新医改政策对中职医学生就业的影响与对策研究

　　摘要：在新医改政策背景下，中职医学生就业受到了一定程度的影响，尤其是对医学生就业的区域、薪资、创业等方面产生了较大影响，学生的就业倾向有所改变。本文具体分析了新医改对中职医学生就业、创业的影响，并提出相应对策。
　　关键词：新医改中职学校医学生就业
　　课题：本文系江西省中等职业学校教育教学研究2015年度重点课题《新医改背景下中职医学生创业教育的实践研究》（项目编号：JXZJJG15015）研究成果。
　　2009年3月，中共中央、国务院发布了《关于深化医药卫生体制改革的意见》（简称新医改），该政策的具体实施对我国中职学校的医学类课程体系、中职医学生的就业等也有一定影响。相关调查显示，中职医学生的就业主要还是向更好的趋势发展。
　　一、新医改对中职医学生就业影响的分析
　　1。新医改政策对就业地域选择的影响
　　国家制定的新医改政策突出重视基层医疗卫生体制的完善，并给予相应的扶持和优惠政策。例如，新医改政策第四则提到，要加强医药卫生人才队伍的建设，并且要着重对公共卫生、农村卫生等专业技术人员和护理人员进行培训。此外，新医改政策还提到，对长期在城乡基层工作的卫生技术人员在职称晋升、业务培训、待遇政策等方面给予适当倾斜。
　　从以上政策内容中可以看出，国家对基层和农村医疗卫生建设的重视。新医改政策直接影响到中职医学生就业地域的选择。中职学生在就业意愿以及选择方面会逐步将更多的目光转向基层，这在一定程度上也增加了中职医学生的就业机会，同时也能完善基层和农村的医疗卫生从业人员结构。
　　中职医学生就业的地域或选择的卫生医疗机构有了一定的改变，学生在城乡机构（如乡镇基层卫生院）工作的比例也有所上升。
　　2。新医改政策对就业薪资的影响
　　目前，我国医疗卫生机构护理、药剂方面的人才仍然十分紧缺，尤其是基层卫生医疗机构这方面的人才更为紧缺。新医改政策对基层卫生医疗机构给予了相应的资金支持与鼓励，因此，在基层卫生医疗机构中工作的中职医学生的就业薪资会有所提升。
　　但是，值得注意的是，在基层卫生医疗机构中，由于其发展需要大量的资金，因此经费相对不足，相关工作人员的薪资待遇相对于当前我国的物价水平仍然比较低。
　　3。新医改政策对医学生创业的影响
　　新医改方案在指导思想中明确提出，要创新体制机制，鼓励社会参与，建设覆盖城乡居民的基本医疗卫生制度。从中不难看出，建设覆盖城乡居民的医药卫生服务与保障体系，除了要强化政府责任、加大投入外，还需要动员社会各方面的力量积极参与，这无疑为医疗行业的创业者提供了巨大的发展机遇。
　　基于此，新医改方案为医学生增强创业意识，激发创业热情，为医学生毕业后走上社会自主创业，提供了可靠的政策层面的指引和支持。新医改方案中明确提出，国家将稳步推进公立医院改制的试点工作，适度降低公立医疗机构的比重，形成公立医院与非公立医院相互促进、共同发展的格局。这对许多医学生头脑中仍然根深蒂固地要进公立医院的就业思维产生了触动，开启了一股清新的就业之风。
　　相对应的，新医改背景下的医学院校也需要做出适合医学生创业的教育教学改革，为学生尽可能多地提供创业知识储备和创业技术指导。
　　可见，在新医改背景下，鼓励中职医学生创业既是中职学校教育教学改革的一个重要途径，也为中职医学生就业拓宽了渠道。
　　二、新医改政策下中职医学生就业、创业对策
　　新医改对医疗卫生人才的技能和职业素养提出了新的要求，为此，各方必须采取相关的措施，促进中职医学生就业、创业，从而完善、协调中职医学生的就业结构。对此，笔者提出以下几点对策和建议。
　　1。重视学生专业技能与职业素养的提升
　　无论政策如何变化，中职医学生要实现良好的就业，就必须具备一定的专业技能以及相应的职业道德。为促进中职医学生的有效就业，中职学校应当更加重视学生专业技能的学习以及职业素养的提升。为此，学校可以从以下几方面入手。
　　第一，学校以多种方式引进高水平的专业教师。学校引进的专业教师既要有娴熟的技能、丰富的医学相关经验，也要具备较高的职业人文素养等，学校要为提升学生的专业水平提供必要的师资保障。
　　第二，学校要加强与相关医疗卫生机构的合作，为学生提供一定的临床实践平台，提升学生的专业技能。学校可组织学生深入基层，提供服务，例如敬老服务和社区服务等。
　　2。开展新医改和就业相结合的就业指导活动
　　为促进中职医学生的就业，我国相关人力资源部门、学校、企业、卫生医疗机构等都应积极为中职医学生提供就业平台，给予学生就业、择业的专业指导，实现中职医学生的有效就业。就业指导活动应当着重突出就业信息的传递，包括与中职医学专业相关的就业机构有哪些、薪资待遇如何等。学校应依据市场需求，结合新医改政策，为学生开设相应的就业指导课程。
　　3。深化教育教学改革，构建创新创业人才培养模式
　　江西省十三五规划指出，把创新创业改革作为高等教育综合改革的突破口，着力培养大学生创新精神、创业意识和创新创业能力，深化课程体系改革，将创新创业教育融入专业教育，这对于中职学校的创新创业教育同样具有积极的指导意义。
　　中职学校是培养医护人员的重要基地，中职学校具体可以采取以下措施。
　　一是培养创业意识和创业理念。结合医学专业，开设相应的创业培训课程或创业专题讲座，让创业意识在学生的头脑中扎根，将创业教育融入整个教学体系中。对相关课程进行整合和优化，构建合理可行的创业课程体系，介绍创业理论、创业技能。
　　二是强化创业技能训练。医学院校一般有长期合作的医疗机构，例如医院、药企等，学校可以充分利用这些教学基地，为学生提供见习和实习机会；还可带领有创业意向和创业激情的学生走出校园，多接触、学习一线医疗单位和企业的管理模式；邀请成功创业者走进校园讲授创业经历，树立创业榜样。
　　三是构建医学生创业支持体系。医学生创业需要政府、学校和家庭等多方面的支持。学校要尽力搭建并完善对医学生创业的帮扶制度，对较成熟并具有可行性的创业计划给予指导，帮助学生争取资金和技术支持，进而搭建一个政府与学校共同参与的医学生创业支持体系，促进医学生成功创业。
　　中职学生普遍年龄尚小，学校对他们开展的就业创业教育，更多的是一种创业的准备教育，真正进入实质性创业阶段，估计需要毕业进入社会几年后的经验与资源积累。
　　三、小结
　　近几年，新医改政策对中职医学生就业的影响尤为显著，尤其体现在就业地域、薪资待遇及创业等方面。目前，在基层卫生医疗机构工作的中职医学生的比例有所上升，有创业意愿的学生以及毕业后尝试创业的学生也越来越多。笔者对新医改背景下中职医学生就业的探讨并不全面，但新医改对中职医学生未来就业产生的积极影响必将更加突出。
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