浅谈中职学校的社团活动

　　摘要：本文以笔者学校开展的社团活动为例，阐述了社团活动在改变目前中职学校学生的现状、助力教学上起到的作用，笔者分析了中职学校开展社团活动的必要性和重要性，并就如何开展社团活动谈了自己的一些见解。
　　关键词：中职学校学生社团活动
　　学生社团活动是一群有共同兴趣和爱好的学生的业余性团体活动。笔者学校这两年来开展了各种各样的社团活动，取得了较好的成效，在改变学生的现状上起了一定的作用。一、中职学校学生的现状
　　目前，中职学校的学生，大部分是初中毕业未能考上高中或是高中毕业未能考上大学的学生，学生普遍存在知识基础差、自信心不足、不爱学习的问题。同时他们一般在16～18岁，存在思想不成熟、接触社会少、缺少爱心、克服困难和承受挫折的能力差、社会责任感不强等缺点。
　　中职学校的学生学习任务相对应试教育比较轻松，课余时间较多，因此，常出现一些学生聚在宿舍打牌，甚至赌博、抽烟、谈恋爱的现象。
　　大部分中职学校的学生最大的兴趣是上网玩游戏。因为现在用手机就可以玩游戏，所以有的学生上课玩，晚上不睡觉也玩，严重影响了学习。二、社團活动的作用
　　为了改变目前中职学校学生的现状，很多学校都在努力做这方面的工作。笔者学校也不例外，从前年开始，笔者学校在校内开展了各种各样的社团活动，取得了不少意想不到的效果。
　　1。开展社团活动，有利于丰富学生的课余生活
　　在笔者学校没开设社团活动前，学生每天下午放学后，除了少数喜欢运动的会到球场打球外，很多都是回到宿舍不知道该做什么。后来笔者学校成立了各种社团组织，如学习方面的有英语兴趣小组、软件协会、机械制图兴趣小组、家电维修兴趣小组、汽车爱好者协会、车模制作小组、科技发明兴趣小组等；体育活动方面的有篮球协会、排球协会、足球协会、羽毛球协会等；兴趣方面的有吉他协会、街舞协会、跆拳道协会、舞狮协会等；还有爱心社、心理协会、青年志愿者协会、勤工助学协会等等。由于学校成立了这些社团组织，学生每天下午放学后，就有很多的社团活动。笔者学校的校园里，每天下午放学后都是热火朝天的，这边打球的，那边跳舞的；这边舞狮的，那边练跆拳道的；大家常听到操场上传来打球的加油声，教室里传来英文的朗诵声、跆拳道的哼哈声社团活动丰富了学生的课余生活，使学生不再感觉校园生活枯燥无味。
　　2。开展社团活动，有利于提高学生的自信心
　　社团活动，不仅仅丰富学生的课余生活，而且会提高学生的自信心。笔者所教班级有一名学生，上课不认真听课，作业也不交；平时话不多，也很少跟其他学生交往；叫他做事，总爱说我不行，但比较喜欢踢足球。他入学第一个学期期末考试没有一门课程及格。他第二学年时，他被师兄拉去加入了足球协会。从那以后，他每天的课外时间，全用在练踢足球上。由于足球协会的学生都是喜欢踢球的，于是他跟这些学生就有了共同语言，经常交流有关足球方面的事，渐渐的他的话多了起来，人也开朗了许多。经过一学期的苦练，他的球技有了较大进步，在足球协会里球技是最好的，常得到其他学生的称赞。同时，他在学习上也有不少的变化，如上课听讲比以前认真，作业也交了，更可喜的是期末考试，有两门功课及格了，其他课进步也很快。看得出，他参加足球协会后改变了很多，在同学们的称赞声中渐渐找回了自信。自信心是靠一点点培养起来的，学生参加自己喜欢或有特长的活动，对培养自信心是有一定作用的。
　　3。开展社团活动，有利于激发学生的学习兴趣
　　笔者担任班主任及任教的班级曾经出现不少学生上课玩手机的现象。经了解，学生主要是上网玩游戏，有的不仅上课玩，有的玩成瘾，晚上也玩。如何改变学生这种现象？经过认真思考，笔者与班干进行商议，在班级上成立创意服饰社，笔者利用课余时间指导学生制作一些简单的服饰配件。刚开始时，学生只是制作花饰、头饰、耳饰、胸花等，没想到制作完后，有的很漂亮，学生想不到自己也能做得像从市场上买回的成品一样，成就感很强。随着学习的内容越来越多，学生学习的兴趣提高了，学习的能力也强了，不仅会看图制作，还会把制作的服饰与服装搭配起来。有些学生不光制作服饰，还延伸到制作床上用品、家居用品等。有的学生不仅给自己做，还给家人、亲戚朋友制作，学习的兴趣越来越浓。由于学生大部分时间用在这些学习上，渐渐的用手机玩游戏的时间少了，甚至有的学生由于这些工作太忙，没有时间玩游戏了，到后来就连上课也没有看到学生玩手机的现象。著名科学家爱因斯坦说过：兴趣是最好的老师，兴趣能产生欲望，诱发学习热情。当学生带着浓厚的兴趣去学习时，主观能动性就能得到充分的发挥。
　　4。开展社团活动，有利于提升学生的实践技能
　　笔者学校有位男学生，刚入学时，上理论课就睡觉，作业也不做，但是特别喜欢技能课。后来他进入科技发明兴趣小组，社团活动给他提供了更多的动手学习技能的机会，因此，他的动手实践技能得到较大的提高。他上网购买了一些配件，自己动手制作遥控小车、遥控坦克装甲车、还有遥控飞机，深受其他学生的羡慕。他设计制作的作品智能小车参加广西中等职业学校文明风采竞赛活动，获创新设计类一等奖。因他有扎实的操作技能，所以被老师作为参加竞赛的选手来进行重点培养，但是理论较差的学生是不能作为竞赛选手的。因此，他开始努力听课，做笔记，有不懂的地方就问，经过一个学期，他的成绩有了较大的进步，最后被选为省赛的选手，并获得一等奖的好成绩。
　　5。开展社团活动，有利于增强学生的社会责任
　　笔者所教班级有一位女学生，是独生女，常为一些小事争执，总是要别人让着她。她加入爱心社后，利用节假日、周末、课余时间跟着学姐学哥们走进社区，从事爱心、义务服务活动。见到学姐学哥们利用自己的技能、资源、善心为他人及社会提供非盈利、无偿、非职业化援助行为，她深受感动。现在，她的性格越来越开朗，责任心也越来越强了。社团活动，增强了她的社会责任感。社团活动使中职学生经常与社会接触，拓宽了学生与社会交流的渠道，有利于学生树立为人民服务的思想，培养学生助人为乐的精神，不断增强学生的社会责任感与使命感。
　　三、开展社团活动的必要性及重要性
　　中职学校大力开展社团活动很有必要性。中职学校学生的社团活动，从学生层面看，丰富了学生的课余生活、激发了学生的学习兴趣及信心、培养了学生的学习能力，提高了学生的专业技能，提高了学生自我教育、自我管理和自我学习的能力。而且，健康快乐的社团活动，使学生更好地融入到学习生活中。
　　从学校层面看，社团活动不仅让学生有事做，有效减少学生打牌、用手机玩游戏、谈恋爱、赌博、打架斗殴的情况，对提高教学效果起了促进作用。而且，学校管理工作的难度降低，学校各方面的工作也得到了改善。
　　不仅如此，当今的社会中，中职学生面对的挑战、竞争也越来越激烈，作为一个现代社会的技能人才，必须具备良好的身体和心理素质，而社团活动能有效地培养学生良好的心理素质。学校建立的软件协会、机械制图兴趣小组、汽车爱好者协会、电工电子爱好者协会等社团，增强了学生的创造及实践能力；心理协会、青年志愿者协会在帮助学生消除心理困惑，增强学生克服困难和承受挫折的能力，使学生珍爱生命、关心集体、善待他人等方面发挥了重要作用；插花社、茶艺社、剪纸社不仅发展了学生的兴趣爱好，而且提高了学生的艺术鉴赏力，让学生从不同的角度领略到中国的传统文化。社团活动结合教学和生产实际，提高了学生的动手能力。四、如何开展社团活动
　　中职学校的社团活动，对改变中职学校学生的现状起了一定的作用。那么，中职学校如何开展社团活动呢？笔者个人认为可从以下几个方面进行。
　　1。鼓励学生积极参与社团活动
　　中职学校开展的社团活动，是学生自愿报名参加的，因此只有一些爱好特长较明显的学生才会主动报名参加社团活动，而那些没有爱好和特长的学生主动报名的并不多。这就需要老师，特别是班主任及任课老师做动员，鼓励学生参加至少一项社团的活動。人的兴趣是慢慢培养起来的，学生参与多了，就会爱上它，甚至会发展成为学生一生的爱好。
　　2。制定社团活动的规章制度
　　学校要从学校层面制定一些社团活动的规定及鼓励政策。如笔者学校规定每周二下午是社团活动时间，其他时间由各社团根据情况开展；规定凡是学生参加一项社团活动，修满一学期，就给一定的学分。学校给指导社团活动的老师一定的报酬，给予社团组织开展活动工作一定的资金或经费。
　　3。社团组织的产生形式及管理
　　中职学校的社团组织，笔者认为可以由学校出面组织或学生自发组织而产生。那些针对提高技能或者是学生参加人数较多的社团组织，应由学校方面组织开展，如机械制图兴趣小组、篮球协会等；那些由学生自身的爱好而自发成立的，由学生自发组织，如吉他协会、街舞协会等。但是，社团组织必须由学校统一管理，每个社团组织必须有负责人，这些负责人可以是老师或是学生。各社团组织必须制定自己的活动内容及规章制度，学校对各社团组织也要定期检查及指导，学期结束时对开展较好的社团组织和社团负责人给予表彰。只有这样，社团组织才能健康发展。
　　五、小结
　　总之，社团活动作为一种校园文化，在中职学校中发挥的作用已得到不少人的肯定，它正渐渐成为中职学校校园文化建设的生力军。笔者相信随着中职学校社团活动的发展和完善，未来它会更好地服务于教学、助力教学，会发挥更大的作用。