学无定法贵在得法

　　摘要：研究学生数学学习困难的成因及对策对于提高学生的数学成绩，培养学生各方面的能力有十分重要的意义，有利于学生的长远发展。数学是一门高度的严谨性和科学性相结合的学科，解决数学问题是数学的核心，在数学的学习及解题过程中，方法必不可少，面对学生各种各样的问题，教师必须了解其成因，从而采取相应的措施，激发学生的学习兴趣，提高学习效率。
　　关键词：数学学习；学习困难；原因；对策
　　谈起数学学习，好多同学就愁容满面觉得很可怕。其实，我觉得数学学习不怕学不会，就怕不会学，关键是找准问题各个击破。
　　一、数学学习困难的同学存在的问题及成因分析
　　一般，数学学习困难的同学有两类：一类是基础不好，对数学学习没有兴趣，信心不足，认为数学很难，所以干脆不学，这样就失去了入门的过程，因此更无法深入；对于这些学生关键是转变思想、端正态度，增强自信心；另一类是听课能听懂，但是不会做题，这样的同学问题是
　　1、你只听懂了浅层次的知识，没有深入，浅尝辄止所以达不到应用的高度；只是知道了知识的表象，没掌握精髓，离真正懂、明白还有很大差距。
　　2、没有掌握知识本身蕴含的数学思想和方法，像函数与方程思想、分类讨论思想、数形结合思想、化归转化思想等都是重要的数学思想和方法；
　　二、解决学生学习困难的策略
　　针对以上问题，我觉得学好数学要做到四好：态度好；习惯好；基础好；方法好。这叫做学习上的四好学生，下面我们就看一看如何做到这四好：
　　1、转变态度，培养兴趣，摒弃无用主义和过于实用主义。我们经常会听到这样的声音：数学很难学不会，不喜欢学数学等，不知我们的家长和老师有没有认真想过，孩子为什么会这样。我觉得，一是：我们家长和教师传递给学生的观念就是学好数学就是为了考试拿高分，将来到社会上也用不上，使学生觉得学习数学没有用，很迷茫，没有动力。所以，我们应让学生转变这种态度，学习不像看说明书那么简单，拿来就用，立竿见影，学习数学对我们的影响是潜移默化的，他能从心灵深处去改变一个人。学习数学我们学到的不仅是知识点，更重要的是数学思想方法，逻辑思维能力，我们理解了，形成我们的观念以后，他才能真正有他的生命，才能真正有用。这才是将来会影响我们一生的东西。二是：我们不应功利性太强，考试成绩不是评判学生的唯一标准，不要让考试压力抹杀了孩子的学习兴趣，试想，当一门课程成了考试升学的拐杖时，还会有多少人真正喜欢呢？没有一个孩子天生就是厌学的，孩子最初是对知识非常渴求的，为什么越是到了高年级孩子越没有兴趣呢？是我们的教育方式出现了问题，我们要从拉动学生的纤夫，转变为他们生命的牧者。
　　2、要有良好的学习习惯。冯唐曾说，成功没有捷径，但需要一些好习惯。好习惯可以使学习事半功倍。那什么是数学学习的好习惯呢？勤奋：对于数学学习，我们要手眼耳嘴脑并用，要做到多记、多看、多听、多问、多想，对于所学知识我们要知其然，还要知其所以然，不但要明白是什么，还要多想几个为什么？深入：数学的学习不仅要求我们记忆，更重要的是理解，明白知识的形成过程，要会举一反三，培养学生的发散性思维。会有不同的层次：知识：知道理解记住会用推广；解题：会做一道题会做一类题灵活运用和创新。严谨：数学是最严谨的学科。知识要严谨，思维要严密，解题要完整，书写要规范。
　　3、要有扎实的基础知识。数学考试注重考查学生对基础知识、基本技能的掌握程度。近年来数学试题的新颖性、灵活性越来越强，不少学生把主要精力放在难度较大的综合题上，认为只有通过解决难题才能培养能力，因而相对地忽视了基础知识、基本技能、基本方法的学习。对于公式、定理、推论只记结论，不知其推导过程。其实公式、定理、推论的证明过程就蕴含着重要的解题方法和规律。我们没有充分暴露思维过程，没有发掘其内在的规律，只是一味的做题，试图通过大量地做题去悟出某些道理。结果是多数学生悟不出方法规律，理解浮浅记忆不牢，只会机械地模仿，思维水平较低。如果学生在学习中对基本知识不求甚解，就会导致在考试中判断错误。数学学习需要循序渐进，不要怕慢，常常起步慢一些，只要学的踏实，后面就会快起来。其实，只要目标明确，方法正确，循序渐进不是慢而是快。
　　4、高效的学习方法。课前预习：通过预习，首先让学生对教材有一个感性认识，明确这一节学什么。其次要了解教材的重难点以及自己对这一节的疑点，从而带着问题去听课，把握听课的主动权。另外，通过预习让学生发现与本节内容相关的旧知识，提前做好复习准备。久而久之，学生就形成了良好的学习习惯，同时也提高了自学能力。听讲有学问：听分析、听思路、听应用，关键内容一字不漏，注意记录。做好错题集：市面上各种辅导书层出不穷，我觉得最好的那本还是你自己整理的错题集好题本。坚持记录错题，好题，合理利用错题集，好题本，是学生提高学习效率的有效措施。及时复习、总结和反思：我们都知道温故而知新的道理。因为有了后面更广泛、更深入、更系统的学习，有了更多知识的积累，我们回过头来再看以前学过的知识，你会理解的更透彻，有些模糊的知识点你会恍然大悟，所以要注意复习，你会有意想不到的收获。学会利用思维导图将知识点、解题方法和技巧系统化条理化。学习数学思想方法：数学做为一门基础学科，有它自身的特点，使学生受益终身的恰好是那些能有效地解决问题的思想方法，站得高才能看得远。
　　让我们消除对数学学习的恐惧，给自己一种想要学好数学的欲望，一种动力，不放弃，坚持做一个四好学生脚踏实地，一步一个脚印。我相信，学习这件事情，是真的只要你努力就会有回报的，过程可能是痛苦的，但结果一定是美好的。让我们一道用信念支撑生活，用行动塑造明天，用激情点燃未来。