冀教版三年级数学下册第一单元平年闰

　　第五课时1。5平年闰年
　　学习内容：教材11～12页，平年、闰年。
　　学习目标：
　　1。认识平年和闰年，能判断某个年份是平年还是闰年。
　　2。经历认识平年、闰年以及探索月历中数学问题的过程。
　　3。了解月历表中隐含的数学规律，发展初步的数学思维。
　　学习重点：认识平年和闰年，会判断某个年份是平年还是闰年。
　　学习难点：了解月历中隐含的规律。
　　课前准备：课件
　　学习过程：
　　一、新课导入：
　　回忆上节课2012年和2013年的统计表，想一想这两年全年天数各是多少天，（365天、366天）相差的一天是哪个月相差出来的？（2月）
　　设计意图：利用情景和知识的再现，集中学生的注意力，激发学生的学习动机，了解知识的新旧联系。
　　二、探究新知：
　　1、找规律
　　出示月历，教师提出问题：观察下面2月份的月历，你发现了什么？
　　学生观察，交流得出：20112020年中，2012年、2016、2020年的2月份都是29天。其它都是28天。
　　在此基础上，教师提示学生找出规律，总结出：每4年中就有一年的2月是29天。
　　2、认识平年和闰年。
　　教师介绍并板书：2月是28天的年份叫做平年，是29天的年份叫做闰年。
　　根据已有的知识，让学生说出平年和闰年全年各多少天。师板书天数。（365天、366天）
　　3、判断平年和闰年的方法。
　　教师介绍判断平年和闰年的方法并板书，提出问题：为什么用一般两个字。提示学生读兔博士网站，从中找出答案，并交流看法。重点理解判断整百年份的方法。
　　4、利用判断平年和闰年的方法，说一说自己出生的年份是什么年，18岁那年又是什么年。
　　5、自读教材11页内容，加深对平年和闰年的认识。
　　设计意图：给学生充分的观察，思考、交流的空间；加强教师的指导和必要的讲解，使学生认识平年和闰年，能正确判断某个年份是平年还是闰年。
　　6、探索月历中的规律。
　　再看2012年2月的月历表，提出问题1：这个月的第一个星期六是几号？第二个星期六是几号？第3个呢？
　　让学生找出这个月的星期六，并在书上圈出来。看看有什么规律，交流总结：相邻两个星期六相差7天。
　　提出兔博士的问题：下个月10号是星期几？独立思考并推算，交流推算方法。（本月29号是星期三，到下个月10号要经过10天，
　　1071（个）3（天）即要经过一个星期还有3天，在星期三的基础上往后数3天，可知下个月10号是星期六。）
　　出示图2，
　　并提出问题2：观察月历表中虚线框着的4个数，你发现了什么？
　　让学生观察思考，启发学生发现：上下两个数相差7；左右两个数相差1；对角上两个数的和相等。
　　然后鼓励学生框出9个数，看看能发现什么规律。
　　同行3个数从左往右依次多1，3个数的和是中间数乘3。
　　同列3个数从上到下依次多7，3个数的和是中间数乘3。
　　从左上到右下，相邻两个数相差8。
　　从右上到左下，相邻两个数相差6。
　　9个数的和是中间数乘9。
　　提出蓝灵鼠的问题，如果连续3天日期的和是48，你能算出是哪3天吗？鼓励学生独立思考，完成计算，在月历表中检验自己的结果。交流时，重点说一说想法和做法。
　　中间的数：48316；
　　中间数前面的数：16115；
　　中间数后面的数：16117。
　　这三天分别是15号、16号、17号。
　　如果连续5天日期的和是65，你能算出是哪5天吗？
　　设计意图：给学生充分的观察、思考的时间，使学生了解月历表中隐含的数学规律，发展学生初步的数学思维。
　　三、巩固练习
　　教材13页练一练1、2、3题。
　　第1题，先让学生了解每幅图片中的事件，再判断是平年还是闰年。
　　第2题、先让学生独立完成，再交流。
　　第3题，先讨论：小亮12年才过了3个生日，平均几年过一个生日？然后再让学生判断小亮出生的年份和日期。提示学生根据今年的年份推算小亮出生的年份。
　　四、达标反馈：
　　1、填空
　　平年的2月有（）天，全年共有（）天，一年有366天的是（）年。
　　通常公历年份是（）的倍数的是闰年。公历年份是整百数的，必须是（）的倍数才是闰年。
　　1900年是（）年，全年有（）天；2000年是（）年，全年有（）天。
　　2、判断
　　（1）、公历年份是4的倍数的一定是闰年。（）
　　（2）、如果今天是12月30日，那么明天就是元旦。（）
　　（3）张军四年才过一次生日，他一定是2月29日出生的。（）
　　明明是1997年2月29日出生的。（）
　　3、张明是1992年的2月29日出生的，到2014年3月他共过了几个生日？他再过生日应该是哪一年？
　　答案：1、（1）28，365，闰年。（2）、4，400。（3）平年，365，闰年，366。
　　2、。3、5个，2016年。
　　五、课堂小结：
　　请你说说这节课你们学习了什么？还有什么问题？
　　平年：2月28天，全年有365天；
　　闰年：2月29天，全年有366天。
　　判断闰年的方法：公历年份是4的倍数（公历年份是整百数的必须是400的倍数）。
　　这个星期几的日期加上7等于下个星期几的日期。
　　圈出4个日期：对角两个数的和相等。
　　圈出9个日期：9个数的和是中间数乘9。
　　设计意图：通过总结，自评、互评，让学生感受成功的喜悦。使知识的脉络更清晰，更有条理，便于学生理解、掌握。
　　六、板书设计：
　　平年、闰年
　　2月是28天的年份叫做平年，是29天的年份叫做闰年。
　　平年365天，闰年366天。
　　公历年份是4的倍数的一般都是闰年。
　　公历年份是整百数的，必须是400的倍数才是闰年。
　　七、布置作业：
　　一、想一想，再填空。
　　1一年有（）个月，31天的月份有（），30天的月份有（），平年的二月有（）天，闰年的二月有（）天。
　　22004年的二月份有（）天，全年共有（）天，是（）年。
　　3刘波是1986年7月12日出生的，到2005年生日时，他满（）周岁。
　　4闰年全年有（）天，是（）个星期零（）天。
　　5、2010年在广州举办亚运会，这一年二月份有（）天，是（）年。全年共有（）天，有（）个星期零（）天。
　　二选择
　　下列年份中不是闰年的是（）
　　A2000年B2008年C1902年D2004年
　　2小华的生日是第二季度最后一个月，日子数比月份多，小华的生日是（）
　　A4月13日B4月11日C6月13日D5月12日
　　3、王爷爷是在（）年2月29日出生的。
　　A。1986B。1948C。1938D。1982
　　4、2008年的上半年有（）天
　　A。181B。184C。182
　　5、2008年9月4日是星期四，10月4日是星期（）
　　A。六B。日C。一D。二
　　三、识别真假通行证
　　下面让我们一起来做一小侦探。
　　有一个逃犯持日期为2009年2月30日的假海关通行证企图逃走，经过验证口时，警察叔叔一下子就发现了这是个假通行证，你知道这是为什么吗？
　　四、制作一张明年的年历卡。
　　答案：一、1、（12），（1、3、5、7、8、10、12），（4、6、9、11），（28），（29）。
　　2、（29）（366）（闰年）3、（19）4、（366）（52）（2）5、（28）（平年）（365）（52）（1）。
　　二、C、C、B、C、A
　　三、因为2009年是平年，2月份只有28天，所以他的通行证是假的。
　　四、略。