描写人物特点作文四百字

　　人物描写的运用很普遍，人物描写的目的是刻画人物的性格，表现人物的精神面貌，这同时也能更深刻地表达文章的中心。以下是描写人物特点的作文400字，希望能够帮助的到您！篇一：小机灵鬼弟弟作文
　　我弟弟是个小机灵鬼，他呀，总是趁我不注意，哇的一声吓的我半死。
　　记得在一个夏天，妹妹、弟弟还有我去桥头的丰应公园去游泳，那里真漂亮。特别是我们游泳隔十米米多远的荷花，那阵清香想我们扑鼻而来，引来了许多的小蝴蝶，真是不看吓一跳呀！
　　我最喜欢是泡温泉了，我恨不得去泡温泉，但是那里不给小孩子去，所以我们只能在游泳池了默默无闻。不久，游泳池里加了许多小朋友。我想到了一个好主意，玩抓人！
　　弟弟可赖了，抓到他他却说：是哥哥弄错了。我没办法，只能边抓边想，经过了我的思想，终于想到了一个好妙计。我趁弟弟不注意，用最快的速度冲到弟弟的旁边，可弟弟还在东张西望。嗖哈哈，弟弟的三角裤给我抓掉了，这时，全部人都说原来是弟弟赖毛。
　　弟弟故意游到爸爸旁边说：哥哥欺负我，啊？怎么一个好办法却给自己带上这么大的一个的麻烦啊？
　　这时弟弟偷偷到角落那边偷笑，我却在那儿被人挨骂，哎，一个好好的办法，却给自己带上麻烦了。
　　你看我的弟弟是不是很坏啊？篇二：我的同学大白象作文
　　我们班的陈高翔是个两面派，上课时，轻声细语，像个女孩子，下课时，刚刚形成了鲜明的对比像一条龙一样活泼。
　　陈高翔外号大白象高高的个子，水灵灵的眼睛前有一副镜框，樱桃小嘴，还有一双飞毛腿。
　　大白象活动起来像一条龙。一下课，就往操场跑。他的弹跳力很高，抢篮板是他的强项，像个猴子，轻松一蹦，球于是就在他的手中停留，当跟别人抢球时，他的手伸向别人的怀里，使劲地往外拿，力大无穷，对手只好放弃，不敢拼搏，因为被他的气势所压倒。陈高翔不仅球打得好，而且跑步也很快。运动会可是他大显身手的时候，跑起步来像一匹受惊的野马，冲向终点，对手只好甘拜下风。100米、200、垒球等等，他一一夺冠，真是个体育奇童。
　　大白象下课是一条龙，上课可是一条虫了，无精打采。如果老师的目光转移到他的身上，他会用小黄帽遮住眼睛，不敢看老师。一叫到陈高翔这个名字，他回战战兢兢地站起来，回答的声音那就更轻了，当老师用严肃的表情批评陈高翔是，他的脸像条变色龙，时而青，时而有发紫，真是千奇百怪。
　　我们班的陈高翔是个当之无愧的大白象，他的一举一动，一言一行，都值得我们关注。篇三：小书虫作文
　　提起小书虫，我就要推荐我的朋友李想了。
　　你看，她长着一双圆溜溜的眼睛，小小的鼻子，上面还架着副眼镜，像一位知识渊博的博士。一看，就知道她是一个名副其实的小书虫。
　　一次大课间活动结束，李想早早的来到教室。我回来时，已经看到她在座位上了，正拿着一本书，钻钻课桌肚里看。很快，上课铃响了，这节是数学课。我看她课前准备也没有做好，就赶紧催她：李想，你课前准备也没有做好，就不怕老师批评吗？她一声不吭，像耳聋了似的，完全沉浸在了书的海洋里。我见她不吭声，便再次大喊。这下才把她揪了出来。啊？她不知所措。唉，这个小书虫，上课了也不知道。我只好把事情来龙去脉讲给她听，这下她才明白，上课了。幸好叶老师来的较晚，否则非狠狠的批评她不可。
　　还有一次的体活课，要求全班同学全部参加。李想还是一直在教室里看书，一直到下课铃响，都没有来参加活动。后来，叶老师知道后，就批评了她。看来，看书也要安排在恰当的时间，否则会耽误其他事情。
　　这就是我的好朋友小书虫李想。篇四：妈妈的小尾巴作文
　　妈妈的小尾巴就是我活泼可爱的小妹妹。小尾巴有一双乌溜溜的大眼睛，总是时不时地盯着妈妈所在的方向，一张樱桃小嘴总是叫唤着妈妈、妈妈。
　　小尾巴如果半分钟没有看到妈妈就会哇哇大哭，所以她整天拉着妈妈的衣角，跟来跟去。妈妈拿东西要跟、晒衣服也要跟，最严重的是上厕所也要跟啊！
　　有一次，爸爸请了很多客人来家里吃饭。但是妈妈还有两样菜没烧好。妈妈火急火燎地拿东拿西，准备烧菜；小尾巴拉着妈妈的衣角也跑来跑去。妈妈走一步，小尾巴也走一步，紧紧跟着，不离不弃。妈妈很心急，回头生气地说：去坐好，快吃饭！小尾巴左耳进、右耳出，还是拉着妈妈的衣角跟来跟去。这时，妈妈把刚切好的黄瓜放进锅里，冷不丁后退了一步，结果把小尾巴狠狠踩了一脚。妹妹一屁股坐在地上，哇哇大哭起来。哈哈！我心想，这下总不会再跟了吧！
　　谁知到了第二天，小尾巴好了伤疤忘了疼，还是紧紧拉着妈妈的衣角跟来跟去。看来妈妈是甩不掉这个小尾巴啦！篇五：懂人心的妹妹作文
　　我有一个妹妹，她的名字叫点点。他乌黑的头发扎起来很漂亮。但她有时候懒得扎头发，披着头发就像个小疯子。她有着鸭蛋似的小脸，淡淡的眉毛，小小的眼睛，薄薄的嘴唇，一笑就会露出那两颗大门牙。
　　记得那次我和妹妹在房间里打扮洋娃娃，忽然，妹妹建议说：姐姐，我们一起来比赛打扮我们的洋娃娃，姐姐，我们一起来比赛打扮我们的洋娃娃吧！我点了点头。比赛开始了，她耐心细致地给她的洋娃娃打扮，她帮她的洋娃娃穿衣服，小脚上还带上脚环，穿上了粉色的小鞋子。过一会，比赛结束了，我看见她的洋娃娃好漂亮，头上扎着两条长长的小辫子，身上穿着绚丽多彩的衣服和裙子，简直就像天仙一样漂亮。对比自己手里打扮的洋娃娃，心里不是滋味。妹妹居然看出来心思，她拿起奖杯大声念道：本次打扮洋娃娃比赛姐姐是冠军，我亚军，我惊讶地心想：怎么会这样？妹妹没说什么，只是把一个杯子递给我，我便接了过来，问：妹妹怎么会这样？妹妹说：因为我知道姐姐的心思，我不想姐姐你伤心，我也不会让你失望，所以，我把奖杯给了你。
　　这就是我的妹妹，她在我不高兴时，总有办法让我高兴，所以我觉得她是一个懂人心的好妹妹，你们觉得呢？篇六：一个幽默的人作文
　　我有一个好朋友叫李昕，她特别幽默，爱和我们开玩笑。
　　一次，我、我妈妈、李昕、还有李昕妈妈我们四个人一起去游泳，我游呀游呀，渴了，可是没带水，就找到妈妈，我就对妈妈说：妈妈，我渴了，但是没带水怎么办？李昕也不等我妈妈开口，就振振有词地说：你看，这游泳池里有那么多水，你怎么不喝呢？我说：哪有游泳池里的水可以喝的？她风趣地说：这里的水都是山泉水，不可以喝吗？我记得你家就是和山泉水的，水桶上还写着：鼎湖山泉水呢！我妈妈在一旁了，忍不住哈哈大笑，我也笑得肚子疼。
　　还有一次，我们去惠州的良井，看到了一个小村的名字，叫：矮光村，我们在那里休息了一下，我和李昕争论为什么这个村要叫矮光村。我问李昕：这里为什么要叫‘矮光村’呢？李昕说：可能是这里的人很高吧。我说：不对吧，这里的人应该很矮的。李昕说：那下车问问吧！我说：惠州人这时候都要睡觉的！李昕说：那我们再猜吧。李昕又说：依我看，那些人是很高的。我有些不服气的反驳道：你看这里有一个‘矮’字，这里的人一定很矮咯！这时，我觉得有点渴，就喝了一口水，含在嘴里，饶有兴趣地听李昕讲，李昕故作一本正经地讲：拜托，你会不会分析的呀？你看，‘小矮人’都走光了，剩下的就是高的人啦！噗的一声，我嘴里的水喷出来了，并大笑，坐在前排的妈妈回过头来，哭笑不得地对李昕说：原来这就是‘矮光村’的意思呀？
　　李昕，她就是这么一个幽默大王！篇七：怪老师作文
　　这个老师真怪。这是我对俞老师的评价。
　　五年级开学第一天，我们班主任换成了俞老师。我想：新官上任三把火，作业肯定少不了。可万万没想到，俞老师只布置了包书皮和预习第一课这两项，天啊，怎么这么点作业？这可是以前从没有过的。俞老师做法够怪吧？
　　俞老师实行的官制度也怪。以前我们班级都是老师随便安排小组长的，可她却按座位纵队任命。如果把我们班级所有有官衔的同学加起来，有四十多个。我本人就有许多个官衔呢！俞老师通过这个办法，不仅让同学们互相帮助，提高了成绩，还调动了大家的学习主动性。
　　俞老师讲课怪。上课时，她从不拘泥于课本知识。古今中外、天文地理都有涉猎，而我们便在津津有味的故事中丰富了知识，学会了做人。她不仅指导我们如何写好，而且还让我们多读课外书，再读一篇篇佳作的同时，还给我们理解每一句的意思，讲得既生动又有趣。使我的水平不断提高。
　　俞老师作业布置的少，不就是让我们更轻松的学习吗？她让这么多人当官，不就是锻炼我们，提高我们的管理能力吗？她让我们多看课外书，不就是让我们的知识更丰富吗？
　　我觉得俞老师怪得可亲，怪得可敬。长大以后，我一定要好好报答俞老师对我的教诲之恩！篇八：天才画家田佳奕作文
　　是谁执笔创造出一幅幅活灵活现的画？是谁赢得多次绘画比赛奖项？这人就是绘画天才田佳奕。
　　田佳奕有一双善于观察的眼睛，清澈明亮；一个机灵聪慧的大脑，勤于思考；一双细嫩柔滑的小手，绘制图案。她画出的画儿像有魔力一般，吸引人的眼球。
　　记得前些日子，美术老师让我们完成新课《放学了》，教室里十分安静，只能听见铅笔发出的沙沙声。没过多久，在教室里巡视的美术唐老师便面带微笑地走上讲台，打开了投影仪，把一本美术作业本投影在上面。哇！好漂亮啊！同学们你一言我一语地议论起来。我也抬起头，顿时眼前一亮：斜上方，许多可爱的小朋友拉着前一个小朋友的衣服，最前面的小朋友张开双臂，保护着身后的小朋友；左下方，一个背对着大家的小朋友正挥舞着双手，像要抓住上面的小朋友似的。真漂亮！我情不自禁地喊道。老师说：这是田佳奕同学的作品！话音刚落，田佳奕就被羡慕的目光所包围，她不好意思地眨眨眼睛，好像很害羞呢！你们说，图上的小朋友们在玩什么啊老鹰捉小鸡！同学们毫不犹豫地答道。老师收起作业本，又表扬了田佳奕一番。我真是羡慕极了。
　　还有一次，美术班要开展绘画比赛，田佳奕就坐在我旁边。我好奇地伸长脖子瞧了瞧，哇！即使是在考场我也不由自主地惊呼起来。那小孩，那荷花，那凉亭与真物如出一撤！
　　看到这儿，你也心服口服了吧！这就是天才画家田佳奕。