博士多生优化国民素质论科学精神哪去了

　　全国政协委员、孔子第78代嫡孙孔维克接受采访时说：计划生育工作当务之急是调整人口结构，调整人口结构比控制人口数量更重要。建议高学历者可以生三胎以调整人口素质。他建议夫妇双方有一人为博士的，可以不受生育名额限制生育第三胎甚至更多，并享有国家一定的补贴，以优化国民人口素质。（2015年3月11日《中国网》）
　　孔维克委员的发言符合两会畅所欲言的精神，出发点是好的，其计划生育工作当务之急是调整人口结构，调整人口结构比控制人口数量更重要的言论也切中要害，但博士多生优化国民素质论，则有不公平、不科学之嫌，笔者不敢苟同。
　　制定一项法律政策，首先应该讲究公平，其次才能考虑其治理作用。只有用法治思维来制定公平、科学的法律政策，才能真正解决我国目前存在的国民素质问题。
　　博士多生优化国民素质论，有违公平。如果法律规定博士高学历者可以生育三胎甚至更多，则是允许一部分人享受特权，这对社会大多数人是不公平的，更是有悖于《宪法》精神，有悖于法律面前人人平等原则的。不仅如此，如果博士高学历者在生育上享有特权，那么各界非高学历的社会精英为何就不可以呢？这势必会引起社会的非议和不满。
　　博士多生优化国民素质论，有违科学。国民素质的高低，受到很多因素的影响，比如自身接受的教育、所处的环境等等。事实证明，并不是高学历者生育的孩子就是高素质的，博士高学历者生育的孩子不成器的大有人在。仅仅用学历的高低来衡量一个人的素质高低是片面的，用父母的学历高低来判断其孩子的素质高低更是缺乏科学依据的。虽然一个人的先天因素很重要，但更重要的还是后天的培养，这个简单浅显的道理不仅是大众公认的，也早已被科学所证实。
　　优化国民素质，还要回归公平。在我国单独二胎政策放开之前，违反计划生育政策的人多是一些不惧怕超生罚款的富人和秉持着多生孩子好养老观念的农民。数据显示，我国4。8亿农村劳动力中，初中及以下文化程度约占4。2亿人。而这些人大都缺少时间精力、经济能力、文化知识等条件来培养教育孩子，这无疑影响了孩子的综合素质提高。而有能力培养孩子的城市精英一族，则能按照计划生育政策生育。虽然其培养教育出的孩子综合素质相对较高，但仅在全国人口总数中占小部分，很难能从数量上整体提高国民素质。如此看来，优化国民素质目前要做的工作不是让博士多生育，而是严格限制超生群体，让大家都能遵守计划生育政策，享有公平。这一举措，实际是贯彻我国计划生育政策，并且加大执行力。
　　优化国民素质，主要靠培养教育。而培养教育是一项复杂的系统工程，需要社会、经济、环境、医疗、教育等多方面的配合。提高国民身体素质，要靠体育锻炼；提高国民文化素质，要靠文化教学；提高国民综合素质，要靠各项综合教育事实证明，优化国民素质不是简单地靠高学历者多生育就能解决。
　　长期以来，我国一直将计划生育作为基本国策之一，这对于控制人口数量，保证人口质量起到了较好的作用。近年来，我国人口结构发生了巨大变化，国家为适应这种变化，陆续出台双独二胎、单独二胎新政，起到了良好的社会效果。我国人口规模大，任何政策和建议的提出都必须秉持着客观科学的原则，并且符合国情。优化国民素质，必须走公平科学之路，而博士多生优化国民素质这条路显然是走不通的。