五五普法宣传片创作大纲

　　一、片名选择：？xml：namespaceprefixonsurn：schemasmicrosoftcom：office：office
　　1、《法满湖》：本片名寓意为五五普法辐射三四水，一个满字既表达了全省普法的地域广度，也表达了普法的力度和效果的程度。
　　2、《大普法》：本片名看似简单，却从一个大字上体现了五五普法的规模、决心、力度、成果和创新，简单却大气。
　　3、《与法为伍》：本片名中伍暗含五五普法，体现了五五普法的终极结果：全民学法用法，与法为伍。
　　二、片名设想：
　　1、拟请省委主要领导题写片名。
　　三、全片流程设想：
　　1、大片头：
　　采用三维动画与实拍画面结合制作，大气恢宏，推出片名《法满湖》或《大普法》或《与法为伍》。（时长15秒）
　　2、引言：
　　针对五五普法工作精炼的概括、中肯的总结、适度的评价，并阐述片名内涵。（时长1分钟以内）
　　3、第一篇章：《决心：普法之力》
　　表达意图：本篇章主要体现重视五五普法，加强普法力度的方方面面。
　　采用纯三维动画制作推出小片花《决心：普法之力》。（时长5秒）
　　切入点：普法依法治理工作省级经费三次提高。（时长30秒）
　　从这一个具体化的事例点切入，体现出对五五普法重视的力度之一：强化保障机制，进而引导出重视五五普法，加强普法力度的面。
　　全面表达：重视五五普法，加强普法力度。（时长1分30秒）
　　从加强组织领导、健全工作机制、强化保障机制、加快普法工作法制化进程四个面体现重视五五普法，加强普法力度。
　　4、第二篇章：《重心：普法之实》
　　表达意图：本篇章主要体现五五普法针对的五大核心人群学法、用法的亮点及五五普法在这五大核心人群的效果。
　　采用纯三维动画制作推出小片花《核心：普法之重》。（时长5秒）
　　领导干部普法切入点：市委工作组赴为百名农民工集体维权。（时长30秒）
　　从这一个具体化的事例点切入，表达出市委、市政府的依法行政，维护稳定，体恤弱势群体，树立人文政府的能力，体现出五五普法对领导干部学法，在依法行政素质上的提升效果，引导出全省领导干部五五普法的全面总结。
　　领导干部普法全面表达：领导干部学法用法不断推进，依法执政能力和水平不断提高。
　　融入法律进机关内容，从党委（党组）学习中心组集体学法、领导干部法制讲座、干部学法用法年度考试制度、三项制度四个方面全面体现领导干部普法内容，同时融入市依法决策示范领导班子创建活动的亮点。（时长1分30秒）
　　公职人员普法切入点：城管公示罚没物资去向。（时长30秒）
　　从这一个具体化的事例点切入，表达出市城管局完善社会监督，认真做好政务公开，及时解决社会和群众反映强烈的执法和管理问题，推进执法和管理活动的制度化、规范化的决心，体现出五五普法对公职人员和行业的影响。
　　公职人员普法全面表达：公职人员学法用法不断推进，依法办事如火如荼。
　　融入法律进单位内容，从依法办事示范窗口单位创建活动全面体现公职人员普法的直观成果。（时长1分）
　　农民普法切入点：依法监督公共财政蒋。（注：暂用。提供的材料中没有比该案例更典型的农民学法用法的好典型，希望推荐一个更典型的案例，主旨要体现对社会主义新农村建设有贡献意义的案例）（时长30秒）
　　五五普法首次将农民纳入普法重点人群，从这一个具体化的事例点切入，表达出通过五五普法，农民的公民意识逐渐觉醒，逐渐地加入到社会法制建设的行列之中，为社会主义新农村建设打下坚实基础。
　　农民普法全面表达：大力开展农民法制宣传教育，着力服务社会主义新农村建设。
　　融入法律进乡村、民主法治示范村（社区）创建活动内容，从形式、内容、成果方面体现开展农民法制宣传教育，着力服务社会主义新农村建设。（时长1分30秒）
　　青少年普法切入点：茶县自五五普法以来中小学生违法犯罪率一直保持为零。（时长30秒）
　　从这一个具体化的事例点切入，表达出通过五五普法，青少年遵纪守法意识不断增强。
　　青少年普法全面表达：推进青少年法制宣传教育，提少年法律素养。
　　融入法律进学校内容，从机制、活动、基地、法制副校长、依法治校示范校创建、学校周边环境整治等方面，体现青少年普法内容和成果。（时长1分30秒）
　　企业经营管理人员普法切入点：（无合适案例，希望提供主题反映企业经营管理人员诚信守法、依法经营、依法办事的典型案例。）（时长30秒）
　　从这一个具体化的事例点切入，表达出通过五五普法，企业经营管理人员诚信守法、依法经营、依法办事的精神面貌。
　　企业经营管理人员普法全面表达：加强企业经营管理人员法制宣传教育，着力提高企业依法经营、依法管理能力。
　　融入法律进企业内容，从法律宣讲团、整合法律资源、提供法律服务等方面，体现企业经营管理人员普法过程。（同时，希望提供企业依法经营、依法管理的具体表现内容。）（时长1分30秒）
　　5、第三篇章：《创新：普法之形》
　　表达意图：本篇章主要集中体现全省五五普法工作中形式、方法的创新。
　　采用纯三维动画制作推出小片花《创新：普法之形》。（时长5秒）
　　切入点：州广泛开展山歌、苗歌普法。（时长30秒）
　　从这一个具体化的事例点切入，表达出省五五普法形式创新，普法工作多姿多彩，普法手段化虚为实，群众喜闻乐见，普法效果明显。
　　全面表达：五五普法形式创新，化虚为实，普法效果明显。
　　从普法书籍读物、报纸专栏、电视栏目、手机报、网络等媒体，到现实中的竞赛、晚会、广场活动、戏曲、山歌等形式，到台历、扑克、水杯等生活用品均成为五五普法的手段和形式，全省普法工作多姿多彩。（时长1分30秒）
　　6、第四篇章：《法兴：普法之势》
　　表达意图：本篇章主要体现全省利用五五普法之势，各行各业积极学法用法，法治之势在湖大地兴盛。
　　采用纯三维动画制作推出小片花《法兴：普法之势》。（时长5秒）
　　全面表达：湖大地学法用法，法治之势兴盛。
　　从法治城市、法治县市区创建活动、依法决策示范领导班子创建、依法办事示范窗口单位创建、民主法治示范村（社区）创建、专项依法治理活动等方面宏观表现各行各业积极学法用法，法治在湖大地呈兴盛之势。（时长1分30秒）
　　顺接尾声：法满湖，五五普法成绩斐然，踏上六五普法新的征程。（时长30秒）