关于数学的日记分享

　　在生活中，经常可以运用到数学，那么大家知道怎么样书写数学日记呢？以下是小编精心准备的关于数学的日记分享，大家可以参考以下内容哦！小学四年级数学日记：（买衣服）【1】
　　五一期间，我和妈妈去商场买衣服，可是，我觉得那里的价钱很奇怪：说买100送100，就等于不用钱了吗？
　　妈妈说：傻女儿，怎么会不用钱呢？
　　我说：因为上面写着买100送100，就是1001000，所以就不用钱啦！
　　妈妈说：原来你是这样算的，如果是这样，那么商场的东西就不用钱了，就会来很多客人，这商场就会亏本很大了。
　　妈妈又说买100送100只是要50元就可以了，你知道吗？
　　听了妈妈的解析，我还是似懂非懂，到底为什么呢？看来我还要再去商场认真调查或去请教曾教师了，看看她有什么高招，因为我知道这里还有很多我还未明白的数学知识。
　　我带着愉快的心情，来到学校问曾教师数学问题，曾教师说：其实有些都是满过100的，比如：满100的有109、200、189
　　教师又说：满100元的是送100元的券，顾客还是要先拿出钱用够100元后，才有得送赠券的，并不是象你说的那样不用钱。曾教师对我这种有问题肯问的做法给予表扬，也欢迎我今后多问问题。小学四年级数学日记：（做作业）【2】
　　星期六下午，我做完作业闲着没事，妈妈就给我出了一个问题：你知道2的倍数有什么特点吗？我一听，一下子就回答了出来：他们都是双数。那它们有什么特点呢？妈妈又问。它们的个位上都是0、2、4、6、8。妈妈说：你真了不起。那你知道4的倍数懂得特点吗？这下可把我难倒了。
　　于是，我就找了一些4的倍数，发现他们的个位上也都是0、2、4、6、8，于是我就把这个规律告诉了妈妈。可妈妈随口说了一个数，就推翻了我的发现。妈妈让我继续观察，可我左看右看还是找不出来。妈妈就给我一个提醒：你看看这些数的最后两位。我根据妈妈给我的提示，右这些数观察了一番，顿时恍然大悟。
　　原来，4的倍数的特点是：一个数的最后两位是4的倍数，这个数就是4的倍数。然后，我找了一些数来试了试，例如：437，37除以491，照规律来说437就不是4的倍数，我随后用437除以41091，符合这个特点。我又找了一个数1024，24除以46，找规律1024就是4的倍数我又用除法验证了一遍：1024除以4256，所以1024就是4的倍数。我高兴地把这个发现告诉了妈妈，妈妈满意地点了点头。
　　这就是我的发现，同学们不妨也去试一试。小学四年级数学日记【3】
　　在数学兴趣课上，庄教师给我们带来了一道有趣的题目：
　　在清朝乾隆年间，乾隆皇帝下江南游玩，遇到了一位老寿星。
　　一打听，这位老寿星已经141岁了，乾隆皇帝便赠了一联给老人：花甲重开，外加三七岁月。
　　乾隆皇帝要随行的大臣纪晓岚对出下联，这可难不倒他，他的下联是：古稀双庆，更多一度春秋。
　　教师说：这一副对联里，藏有一道数学题，请同学们算一算老人几岁？听了教师的话，我想，花甲是指60岁，重开是指两个60岁，三七是指二十一岁，上联就是60221141岁；古稀是指七十岁，双庆是指两个七十，多一度春秋也就是多一岁，下联就是7021141岁。原来，对联中也藏有数学问题呀！
　　其实，早在我国古代，文人们就常作对联，以咏物喻事，而且很善于把一些数字嵌在对联中，使对联除了文学性、趣味性外，又增加了知识性。小学四年级数学日记【4】
　　0是一个神秘的数字，它像宇宙中的奥秘一样，让人捉摸不透。0也是一个重要的数字，如果你一不小心，多添了一个0或少加了一个0的话，那后果真是不堪设想。
　　这次的数学考试，让我真正领略了0的重要性。当考卷发下来的时候，99分！我立即寻找错误点。结果令我目瞪口呆。原来是4500090这道题。怎么可能这么简单的题我也会出错？我心里嘀咕道。想起当时在口算4500090这道题时，我轻而易举地写下50，还十分自信，可到头来一计算原来得500，差了一个0。这是多少不应该的呀！不该错的也错了，想必0是多么重要呀！
　　如果我以后当了公司的财务总经理，别人来提钱，本来要提10000元，我却多加了一个0100000，在帐单上仍然记了10000元。那这90000元我向谁来要呀！这一切后果都得我承担啊！
　　通过这件事，我明白了在工作上、学习上都要一丝不苟，要不然后果非常严重。一年级数学日记【5】
　　今天，我们学习了人民币，1元里面有10个1角，1元里面有2个5角。10元里面有10个1元，10元里面有2个5元，10元里面有5个2元，100元里面有2个50元，100里面有10个10元，100元里面有5个20元。
　　人民币分为两种面值，纸币和硬币，我们要爱护人民币，不要在上面乱写乱画，平时要节约用钱，努力学习，天天向上。
　　点评：学生的文章体现了她的爱学习的精神，语句通顺，条理清楚，对数学感兴趣。一年级数学日记【6】
　　星期天，妈妈给我100元钱，要我去买学习用具，我高高兴兴的拿着钱来到超市，就买了一个橡皮2元，书包32元、文具盒5元、彩笔12元、一大捆铅笔10元钱，收银员要我算一算一共要多少元钱？
　　我想起在学校的数学课上学过的连减计算方法，列式：100元2元32元5元12元10元61元，收银员夸我是个爱学习的好孩子，我开心的笑了。
　　点评：小作者的文章写得很好，语句通顺，条理清楚。一年级数学日记【7】
　　星期六的早上，我的几个同学到我家来玩，妈妈提议说：你们今天来一个跳绳比赛好吗？
　　我们高兴的答应了妈妈的提议，比赛开始了，小红跳了30个，小方跳了25个，我跳了27个，妈妈问我们一共跳了多少个？
　　我想起了在数学课上教师教我们计算的连加法，相同的数位要对齐，先从个位加起，列式是30252782（个），妈妈听了我们的答案开心的笑了。
　　点评：学生的文章语句通顺，条理清楚。平时喜欢动手动脑，思维灵活一年级数学日记【8】
　　今天早上，我无意中发现一幅画，它是一本书上出现的。我觉得这幅画很漂亮，在我欣赏时发现画中有好多对称图。
　　这幅画里有：三幅山水画，一张四脚桌子，一台电视和三本作业本。我猜这一定是一个爱学习的小朋友的房间。
　　我看了看，知道了：三个画框都是对称图形，电视和作业本也是对称图呀！
　　我深深体会到，生活中处处有数学。一年级数学日记【8】
　　今天傍晚，我和雅钐、曼思正在跳皮筋。我们跳得正高兴，突然曼思说：我有一道数学题你们解答一下，我一共有18颗糖果，给雅钐6颗，言子5颗，你们两个一共得了这些糖果的几分之几？
　　我们算了算，可以把6185181118、那还剩几分之几呢？我又算了算，把11118718。原来是剩下718啊！
　　分数真有趣！生活中就有分数知识。三年级数学日记【10】
　　今天，妈妈考了我一道题：56个荔枝与48个杏子重量相等，每个杏子比荔枝重5克，问每个杏子重（）？每个荔枝重（）？我想了想对妈妈说：这道题没别的数字了吗？
　　妈妈说：没有我想了半天也无从下手，没办法妈妈只好教我简单化妈妈说：店内有个杏子与个梨重量相等，每个梨子比杏子重点克，问每个杏子几克？每个梨几克？
　　我说：这还不简单这时妈妈说：你再做做刚刚那道题，噢！我明白了于是我做了起来：妈妈对我说：以后你在碰到今天类似的情况，你就想一想简单化：把大数化小，把不熟悉的东西转化成自己熟悉的东西，就比较容易了