奋斗的勤工俭学的大学生活第一节

　　我相信，会有一个公正而深刻的认识来为我们总结的，那时，我们这一代独有的奋斗，思索烙印和选择才会显露其意义。虽然我们也曾有过一些偏激、幼稚甚至错误，但成长中的这些经历，不也是充满魅力的吗。
　　上部
　　第一节调到学校
　　火车上，车声轰隆隆震得人神志昏昏，车厢外一片黑魆魆的，仿佛大地还在沉睡。车厢里照常挤得人紧挨着人，可是辩不出谁是谁。一个角落里象放有箩筐，在角落与箩筐之间蹲着两个人打盹，小小的身影，象是学生。也怪可怜的，一个个十来岁的孩子，天不亮就早早来到车厢挤在人堆里，到老矿去读一天书，傍晚才搭车回家。也许现在正是他俩五更千里梦的时候。
　　石峰在车厢里，尽管显得不耐烦，可也无可奈何。他今天将去一个新单位上班，到这个煤矿子弟校中学部的教导处当一名杂工，这个工作还是他经过努力才得到的。他石峰是他们这不幸一代的一个缩影。他们这一代生在国家最困难的时期，长在文革动乱时期，没好好地读几年书，后响应号召去上山下乡，几年后回来当一名煤矿工人。在恢复高考以后，他这个文革时期的初中生，才开始拼命学文化，自学高中课程去考大学。在矿井下休息的巷道里，隆隆升井的吊车上，都留有他背诵英语单词的余音。经过几年千辛万苦的努力，他虽没有考上大学，可他的文科知识却有了很大的提高，他已经能在地区小报上发表散文和小说。在职工文化课学习考试期间，成为了这个煤矿一个四千多人的车间文化辅导员，很多高中生都不如他。可在那个历史错乱的年代，做什么好工作都要凭关系，开后门，他这个平民百姓的儿子，平时只能当一名繁重的体力劳动者。因有血压偏高的他，几次在工作场地摔倒，他便从矿井下调到矿井口装箱，后调去当搬运工。这次调到学校是一个炊事员的名额，还是矿里一位工资科劳调员，以及学校教导处的杨主任，看到他平时爱学习，有上进心，经过努力才把他调到学校，又由学校食堂换到学校教导处。
　　这时，火车缓慢进站了，石峰随着人群下了车，向着蜿蜒向上的山路朝学校走去。时节愈来愈昼短夜长了，现在天色还处在一片幽暗之中，石峰兴致勃勃地在老师和学生们的前面快步跨着。上了几段坡，这里居高临下，他偶然转过身，一眼瞥见坡下的整个矿区好似一幅美妙的图画。
　　整个矿区上空，是一片颜色极均的淡兰色的晓雾，下面的矿区在淡了一些的雾霭的笼罩中，耀眼的似星星的一点点灯光，虽不十分稠密，但均匀地散遍整个矿区，那雾霭中的一棵棵千姿百态的桉树，这时在浮云中露出黑苍苍的上半身，如伞，象蘑菇，似少女低头有的地方隐隐露出一隅灰色的房屋。
　　石峰忘形地看着，着实有些兴奋了。当他偶然往身后一瞥，使他一下子惊叹起来。原来在他身后，老师和学生一个紧接一个，在这幽暗中，象蚯蚓一般慢慢向上蠕动，从他身后开始，一直延伸到坡底下的矿区，象一条弯弯曲曲的长龙，他即时感到了由衷的欣喜。
　　一会儿，他便到了矿区子弟学校中学部他的母校。离别十年的母校变化别提了，记忆中的一排烂壁旧墙的教室没有了，取而代之的是一座工字形的教学大楼，分上下三层。楼上除教室外，有文、理科办公室、教导处、图书室、实验室和音乐室等。下面以前的教室改成了教师们的宿舍和食堂，教学楼前以前的几棵碗口粗的杨柳小树，经过十年的风雨，现在已经大树成荫，依稀掩映着红砖碧瓦的教学大楼，同他们以前的学校截然两样啦。
　　他沿着楼梯上了三楼，直奔到教导处隔壁的一间属于他自己的工作室。
　　今天是他在这里第一天正式上班的日子。昨天，教导处杨主任，在教导处给他介绍了这项工作的性质、范围和注意事项。说这项工作主要有三方面：一是打铃，打铃是指挥全校行动的信号，全校的人都得听从这里的指挥，所以，打铃必须准确及时。二是印卷，印卷分淡季和旺季，旺季主要是在开学、半期考试和期终考试这段时间，有时为了及时印出卷子非熬夜不可，淡季就很少有印的。三是扫地，主要是教导处和两间办公室。当时说到这里，杨主任降低声音说：但不要求每天扫。接着杨主任说，他的工作地点就在教导处隔壁，本应该和教导处在一起，因考虑印考试卷子要保密，便用晒垫隔开分成了独立的一间。石峰走时，杨主任微笑着关心说：这里静的时候多，有利于你的学习。他满意地笑了。
　　石峰打开属于他自己的这间工作室，他非常满意。他想，这次能调到学校，自己终于脱离了繁重的体力劳动，虽然这项工作并不高雅，是打杂工，可总比在生产车间当搬运工强多了。一个长着修长的身材，白净的肌肤，高鼻梁，大眼睛，两道浓眉特别耐看的英俊青年，面子思想是很重的。特别是当他在大庭广众的井口装箱，当搬运工时，他时常感到无比自卑。现在的工作虽然好不了多少，但至少是避风之地，自己坦然多了。在没有达到自己的目标之前，让它给自己动力吧，处于逆境才能时时提醒自己不断勇猛进击，自己决心把它当作时时督促的鞭子，让自己向着目标奋力迈进吧！
　　这时，他在自己的工作室坐下来，学校只有他这儿是一人一室，要学习，首先要安静，他多么感谢杨主任他们的安排。现在，他可以看书学习了，因为印卷还没有顾客，至于打铃到时拉一下开关就行了。
　　不过，石峰过于天真了，一会儿沈书记拿着一叠蜡纸进来，说这是这期学校工作岗位制和工作计划，叫他抓紧时间印、装订出来。一会儿教导处老曾拿来一份表册，叫印三百张。下午，一位老师拿来两张蜡纸，他立即脱下外衣干起来。到下班时，石峰才印了一部分工作计划，其它动都没动一下。然而，他一离开油印机，坐到椅子上不想动弹了。不消说，拿滚筒柄的右手中指打了血泡，腰部又酸又胀，腿因站了大半天软得不想走动了。
　　这两天，石峰上班没空闲了的，除中途有必要的小小耽误外，其余时间都花在了油印上。他站在油印机前，两手不断动作着，滚滚筒，翻纱窗，翻纸。在这单调的滚筒声中，他渐渐感到了不耐烦，一不耐烦，就想滚快点。是啊，这两天学习计划拉下了一大段，对于他这样的人，除了学习还有什么，不能象样地按计划学习，他就心急，前十来年不就是耽误了大量时间吗？现在只要谁耽误了他，他就会不顾一切地发牢骚。可现在这事是自己找来的，哎，没办法。谁知道这旺季要旺到何时，心烦燥起来，滚筒滚快了，可刚滚了几张，看到一些地方印得不清晰，又不得不慢下来，真是无可奈何。
　　为考电视大学的事，把今年大半年时间都耽误了，单位不让大家去考，现在无奈何回过头来，学习山西刊大文科的全年课程，书已有那么一堆，必须两个月拉完，参加期终考试。石峰只好在时间上花心思了，不能在什么地方一停下来，他拿出书就看，不管是吃饭，在厕所，或车站上。他已经顾不得别人把自己怎么看，书呆子，要说说去。自己干自己的，谁也管不着。
　　一想起扫地，他就为难，觉得这是件出丑的事。是啊，都是一样的人，为什么他们丢什么，自己就去扫什么。
　　一天中午，大家吃饭去了，当然这是扫地的机会，没人看见就好。当他把办公室的尘渣、废纸扫出办公室，可一个高中女生来了，他一看，正是隔壁教室那位平时爱欣赏自己的高二女生。只见她在办公室门旁边，用碗一边接开水，一边不断看着自己。有什么好看的。石峰表面没什么，可不知怎么，他心里感到多么难堪啊！
　　扫地，他想起来学校时沈书记说的，这项工作是打杂工，他心里就近乎不自在。打铃、印卷都没什么，为什么还要安排个扫地。一回想起自己的过去，他们这一代人的遭遇，自己不在乎什么，我们这一代人就是这么可悲。可是，不知是什么，自己始终觉得这样就象什么闭着一口气不能出，自己闭得慌。他恨不能在人们酣睡的一晚上，做出惊天动地的事情来，树一下自己这不幸的一代人的威风，显示他们究竟是什么，他们在社会上该占什么位置。
　　为了工作，更为了一心干自己的事，石峰巴不得早日能住到学校里来。矿房管科的人已上来整修宿舍好一段时间了，怎么还没整修出来。特别是一天早晨在上学的路上，石峰看到刚从专科学校分来的一个小伙子，路上拿着书边走边背东西的情景，他就想到了他的早晨。他的早晨应该是在学校背东西度过，于是盼望早日能搬到学校的心情更迫切了。正沉浸在这些思想的时候，一天，徐校长找到他谈了这件事。校长带着客气的语调说，现在学校住房很困难，又没有钱新修，经过努力，现在已找到了一处能给他按床的地方。
　　今天早晨，石峰拉了上课铃，迫不及待地到后勤组吴老师那里去，要看住处在什么地方。吴老师起身带着石峰，走过四合瓦房的天井坝，来到原来的旧办公室门口说：就在这里。石峰看着面前乱翻翻的砖头和堆着的石灰不知所措，吴老师带着他进去，原来在离办公室里壁几米的地方，用两层砖叠起了一人高的墙，砖并没有用石灰砌过，里面仍是以前的老木旧板壁，看了就使人不舒服。里壁有一道门，门外是一道没人打扫过的臭阴沟。看到这里，石峰心里不由的凉了半截，这哪里是宿舍。再看地下，很脏，很潮湿，坑坑洼洼的。这时，徐校长不知什么时候也进来了，看到石峰正看着地下不高兴的样子，说：这地下可以叫他们来铺上一层石灰。看了石峰一眼，又说：你只是中午在这里休息一下嘛，所以，我们连砖都没用石灰砌。石峰马上说：我是要搬上来，在这里住的了。咦，你想找住房恐怕现在不能解决。校长扶了扶他的近视眼镜抱歉地说。再没有别的能按下一张床的地方吗？这里周围这么脏，怎么能住人按床。石峰说。徐校长说再想想办法。
　　上楼来，不知怎么，石峰气恼极了。他已知道别的教师中午休息的地方，都是间间象样的砖壁宿舍。为什么把他按在那样的地方，这不是明显把他另眼看待吗？难道自己是干配角工作的，就低人一等，是二等公民。在他心里认为是唯一廉洁的地方，现在看来并不是他想象的那样。他坐在椅子上，没精神地闭上眼。此时，不知怎么，他已没有了思想，他似乎麻木了。
　　自从那天以后，石峰已不期望搬到学校里来住了，不管他们给不给他整理住处。是的，当初想在学校住，每天能节约在车上、路上耽误的几十分钟，这样的时间，特别是早晨，他就能背一篇散文或几首诗。现在这种沉闷的心情在学校住，看到一些不顺眼的东西，只能把自己的心情推到更坏的境地，他受不了。
　　现在，石峰再不为在每天上学的路上，白白耽误那几十分钟而焦急不安了。这段时间，他用很短的业余时间，已突击完了《现代文学史》、《古代文学史》等课程。每天晚上他学习到深夜准备就寝时，便准备好两首明天要背诵的诗，抄在纸单上。早晨在上学的路上，一下火车他就开始边走边背，每天一上一下总有两首的收获，他现在终于坦然了。