孩子聪不聪明，看手就知道？聪明的大脑会在手上显信号

　　每个父母都会望子成龙，望女成凤，希望自己的孩子能够聪明过人，拥有超高的智商，所以从孩子刚出生时，就想尽各种办法来提升孩子的智力。
　　但是有时候父母们也会有些迷茫，他们绞尽脑汁也想不明白要怎么做才能让孩子变得更聪明一些呢？
　　所谓高智商，其实就是说一个人的大脑发育比较好，想要提高智商，就要想方设法促进大脑发育，你知道吗？我们人体还有第二大脑，它不仅能反映一个人智商的高低，还可以通过刺激和反馈来促进大脑发育。
　　孩子聪不聪明，看手就知道？
　　大脑中有相当的一部分区域是专管宝宝手指的运动的，在宝宝用手指在感知这个世界的同时，大脑得到各种各样信息的刺激。
　　大脑中控制手的区域就足够活跃，同样活跃的大脑区域也向手发出信号，不断训练手指向未知的领域探索，是手部的肌肉更加灵活，就在这样的相互促进之下，幼儿的智力得到开发，孩子的手指也更加灵活。
　　著名的前苏联教育实践家、心理学家瓦阿苏霍姆林斯基曾说过：儿童智力的发育体现在手指尖上。
　　瑞士著名的儿童心理学家让皮亚杰也曾表达过瓦阿苏霍姆林斯基一样的观点：智慧的花是开放在手指尖上的
　　高智商是藏不住的，这是因为手的神经密布，与大脑相关联，孩子大脑发育越好，手指就会越灵活，因此手又被称为人的第二大脑。
　　智商高不高，关键在于手的锻炼够不够
　　相信大家也都知道智商与遗传因素有一定关系，但现实生活中也会存在这样的现象，有些高智商父母却生出智商一般的孩子，而普通智商的人则能生出高智商的娃，这到底是怎么回事呢？
　　其实智商的高低虽然与遗传因素有关系，但后天锻炼同样非常重要。
　　刚出生的小儿脑的发育并没有完成，要到生后23岁才完成大部分的发育，随着出生后脑的继续发育，手的功能逐渐出现并完善。
　　先天的发育基础在手功能的发育与手操作能力的高低方面起着基本的作用，还受环境的、其它的因素影响。
　　如，社会文化因素方面，角色的期望作用会使小儿从小受到更多训练，手的操作能力会更强些，视觉障碍明显影响手的发育，从而影响认知功能的发育。
　　如果我们能抓住孩子发育的关键时期，通过锻炼手的运动让孩子养成独立思考探索的能力，那么孩子长大之后智商自然不会差。
　　聪明的大脑会在手上显信号
　　孩子手指的灵活度
　　我国教育家陶行知曾经提出过手脑并用的观念，其中的意思就是让孩子亲自用小手去体会，在观察中学习知识，比如孩子的手指很灵活，能做出各种各样的手指动作，这样的孩子大脑最聪明。
　　如果你家的孩子手指灵活度非常高，那么就恭喜你了，这能证明你家孩子的智力发育比同龄人更高，在日后的表现会更出色。
　　丰富的手指语言
　　聪明的孩子会用手指告诉父母，自己想要什么不想要什么，孩子手指上的丰富很大程度上能看出来孩子是不是很聪明，因为大脑的发展和手指的灵活度也是息息相关的。
　　动手能力很强
　　聪明的孩子会用自己的双手去触碰自己喜欢的东西，他们不仅会接受自己范围之内的东西，而且他们会主动地去感受外在的事物。
　　如果你的孩子经常把家里的玩具拆开，弄得到处都是，千万不要烦躁，这说明孩子喜欢探索未知的事物是高智商的一种表现。
　　如何培养孩子的动手能力？
　　适当鼓励
　　小孩不愿意动手去操作，可能是担心完不成任务，担心自己做不好，平常家长平常要多鼓励小孩，多给小孩找锻炼动手的机会。
　　简单的事情可以鼓励小孩独立完成，如可以鼓励小孩学着独立脱衣服、洗袜子、叠衣服等，即使小孩没有完成任务，也需要适当表扬小孩，增加小孩自信心。
　　指导孩子做手工
　　2岁半的孩子从简单的一步折纸学起，到3岁时可学23步的折纸，3岁开始学拿剪刀，先学剪纸条，后学剪图形，可以用纸条贴成链条或方纸贴成花篮等。
　　45岁可以剪更复杂的剪贴和图案，男孩子喜欢坐车、船、大炮、飞机等，家长可帮助孩子做多种手工以发展手的技巧。
　　不要替孩子代劳
　　应该懂得让孩子自己的事情自己做，而不是替孩子包办，家长要注重锻炼孩子的自理能力，比如做一些日常家务，还有刷牙、洗脸、穿衣、整理书包等等，都让孩子自己做。
　　相信每个家长都希望，自己的孩子可以拥有超高的智商，能够成为人中龙凤，那么就从现在做起开始培养孩子的动手能力吧。