1等于多少厘米（长度单位换算表）

　　转眼间，期末快要到来了，
　　不少小朋友在下周即将迎来期末考试，
　　这个学期的考试很少很少，
　　期末考试是有且仅有的一次考试，
　　孩子学得好不好，
　　其实大部分的家长还是心中有数的。
　　为了过一个好年，
　　家长们还是使出了全身解数在帮助孩子复习。
　　那么，
　　如何在较短的时间内复习更多的内容呢？
　　如何做较少的练习以获得更好的效果呢？
　　如何制定有效的数学复习计划呢？
　　第一，背诵概念
　　一年级数学概念：
　　1、长方体的特征：长长方方的，有6个平平的面，面有大有小。
　　2、正方体的特征：四四方方的，有6个平平的面，面的大小一样。
　　3、圆柱的特征：直直的，上下一样粗，上下两个圆面大小一样。放在桌子上能滚动。立在桌子上不能滚动。
　　4、球的特征：圆圆的，很光滑，它的表面是曲面。放在桌子上能向任意方向滚动。
　　5、认识钟面
　　钟面：钟面上有12个数，有时针和分针。
　　分针：钟面上又细又长的指针叫分针。
　　时针：钟面上又粗又短的指针叫时针。
　　6、认识整时
　　分针指向12，时针指向几就是几时。
　　二年级数学概念：
　　1、测量较短物体通常用厘米作单位，用字母（cm）表示；测量较长物体通常用米作单位，用字母（m）表示。
　　2、1米100厘米100厘米1米。
　　3、线段是直的，可以量出长度。线段有两个端点。
　　4、用竖式计算两位数加减法时：
　　用竖式计算两位数加法时：
　　（相同数位）要对齐。从（个位）加起。
　　（个位上的数字相加满10），要（向十位进1）。
　　5、用竖式计算两位数减法时：
　　（相同数位）要对齐。从（个位）减起。
　　（个位不够减），要（从十位退1）；在原来的个位数字上加10再减，
　　计算时十位要记得减去退掉的1。
　　6、连加、连减、加减混合运算顺序；从左往右依次计算，有括号的要先算括号里的。
　　7、角的特征：一个顶点，两条边。
　　8、角的画法：从一个点起，用尺子向不同的方向画两条边，就画成一个角。
　　9、角的大小与两条边的长短无关，只和两条边张开的大小有关。
　　10、比直角大的角叫做钝角，比直角小的角叫锐角。
　　11、乘法是求几个相同加数的和的简便算法。
　　13、正方体从正面、侧面、上面看，看到的都是正方形。
　　长方体从不同方向看，看到的会是不同大小的长方形。
　　圆柱从正面、侧面看，看到的是长方形或正方形，从上面看是圆形。
　　球从不同方向看，看到的都是圆。
　　14、钟面上有12个大格，60个小格，针细长跑的快，时针粗短跑的慢。
　　分针走1小格是1分，分针走1大格是5分，时针走1大格是1时，
　　分针走一圈是60分，也是1时。
　　三年级数学概念：
　　1、钟面上有（12）个数字，（12）个大格，（60）个小格；每两个数间是（1）个大格，也就是（5）个小格。
　　2、时针走1大格是（1）小时；分针走1大格是（5）分钟，走1小格是（1）分钟；秒针走1大格是（5）秒钟，走1小格是（1）秒钟。
　　3、时针走1大格，分针正好走（1）圈，分针走1圈是（60）分，也就是（1）小时。时针走1圈，分针要走（12）圈。
　　4、分针走1小格，秒针正好走（1）圈，秒针走1圈是（60）秒，也就是（1）分钟。
　　5、每两个相邻的时间单位之间的进率是60。
　　6、量比较长的物体，常用（米）作单位；测量比较长的路程一般用（千米）作单位。
　　7、在生活中，称比较轻的物品的质量，可以用（克）作单位；称一般物品的质量，常用（千克）作单位；计量较重的或大宗物品的质量，通常用（吨）作单位。
　　8、0和任何数相乘都得0；1和任何不是0的数相乘还得原来的数。
　　9、三位数乘一位数：积有可能是三位数，也有可能是四位数。、
　　10、封闭图形一周的长度，就是它的周长。
　　四年级数学概念：
　　1、读数时，
　　（1）先读万级，再读个级。
　　（2）万级的数，要按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个万字；
　　（3）每级末尾不管有几个0，都不读，其他数位上有一个0或连续几个0，都只读一个零。
　　2、写数时，
　　含有两级数，先写万级，再写个级。哪个数位上一个单位也没有，就在那个单位写0。
　　3、常用的长度和面积单位及进率
　　长度单位：千米、米、分米、厘米
　　进率：1千米1000米1米10分米100厘米1分米10厘米
　　面积单位：平方千米、公顷、平方米、平方分米、平方厘米
　　进率：1平方千米100公顷1000000平方米1公顷10000平方米
　　1平方米100平方分米10000平方厘米1平方分米100平方厘米
　　4、经过一点可以画无数条直线，经过两点只可以画一条直线。
　　5、从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。
　　6、平行四边形容易变形，具有不稳定性。从平行四边形一条边上的一点到对边引一条垂线，这点和垂足之间的线段叫做平行四边形的高，垂足所在的边叫做平行四边形的底。
　　7、两腰相等的梯形叫做等腰梯形，有两个直角的梯形叫做直角梯形。
　　8、除数是两位数的除法的笔算法则：
　　（1）从被除数的高位数起，先看被除数的前两位；
　　（2）如果前两位比除数小，就要看前三位；除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面；
　　（3）余下的数必须比除数小。
　　五年级数学概念
　　1、计算小数乘法时，先把小数扩大成整数；按整数乘法的法则算出积；再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。
　　2、数对：
　　由两个数组成，中间用逗号隔开，用括号括起来。括号里面的数由左至右分别为列数和行数，即先列后行。
　　小数除以整数的计算方法：
　　小数除以整数，按整数除法的方法去除。商的小数点要和被除数的小数点对齐。整数部分不够除，商0，点上小数点。如果有余数，要添0再除。
　　3、方程：含有未知数的等式称为方程。
　　4、使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。
　　5、求方程的解的过程叫做解方程。
　　6、两个完全一样的三角形可以拼成一个平行四边形，
　　7、两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形；
　　8、等底等高的平行四边形面积相等；等底等高的三角形面积相等；
　　9、等底等高的平行四边形面积是三角形面积的2倍。
　　10、长方形框架拉成平行四边形，周长不变，面积变小。
　　六年级数学概念
　　1、整数和分数相乘：整数和分子相乘的积作分子，分母不变。
　　2、分数和分数相乘：分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母。
　　3、注意：能约分的先约分，然后再乘，得数必须是最简分数。当带分数进行乘法计算时，要先把带分数化成假分数再进行计算。
　　4、根据比的基本性质，把两个数的比化成最简单的整数比，叫做化简比，比的前项和后项必须是互质的整数。
　　5、两个数相除又叫做两个数的比。在两个数的比中，比号前面的数叫做比的前项，比号后面的数叫做比的后项。比的前项除以后项所得的商，叫做比值。比的后项不能为0。
　　6、圆心确定圆的位置，半径确定圆的大小。
　　7、在同一个圆内，所有的半径都相等，所有的直径都相等。在同一个圆内，有无数条半径，有无数条直径。在同一个圆内，直径的长度是半径的2倍。
　　8、当长方形，正方形，圆的周长相等时，圆的面积最大，长方形的面积最小。
　　9、当长方形，正方形，圆的面积相等时，长方形的周长最大，圆的周长最小。
　　10、统计图
　　扇形统计图的特点：可以清楚直观地反映各部份数量同总量之间的关系。
　　折线统计图的特点：不但能够看出数量的多少，还可以反映出数量增减变化的情况。
　　条形统计图的特点：能够清楚的看出数量的多少。
　　第二，复习薄弱类型题
　　有些孩子后面的题目做得都比较好，
　　但是填空题和判断题却经常出错，
　　背诵数学概念，主要就是解决填空题和判断题容易出错的问题。
　　只有对概念理解足够透彻，
　　才不会被题干埋下的陷阱所迷惑。
　　应用题则需要先列出题目中出现的数量关系，
　　尤其是周长、面积、体积等图形题，
　　一定要先把公式写出来，
　　再找出对应的已知条件。
　　第三，计算要验算
　　孩子口算、笔算、脱式计算、简便运算、解方程、解比例的题目总出来，
　　重新做的时候又能够做对，
　　这到底是是为什么呢？
　　排除没有掌握计算方法这一可能，
　　更多的小朋友直接口算或者心算得出结果的，
　　这就造成了计算的出错率高，
　　不管是口算、心算还是笔算，
　　在完成试卷之后如果有时间检查一定要验算。
　　能考满分的孩子，
　　除了知识掌握得非常牢固之外，
　　养成良好的做题习惯也是重要的因素。
　　如果已经考完期末考试了，就可以在寒假提前预习一下下册的新课：专栏人教版三年级下册数学同步视频作者：茵苗教育49币423人已购查看