春天

　　年开春，海子重新回到了昌平小城，百无聊赖的海子在与同是写诗的青年作家苇岸聊天时，总是显出孤独寂寞之感。
　　苇岸极其欣赏海子，他认为海子操纵语言好比樵夫操纵斧头。
　　苇岸了解海子，他本人亦身陷于昌平这种压抑的环境中，海子孤独，那是因为海子与外
　　界接触得少，没有机会和别人经常交流的缘故。
　　因为工作上的关系，苇岸把海子介绍到了昌平文化馆，利用业余时间给馆里的学员们做些简短的培训。
　　很快海子的才华学识吸引了文化馆的一位女性工作者。这个女孩子年龄和海子一般大，从学校毕业已有两年，有一定的工作经验。
　　海子是作为一名大学教师的身份给学员们开课的，他的地位被人尊重。同样，这个女孩子也尊重他。
　　年月份，海子为她写了首诗：《献诗给》
　　谁在美丽的早晨
　　谁在这一首诗中
　　谁在美丽的火中飞行
　　并对我有无限的赠予
　　谁在炊烟散尽的村庄
　　谁在晴朗的高空
　　天上的白云
　　是谁的伴侣
　　谁身体黑如夜晚两翼雪白
　　在思念在鸣叫
　　谁在美丽的早晨
　　谁在这一首诗中
　　对于海子无微不至的关怀使心情沉郁中的他感受到了很大的温暖。这种温暖上升到一定温度，产生无比的爱的热量，聚集的热量暂时满足了海子对于感情的需要。
　　生活中，是海子的大姐姐。比海子懂得生活，懂得人际交往，懂得为人处世。欲想飞翔的海子能从身上找到梦幻。
　　海子从那里得到的幸福，足可以把他创作长诗的激情点燃。他的激情被一次次升华。
　　他于早先开始构建长诗《太阳断头篇》完成后，中间停歇了一段时间。接下来宏大的场面构筑因内心的矛盾和心情的低落一度中止。
　　接下来便是完成了《太阳土地篇》和《太阳大札撒》的一部分，《太阳，你是父亲的好女儿》完成于年，其中，《太阳诗剧》是写写停停，停停写写，前后共耗费海子三年时间，时间是从年至年。而《太阳弑》从年月日始创作至同年月日结稿，时间最短，也只有三个来月。
　　最后一部《太阳弥赛亚》从年月日开始创作，到他死时仍未能完结。
　　《太阳》系列诗作，海子共写了七部，称《太阳七部书》。骆一禾先生在谈到这样一部对海子影响十分重要的诗作时，这样形容它：
　　《七部书》的想像空间十分浩大，可以概括为东至太平洋沿岸，西至两河流域，分别以敦煌和金字塔为两极中心，北至蒙古大草原，南至印度次大陆，其中是以神话线索鲲（南）鹏（北）之变贯穿的，这个史诗图景的提炼程度相当有魅力，令人感到数字之美的简赅。
　　海子在这个图景上建立了支撑想像力和素材范围的原型谱，或者说象征体系的主轮廓（但不等于象征主义），这典型地反映在《太阳土地篇》（以《土地》为名散发过）里。在铸造了这些圆柱后，他在结构上借鉴了《圣经》的经验。这些工作的进展到年完成的《土地》写作，都还比较顺利。
　　年下半年，他开始构建《太阳大札撒》篇。
　　这是基于对养育的黄土地、河流、西藏的感受，组合、提炼而产生的史诗。
　　它与尼采的哲学有异曲同工之处。美的外观本质上是人的一种幻觉。用日神的名字统称美的外观，产生了错综复杂的幻觉。而艺术形而上学是与日神精神和酒神精神有关。