高校教育教学管理信息化建设的策略思考

　　【摘要】为了更好地引导高校教育教学管理信息化建设工作向着更加健康和积极的方向发展，就更应该保证对这项工作进行合理、准确的评价，通过探索更为有效的方式，利用先进技术对高校管理水平进行提升，不断促进高校教育教学管理信息化的建设和发展，更好地满足时代发展需求。本文针对高校教育教学管理展开详细研究。
　　【关键词】高校；教育教学管理；信息化；策略
　　随着经济、文化和社会的多元化发展，用人单位对于人才有了更高的标准，高等学校在教育过程中不仅要注重对学生的知识传授，更需要注重对社会传输优秀的人才，为了对这一条件进行满足，高校就需要转变自身教育中的传统观念，通过不断改革谋求生存与发展，通过对传统教育观念的改变，将更有效的认识到信息技术在当前教育中的积极意义，对教育中存在的各种问题进行解决，引导高校教育教学管理向着现代化的方向进步。可以说，教育教学管理信息化建设也将是今后我国高校的主要发展方向。针对这种情况，本文将对高校教育教学信息化建设展开进一步研究，并提出相应解决策略，希望对这项工作的开展起到更大的帮助。
　　一、高校教育教学信息化特征
　　（一）教育教学中的信息呈现碎片化状态。在高校内部围绕教师或是学生进行服务与管理所产生的相关数据大多具备着碎片化的特点，这些没有经过处理的碎片数据也是对大数据价值造成影响的主要原因。高校在日常建设过程中，需要对大量的数据和信息进行处理，这些信息内容通常被分为教学管理、学生工作和师资团队建设等，因此需要对各个环节进行有效的搜集和加工，那么高校就需要对信息化建设工作引起更大的关注和重视。
　　（二）教育教学数据信息具备持续性特征。高校教育教学信息数据的持续性主要体现的是校园科研工作和管理工作的规律，高校对于教育教学信息化管理工作并不是一项一蹴而就的工作，而是一项需要长期坚持的相关数据统计工作，如果在这个过程中仅仅依靠短期数据对教学实践进行辅助将难以起到帮助作用，工作的开展也将缺乏科学性和全面性。
　　（三）教育教学数据信息呈现多维度。所谓的信息数据多维度指的是能够代表校园参加活动的完整个体状态。比如学生在对图书进行借阅的过程中可以充分掌握学生日常的兴趣爱好。而学生在对一卡通进行使用的过程中则可以掌握学生的家庭情况。这些数据的产生都将为学校提供十分有效的数据。那么高校也应该对这一资源优势进行有效利用，以加强教育教学信息建设工作。
　　二、高校教育教学管理信息化发展现状
　　目前我国高校教育教学管理信息化虽然已经得到了很大的发展，但是经过笔者的实际研究，认为现状并不乐观。
　　（一）缺乏系统性规划。教育教学管理的信息化是当前高校信息化建设中十分重要的环节，因此应该与学校的办学理念进行结合，通过对目标的定位和发展战略的研究，促使高校决策层对其进行科学规划与论证，有效将其融合到学校发展规划中。但是经过笔者对高校教育教学信息化建设工作的分析来看，发现有的高校并没有建立起全局性战略目标和思想，因此使得这项工作的开展经常处于长期缺乏规划的情况。
　　（二）缺乏有效的整合与调整。高校教育教学具备明显的长期性和复杂性特征，因此在实际建设实施过程中，会对学校现存的管理思想、制度和方式产生一定的影响和冲击，因此经常会出现问题。目前很多高校没有建立起相应的信息化体系，因此不同的部门之间很难将信息进行有效的整合和规划，部门和部门之间很难进行相互监督制约，这也在某种程度上给信息化管理带来了很大的阻力。
　　三、提高高校教育教学管理信息化水平的策略
　　高校开展教育教学信息化管理工作的主要目的是将学校的功能进行充分发挥，对高素质的综合性人才进行培养，此种前提下要求学校的管理水平也要随着时代的发展而进步，这样才能得到更好的提升。
　　（一）对管理机制建设进行加强。高校的教育教学信息化管理主要包含的是教育教学系统和信息化系统。在对高校进行教育教学管理信息化系统工作的过程中，还需要包括对研究生、本科生、专科生教育教学信息管理等信息的管理。通过对系统规划的整体规划，很多部门中的职能进行相应调整，通过对信息、数据格式的进一步规划与统一，对于实现不同管理部门的无缝对接将产生十分重要的帮助。比如對于不同水平的教育工作可以实现在一个平台上的教育，也就是通过对信息的共享，更好地促进教育信息化管理。
　　（二）对管理队伍的建设进行强化。管理队伍综合素质的提升对于促进教育教学信息化进程将起到十分明显的帮助作用。人的进步和发展不仅是学校实现信息化的前提，更是学校进行信息化建设的主要目的。所以，教育教学信息化建设工作更需要树立起以人为本的意识和理念，并对管理队伍建设进行重视。那么在开展这项工作的过程中，还需要对以下工作环节引起重视。首先就是对教师队伍的信息化建设引起重视。通过对各种形式培训力度的加强，为教师的学习创造更多有利的条件，帮助广大教师摆脱传统教育思想的束缚，不断更新教育观念，积极帮助和引导教师对先进的网络信息技术进行学习，这对于提升其信息技术能力将起到更大的帮助。其次就是对管理队伍的信息化建设工作。为了确保信息化基础设施能正常运行，高校需要相应组建一支技术维护人员队伍，通过这种方式对网络、计算机设备出现的问题进行及时处理，这对于掌握更多先进的网络技术将起到十分重要的作用。
　　四、结束语
　　综上所述，教育教学管理工作的信息化建设应该是一项逐渐完善的过程，因此不可能是一项一蹴而就的工作。（下转第99页）（上接第81页）这就要求高校中的相关管理人员要实现更有效的工作配合，这样才能在信息化社会转变的过程中，更好地利用资源与优势实现管理工作的科学性，同时也要保证每一项工作的准确性，为高校教育教学管理信息化水平的开展提供有效的帮助。
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