由学而时习之之想到的
　　学而时习之，不亦说乎？《论语学而》。
　　学，是学习；那习呢？是复习？没那么简单。这里的习是复习吗？，皇侃义疏：习是修故之称也。言人不学则已，既学必因仍而修习，日夜无替也。
　　不过，更强调的是实习。習，朱子《集注》解为鸟数飞，这是本之《说文》的解释，从習的本义出发，形象生动地描述了学习的实践性。当然也得强调复习，因为是数次的实习，这使我想到了当代书法家田蕴章讲每日一题、每日一字时，讲到言字旁时，他说的一句话，仅仅一个言字旁的草写体，他都是最少练了1500多次的。请大家注意，这是在他有扎实的楷书、行书基本功的情况下的练习次数！！！不知大家听到这一事实的感觉如何，我是惊诧于田先生的功道了。也使我想到有周华健等群星唱的那句歌词没有人能随随便便成功。
　　况儒家六艺礼、乐、书、数、御、射，哪门技艺都需实习，实实在在的练习，多次的练习，逐渐养成习惯，进而内化为习惯，成为一种不期然而然的事，然后才是一件快乐的事，这种快乐是发自内腑的快乐，
　　比如，在现实生活中，我们常骑自行车的有一个习惯动作一停车，上锁，钥匙装兜。成为一种习惯后，有时上班，已从车棚走到办公室，忽然想起，车锁了吗？一摸，钥匙在兜里，哦，锁了。就这样，一些习惯已成为不知不觉间的动作，在武术叫无意之中是真意。
　　而有这样一句阿拉伯谚语播种习惯，收获性格；播种性格，收获人生。如果一个人，能把在社会上生存的技艺，经常实习，通过多次的实习，内化为习惯，进而逐渐成为性格，是多么快乐的事情啊！
　　再者，繁体字习写作習，作为动词，意项有十三种，今天我们仅就其基本的义项来谈一下：1。会意。从羽，与鸟飞有关。本义：小鸟反复地试飞。2。同本义，習，数飞也。《说文》，一说是专指鹰试飞的过程。鹰乃学习。《礼记月令》

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