中考作文如何把握好审题？

　　审题，是考生接触作文题后首先跨出的第一步，至关重要。审题正确，所写文章符合题旨，则高分有望；审题有误，下笔偏离题意，则全盘皆输，用失之毫厘，谬以千里来形容并不夸张。审题要做到瞄准靶心，命中十环，必须抓住下列四点。
　　准中求活
　　审题的准与活不是对立的而是统一的，关键是要对题中信息的挖掘。例如，广州市中考倾听话题，导语中说倾听是接受信息的渠道，是净化心灵的艺术，这就暗示了倾听的对象包括可听信息和不可听信息，文学作品、不发声的物也可作为倾听对象来写。
　　扫描信息
　　这是指对作文试题各部分的字句作仔细审读、揣摩，正确、全面地理解其含义，不偏不漏不折不扣地按要求作文。扫描的重点有四个：人称、动词（选取、联系、结合等）、特殊要求、标点（如省略号）。南通市中考作文《合作》，有两篇作文令阅卷老师深感可惜。一篇作文的大意是外星人来到地球，我和外星人合作解决了他们的难题，想象丰富，描写生动；另一篇是议论文，中心论点是合作是成功的保证，作者列举古今中外四个典型事例，论证有力，语言流畅。
　　但这两篇文章最后只能被评为三类卷，为什么？因为这两名考生没有仔细扫描提示语中的下列要求：请选取你生活中的一段经历写一篇文章，表达自己的真切体验。其中你（人称）、选取（动词）、真切体验这三处关键词语都被两名考生忽略了，按照评分细则，这样走题的文章一般不能进入二类卷。如果第二篇作文的作者能扫描出上述要求，详写我合作成功的事例，将原文中古今中外的例子压缩为概述，那文章可能进入一类卷，这种因审题失之于粗而导致千里之失的教训值得我们汲取。
　　辨析概念
　　特别是似同实异的概念，要通过比较把握各自的内涵，决定取舍。例如某市中考要求以特长为话题写作，有名考生这样写：我原来对英语没兴趣，成绩自然不佳；后来因为经历了某一件事，认识到学英语的重要，兴趣变浓了，考试也获得了班级第十名。文章细节描写生动，情感变化过程也写得细腻，但作者一开始就进入了混淆概念的误区。兴趣和特长是有联系但内涵不同的两个概念，兴趣可以转化为特长，有特长一般也以有兴趣为前提，但特长不等于兴趣，它是指人无我有或是人少有而我有的技术和能力。
　　上述病文如要对准话题特长，则构思框架必须作如下变动：后来不仅英语成绩提高了，我还尝试着用英语演课本剧，在全市的文艺汇演上，我还得了特别奖呢！英语成绩全班第十名算不了特长，但能用英语演课本剧且获奖，的确称得上特长，与话题相符，如果立意正确而鲜明，就能获得高分。
　　贯穿始终
　　这是指文章的切入、展开、收拢都要围绕同一题目展开，中途不能游移不定，甚至随意转换。一名考生面对兴趣话题，拟题拜拜，我的钢琴，写我上小学时在钢琴世界荡漾，享受愉悦，但到了初中，沉重的负担逼得我与钢琴拜拜写至此，文章笔锋一转，历数应试教育之弊端，一口气写了300多字。这样，文章主题由兴趣转移为应试教育。其实，文章展开至与钢琴拜拜时仍可持续兴趣话题写，如写重负下的希冀，精要地议上几句教育理念、模式与培养、发展兴趣的关系等，这样就能使文章话题首尾相援，一以贯之。