摘要：近年来，经济欠发达地区受到交通、区域经济等多种因素的限制，大学生就业和择业范围较狭窄，接受就业信息的速度慢，导致了大学生就业难、就业不理想等多种问题。因此，在日常教学中，学校应充分结合大学生就业特征，科学创新就业指导方法，进一步加强与现代化先进企业的合作，拓宽大学生就业渠道。基于此，本文以阳江职业技术学院为例，重点分析其就业问题以及问题出现原因。 关键词：经济欠发达地区大學生就业问题 为促进社会经济的飞速发展，我国政府部门加大了对经济欠发达地区高等教育的支持力度。但受到传统教学模式、学校就业指导、大学生个人价值观等因素的限制，当前仍存在较为严重的就业问题，如大学生就业途径较为狭窄、大学生就业成本高等，制约着大学生全面健康发展。同时，在我国经济飞速发展的时代背景下，大学生的就业观发生了较大变化，部分大学生倾向高薪、高福利等类型的工作，增加了就业难度。针对这一问题，学校必须加大对大学生就业问题的重视程度，全面详细地了解大学生就业问题成因，充分考虑学生个人因素、社会因素，指导大学生顺利就业。 一、经济欠发达地区大学生的就业现状与突出问题 本研究以阳江职业技术学院为对象，该学校的学生大部分来源于阳江、湛江、茂名等粤西经济欠发达地区。在调查的514名经济欠发达地区大学毕业生中，女生329人，男生185人，其中理科生286人，文科生228人。419人是农村户口，占81。52，95人是城市户口，只占18。48。数据表明大多数经济欠发达地区的大学生来自于农村，农村基础设施建设并不完善，对现代化人才需求大，但部分大学生并不愿意回乡就业或者在经济欠发达地区就业，因此，其就业形势仍然较为恶劣，其现状与问题分为以下几方面。 1。经济欠发达地区大学生就业现状 受到经济因素的限制，当前经济欠发达地区大学生就业现状形势较为严峻，具体表现为以下几方面。 一是大学生就业择业压力大。虽然我国政府组织加大了对粤西地区的支持力度，该区域近年来经济发展速度较快，但就整体情况而言，吸收的毕业生人数远远少于毕业生总数。根据相关数据记载，我国普通高等教育毕业生2013年为699万名，2014年为727万名，2015年为749万名，2016年为765万名（还不包括中职毕业生在内），每年毕业生在增多，社会可提供的就业岗位远远无法满足毕业生的需求，极大程度上增加了学生就业压力。 二是大学生就业范围较为狭窄。笔者对514名经济欠发达地区大学生做出了关于就业过程中遇到的主要问题的调查，大多数大学生反映为专业对口、学历不够、缺乏就业技巧等，具体见下表。 从表1数据可知，当前大学生缺乏良好的就业技巧，这就直接限制了学生就业范围，大学生在选择就业单位时，通常会因缺乏就业信息、专业不对口、学历等因素缩小就业范围，其可选择的工作岗位较少。 三是大学生就业成本增加。就业成本主要是指大学生在求职过程中的花费，包括形象包装费用、交通通信费用以及简历制作费用。 调查514名经济欠发达地区大学生可知，其总求职花费约1434元，其中约20。0为简历开销，但超过70。0学生的简历并没有被认可，这就直接增加了大学生求职成本，不利于大学生的顺利就业。 2。经济欠发达地区大学生突出的就业问题 经济欠发达地区大学生就业信息流通速度较慢，虽然学校加大了对就业问题的重视程度，但受到多种内外部因素的限制，当前大学生就业难度仍较高，其突出的就业问题表现在以下几方面。 一方面是人才市场需求失去平衡。人才市场需求失去平衡主要表现在人才供需失衡上，部分用人单位无法及时招聘到大学生，同时，大学生也不能顺利找到满意的工作岗位。 对514名经济欠发达地区的大学生做出关于就业市场、就业形势的调查可知，其中，认为形势大好、就业对口的人数有23人，占到总数的4。47；认为形势较好、就业容易的人数有71人，占到总数的13。81；认为形势正常的人数有167人，占到总数的32。49；认为形势严峻、就业难的人数有236人，占到总数的45。91；认为很不好的人数有17人，占到总数的3。32。大多数大学生认为当前就业难、形势严峻，与企业认为的相一致，因此，工作岗位的供需矛盾较为突出。 另一方面是人才结构失去平衡。区域经济的发展水平是影响大学生就业的基本因素，阳江职业技术学院属于我国经济欠发达地区的地方高校，大学生在选择就业区域时，通常会选择留在粤西地区大城市，或者到沿海区域就业，如深圳、东莞等，导致人才结构失去平衡，主要表现为以下几方面。 一是经济欠发达地区大学生即使知道当前国内就业形势较为严峻，但受到价值观的影响，也不愿意到经济欠发达地区就业，大多数学生并不愿意回家乡就业；二是经济欠发达地区对高技能、高学历学生的需求较大，但地方高校培养的人才仍存在一定的不足之处。 二、经济欠发达地区大学生就业问题成因分析 影响经济欠发达地区大学生就业问题的因素较为复杂，涉及范围较为广泛，在一定程度上均限制着大学生顺利就业。与经济发达区域相比，经济欠发达地区的就业信息少、工资水平较低，都成为影响大学生就业的比例因素，具体而言，分为以下几方面。 1。区域经济因素 区域经济发展情况是影响大学生就业的核心关键因素，根据相关数据统计可知，人均生产总值每上升一个百分点，会增加100万左右的就业人数。但经济欠发达地区受到外部自然环境、历史条件、地域经济等多种因素的限制，与经济发达地区相比，仍存在较大差距，区域经济自我扩张、发展的能力均较低，区域内部产业结构较为单一，生产技术含量低，通常是加工业等产业链最低端，未配备完善的市场基础设施，就业环境较为艰苦。同时，经济欠发达地区的工资待遇水平偏低，大学生为追求高薪工作，不愿意回家乡就业。此外，在偏远地区的工作岗位，大学生个人发展空间较小，虽然急需人才，但无法留住人才，两者之间的矛盾较为突出。 2。高校专业教育因素 阳江职业技术学院积极响应教育部门的号召，对学校专业进行了改革，但从改革的实际效果来看，部分专业的就业前景并不理想，导致大学生在就业过程中出現专业不对口的问题。同时，受到传统教学模式的影响，当前高校的专业教育课程缺乏一定的实效性，大学生的动手操作能力仍有待提升，步入职场后，大学生较难适应工作环境。因此，在开展教学之前，教师应深入了解企业，结合企业人才需求，对专业课程教学方式进行改革，或者聘请企业工作人员指导教师开展教学活动，加强理论与实践之间的联系，提升教学的有效性。 3。大学生个人价值因素 近年来，受到市场经济等因素的影响，大学生个人价值观发生了较大变化，甚至部分农村家庭认为，读过书的大学生就应该在大城市工作，这也影响着大学生就业。同时，大学生对经济欠发达地区的就业存在一定的错误认识，认为其就业机会少，不利于自身全面发展，这也会打击大学生就业信心，直接影响着大学生顺利就业。此外，农村大学生偏向到有一定风险但收入高的单位、企业工作。因此，就业理念与用人企业存在偏差，具体而言，用人企业对大学生的期望较高，而大学生期望个人发展机会、专业对口，两者之间的差距使得大学生在工作过程中缺乏动力，引发消极怠工的问题。 三、解决经济欠发达地区大学生就业问题的对策 为科学解决经济欠发达地区大学生就业问题，学校、社会组织、大学生个人都应积极参与其中。 首先，充分发挥政府组织的宏观调控作用，政府要加强宏观调控和制定相关就业政策。在解决经济欠发达地区大学生就业问题中，政府的宏观调控和相关政策的制定显得非常重要。政府要增加就业容量，提高就业弹性，大力发展经济欠发达地区的第三产业，不断拓宽就业渠道，在经济欠发达地区为大学生提供充足的就业机会。 其次，高校在帮助大学生就业过程中发挥着不可替代的作用，不同专业应构建多层次、多类型、全面的创新人才的培养体系，结合市场人才需求情况，推进教育、教学改革工作，增强经济欠发达地区大学生就业能力。 最后，培养大学生个人综合就业能力以及正确的就业观念，引导大学生充分了解就业市场、认识自我，对自身就业目标进行科学定位，增强学生的社会责任感，降低大学生过高的就业期望值，倡导大学生回家乡就业，实现大学生个人理想。 参考文献： 〔1〕邹宇春，周晓春。大学生社会资本：内涵，测量及其对就业的差异化影响〔J〕。华中科技大学学报，2016（6）。 〔2〕程利娜，董开莎。贫困大学生就业能力研究以地方本科高校为例〔J〕。西安交通大学学报，2016（3）。 〔3〕蒋承，李笑秋。政策感知与大学生基层就业基于三元交互理论的视角〔J〕。北京大学教育评论，2015（2）。
