幼儿健康教育是幼儿教育整体结构的重要组成部分，也是健康教育的基础。强健的体魄是全面发展的基础，而科学的体育锻炼则是促进身体成长发育的重要手段，我们应该充分根据幼儿发展的身心特点和体育锻炼的卫生原理组织适宜的体育活动。本学期，我们将积极开展健康教育及体格锻炼活动，养成良好的个人生活，卫生习惯形成健康的初步意识。
　　一、发展目标
　　1。喜爱各种食品，养成不挑食，不偏食的良好饮食习惯。
　　2。养成正确的洗手习惯，学会自理大小便，愿意保持个人卫生。
　　3。能独立有序的穿脱衣服并整理好，午睡时不影响他人，能安静入睡。
　　4。进一步指导五官是人体的重要器官，初步掌握保护他们的方法。
　　5。学习在运动中的自我保护法，了解如何简单的处理外伤。
　　6。能按节奏上下肢协调的走或跑，能听信号变速走或跑，能走跑交替，又不甘落后的争先意识。
　　7。能遵守体育活动的规则与要求，会与同伴合作游戏。能解决一些简单的问题，有一定的保健意识及能力。
　　二、具体措施
　　1。组织参观，讨论各种食物，了解身边的食物的种类。
　　2。帮助幼儿学习自理大便，学习如何使用手纸，家园一致要求幼儿注意保持个人卫生，愿意勤洗手，洗头理发剪指甲保持衣裤的整齐干净。
　　3。继续结合生活活动有序的穿，整理衣服并摆放固定位置。
　　4。将生活中对五官有利的行为如擦鼻涕，刷牙的正确方法，正确的读书姿势，强化正确行为。
　　5。结合户外活动，体育锻炼，帮助幼儿锻炼中自我保护法，不做危险动作抓住幼儿在生活中出现的偶发外伤事件，如擦破皮，鼻子流血，蚊虫叮咬等通过讨论了解一些常见外伤的处理和自我保护法。
　　6。练习快跑开展一些竞赛性的走跑练习。
　　三、安全
　　1。外活动时，要稳定幼儿情绪，不让幼儿太激动，以免乱奔乱跑，发生意外。
　　2。荡秋千这边要注意秋千附近不能有幼儿在玩，以免秋千撞伤幼儿的头。
　　3。离园接送时，一定要把孩子亲手交给家长，如有陌生人来接，要问清是幼儿的什么人？防止陌生人接走幼儿。
　　4。教育幼儿在转弯抹角的地方不能跑，防止碰撞。
　　5。教育幼儿不去食堂，不带火柴、打火机来校。
　　6。下班后，教师锁好门窗。
　　2020年9月

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