滚瓜烂熟的话。
　　可是，说着说着我越来越没底气，慷慨激昂的话语不知咋的变得软绵绵的，到后面我甚至都不相信自己说出来的话。匆匆结了尾，嘴角勉强挤出一丝苦笑，众目睽睽之下我逃似的从台上退回到座位上。
　　真没想到我这么失败！以前，我是老师和同学们心目中的学霸，这下可好，我要成为被人奚落笑话的失败者和可怜虫演讲结束后，我一个劲地埋怨着自己，估计以后，他们都会看我的笑话了。放学回到家，堆满书架的奖状和奖杯仿佛一个个变了脸，都在冷笑我糟糕的表现和沮丧的神情。
　　再次遇到这样尴尬的事情是在两星期后，只是主角不是我，是我们当红的语文老师。
　　全市瞩目的公开展示课，很多校领导和其他学校的专家、老师都来我校参观交流。很少见这么大的阵势，教室前后都坐满了听课的人。领导和同行对语文老师期许很高，他自己也准备了很长一段时间，上课前一幅踌躇满志的神情。
　　可就是这样一个重要而又严肃的场合，语文老师一开始竟犯了一个令人啼笑皆非的低级错误他把课题白杨礼赞误写成了白杨的赞。
　　抬头看着黑板上那四个巨大的字，我心里真为老师捏了一把汗。先前我看老师他时的目光还满是信心和自豪，此刻却只有揪心和怜悯了：这么重要的场合写错课题，真让人下不了台啊
　　本以为他会慌乱地擦掉错字，但让人意外的是，老师他竟然没有这样做。他微笑地看着大家，然后缓缓地走到黑板前的赞那两个字旁，在它们下方用红色粉笔轻轻地顿了顿，转身问我们：哪
　　位同学来说一说，文题为什么用‘礼赞’，而不是‘的赞’？
　　看到这戏剧性的一幕，同学们没有一个人反应过来。见没有人回答，老师一点也不慌。他先从礼赞的释义以崇敬的心情来称赞表扬某人或某物，再滔滔不绝地说到创作背景和作品主题原本别人看来一个教学失误，经他巧妙一转，竟然成了课堂的一个亮点。在他的激发下，同学们不仅对标题有了明确的理解，而且还对课文主旨有了更深认识。听着听着，老师和专家们都微笑着点头称赞。
　　在老师活泼有趣的引导下，剩下的课进行的也很成功。下课后，几位校领导和专家特意走到讲台前与他握手，并热情赞扬他，肯定他带给大家一堂精彩成功的阅读教学课。
　　这节课过去几天后，我仍在想：如果我掌握了老师他摆脱尴尬的秘诀，如果我遇上困境时也懂得转折，那我就也一定能走出上次演讲时的阴影。这一次我真想刨根问底一回，于是我找到语文老师。我问他：老师，您刚上课就发现自己写错的时候，紧张吗？紧张啊！怎能不紧张？但我知道必须把这个错误圆回来，才能好好地讲下去。如果不能摆脱问题对你的影响，别人就会认为你没有干好这件事的能力。老师说这话时笑眯眯的，我看到他眼里有一种光，那是仿佛看破一切的智者的光。
　　走出办公室，我内心仍然波澜起伏。我也一定不能让别人认为我没有干成事的能力！走过走廊拐角时，我从墙上的正容镜里仔细地打量着自己：人生旅途没有尽头，每一个挫败失意的地方如转折之处。谁也没有光阴颓废下去，拐了这个弯，你就能重新遇见那个更加阳光自信的自己。
　　自那之后，学校活动我都会积极参加，虽然主持节目时我报错过名单，表演话剧时也曾走错方向，但我再没消沉过，因为失败决不能让我放弃，它只会激励我做得更好。
　　人生不可能一帆风顺，转折处不妨停下来调整脚步，重拾信心，只要朝着正确的目标和方向不断前行，我们一定能遇见那个最好的自己。