世界技能大赛集训选手培养的若干思考

　　彭传波汪义亚张庆庆
　　摘要：新时期，我们国家在不断和世界接轨，在高职院校教育的过程中，也会带学生去参加世界技能大赛。在世界技能大赛中，我们国家的选手取得了优异的成绩，同时也积累了技能型人才培训的经验。十九大的胜利召开，对技能型人才提出了新的要求，这就要求职业院校在培养学生的时候不断改革，切实提高学生的技能素质，按照世界大赛的标准来要求学生。
　　关键词：世界技能大赛职业院校技能型人才集训
　　现在我们国家已经成为世界第二大经济体。在此过程中，我们国家的选手也不断走向国外，参加世界竞技比赛，世界技能大赛就是其中一项。通过参加世界技能大赛，有效地提升了我们国家选手的技能水平，也正是这样，我们国家很多学校逐步建立了适合世界技能大赛培训的基地，在这方面，也有一些成果以及具體的宝贵经验。在人才培养过程中，严格按照国际标准，很大程度上提高了我们国家技能型人才的素质。通过对我们国家的职业院校改革和世界的技能标准接轨，很大程度上增强了技能培训的质量，促进我们国家现代职业教育体系不断完善。
　　一、参加世界技能大赛的经验
　　1。选拔和培训选手的经验
　　参加世界技能大赛，一定要去严格按照相关技术文件去进行工作。对于那些准备去参加世界的技能大赛国家和地区来说，都要严格按照技能大赛的竞赛规则和相关的技术标准选拔选手，我们国家也不例外。国内在选拔参加世界技能大赛选手的时候，也是经过层层的筛选，要经过中国世赛组委会组织选拔，能够获得参赛资格的选手基本上都是省竞赛或者是行业竞赛的第一名。现在我们国家的各项事业也在不断地和国际接轨，但是在技能竞赛专业设置上和世界技能大赛的项目还没有直接对接，通常情况下会在国赛举办之前的三四个月左右，在国家技能集训基地对这些选手进行培训，在培训的时候，严格按照世界技能大赛的技术标准以及规则进行。培训的过程中，一些参赛单位或个人可以有大概70的试题，也会有一些设备，剩下的30他们会在比赛的时候再正式公布，经过国家技能大赛的选拔，前10名的选手会在国家的集训基地里面去集训，在此，项目也有些不同。选手们经历集训后，再去参加晋级的比赛。最后，选择出一个有代表性的团队去参世界级别的技能大赛，把他们的水平真实地展示出来。
　　2。按照世界技能大赛历届的赛题培训选手
　　经过层层筛选的这些选手，到了国家集训基地，通常会由相关的团队或者专家对他们进行集中培训，以提升他们的职业技能。世界上很多国家和地区参加世界技能大赛也是采用这种方式。通常情况下，大家会选择以往的试题，对选手进行全方位的培训。世界技能大赛出题的规律基本一致，但是，在第43届的技能大赛举办的时候，第三方受到了组委会人员的委托，他们负责给选手们出题，这无疑增加了竞赛的难度。很多国家在对选手进行集训的时候，会给学生讲解比赛真题。有参加过世界技能大赛指挥的专家认为，世界技能大赛在一定程度上考查的是选手的综合能力，选手掌握的工艺越多，会使用的设备越多，就越能考出好成绩，并且选手如果使用先进的工艺或者设备，能够很大程度上提高操作的效率。在对选手进行集训的时候，为了保证选手每一周都有一套新的试题，相关专家严格按照竞赛的技术标准，设计了200张图以及70套的训练考核试题。利用这个试题库，可去满足这些选手训练实际的需要。同时世界技能大赛对选手的应变能力以及心理素质也有很高的要求。为了增强学生的心理素质，稳定学生的心态，增强学生的应变能力，适应各种各样的环境，在试题里面尽量把所有的考核要素都考虑进去。出题的时候，专家打破了常规的思路，刻意给学生设陷阱，考察学生的应变能力和技术能力。事实证明，这种方式非常成功。
　　3。全方位提高选手的职业素质
　　在对参加世界技能大赛的选手进行训练的时候，不光要训练他们的技能，掌握熟练程度，更要训练选手们对于整个的产品以及工艺的质量，去提升他们的精度的能力。另外，现在对选手们的产品创新能力要求也很高，所以在对选手进行新技能训练的过程中，不仅是为了要让选手去了解相关的技术规则、相关的标准，而且还要去建立起一个质量意识。同时严格要求自己，按照标准工作，选手也要养成良好的职业素养，在工作的过程中，还要有安全和环保的意识。有的指导专家说，在对这些选手的实际技能训练中，一定要让他们养成一个好的习惯，一定要有职业素养。这一点看似普通，但是对于得到一个比较好的成绩来说，也是非常重要的。著名的鲁宏勋大师的案例就比较出名，他为了去培养学生良好的职业素养，会自己亲自动手，去设计工具箱，改装工具箱，做了钻孔和装调。为了解决巴西基础联动在加工的时候出现不足的状况，大师自己充分地调动班组里面的资源，并且还专门设计了合适的角度定位器。而且鲁宏勋大师还特别用心地设置了其他的辅助工具，给选手提供了参考。让选手掌握了更多的技术技巧，技能得到了快速的提升。鲁宏勋大师用自己的实际行动影响着选手，让选手树立安全意识，培养良好的职业习惯，时刻严格要求自己，成为一名高技能人才。正是因为对我们国家的选手，每一方面都进行了严格的训练，培养了他们的技能水平和职业素质，我们国家的参赛选手才可有比较好的成绩，让世界见证了中国的技术，见证了中国的力量。
　　4。选手训练的设备，训练方式都要和世界接轨
　　为了能够在有限的时间内提高选手的技术能力，我们国家在对选手进行集训的时候，严格按照世赛的技术文件要求制定相关的培训计划。众所周知，精良的工具是成功的一半，所以在这一点上，我们也没有放松，专门给选手配定了规定型号的工具，耗材，让选手们去训练。通常，世界技能大赛的设备要在比赛之前的八个月时间段内公布，为了让我们的选手去尽快熟悉相关的设备，并且学会熟练使用，大家会按照上一届大赛使用的设备状况，给大家配置设备，并且还会组织选手参加技能交流，让选手认识各种各样的设备，提高他们对设备的熟练掌握程度。在很大程度上保证选手接触到的设备是世界技能大赛公布的设备，或者是接近的设备。在一些参赛项目中坚持走出去和请进来，通过让选手交流，提高选手的技能的水平，从而让选手们不断地提升参赛的经验。对于比较相近的项目，大家也会相互借鉴。充分利用这样的训练方式，可让选手们直接去进行技术交流。对某些比赛的项目，我们会和技术强国交流，去聘请相关的专家给予选手技术上的指导。另外，我们国家相关的组委会也积极地组织选手参加各种各样的世界技能大赛，不断和各国的选手切磋，提高选手的实战能力，让这些选手能够熟练掌握设备，增强技能训练水平。
　　二、和世界技能大赛技术标准对接，增强职业院校技能型人才培养质量
　　1。职业院校要依据职业标准，去培养相关的技能人才
　　在一定程度上来说，世界技能大赛推动了各个国家对于技能型人才的培养进程。经过了多年的发展，世界技能大赛也是看重对青年技能型人才的培养，去增强他们的实践能力。现在培养的理念以及方法在不断进步和不断完善。对于我们国家来说，要和世界接轨，严格按照世界技能大赛的规则培养技术人才。随着十九大的胜利召开，对我们国家的高职院校提出了新的要求，高职院校在培养技能型人才的时候，也要制定相关的技术标准，根据竞赛提供的设备以及材料去培训学生，让现在的高职教育和企业的需要密切联合起来，让这些学生在踏入工作岗位之后，能够适应工作岗位的要求，不断为国家的发展做贡献。世界技能大赛技术文件指出，所有的参赛项目只是检测学生的实践能力，对于学生的理论知识并不直接测试，但如果学生的理论知识不扎实，也会在一定程度上影响学生的实践能力，并且学生一定要具备专业领域的知识。在世界技能大赛中比赛的项目都是非常真实的，或者是和实际生活紧密联系在一起的。在评判学生作品的时候，以学生的尺寸精度，完成的质量去作为一个衡量的标准，也展示出了一个对技能大赛选手们的实际要求，就是，要按照世界的一流企业标准去执行。高职院校在培养学生的时候，一定要不断更新教学的理念，严格按照相关的技术标准，和先进的理念，培养综合型的人才。通過世界技能大赛，能够很大程度上培养高标准的选手，而且还能够推动企业标准的进步。
　　2。按照赛项技术的准确标准去调整课程的设置
　　世界技能大赛的有些技术文件中明确规定了各个领域技能型人才的培养体系，这给我们国家的职业院校带来了机遇。职业院校在培养学生的过程中可以按照比赛项目的标准去设计培训的体系，不断更新开发课程，设计技术的标准，和世界逐步接轨。这也是十九大对高职院校提出的要求。高职院校在设置专业的过程中，也要不断创新更新理念，严格按照国际人才培养的标准和规范，打造出世界一流的专业。
　　三、小结
　　综上所述，世界技能大赛选手在集训的过程中，一定要注意提高他们的实践能力，配置和世界技能大赛一样或者是相近的设备，不断提高实际动手能力，另外还要提高他们的职业素养，注重安全意识，注重产品的质量，只有这样才能在世界技能大赛上取得良好的成绩。而世界技能大赛对我们国家的高职院校也带来了发展的机遇，高职院校在培养人才的过程中，一定要不断完善人才培养体系，按照世界标准进行，提高我们国家技术工人的水平，促进国家的发展。
　　（作者单位：彭传波，湖北省武汉市江夏区武昌职业学院；汪义亚，湖北生态工程职业技术学院；
　　张庆庆，湖北省职业技能鉴定指导中心）