仿写燕子作文

　　仿写燕子作文1
　　一身雪白亮丽的毛，一对俊俏灵敏的耳朵，红宝石一样的眼睛，短而粗的四条小腿，加上绒球似的尾巴，凑成了活波可爱的小白兔。
　　姥姥家住在乡下，闲暇的时候总喜欢养一些小动物，有小狗，小鸡和几只兔子。其中最招人喜欢的是小兔子了。阳光明媚的日子，我帮姥姥放兔子，小兔子从笼里面一蹦一跳的出来，有的在草地上玩耍，嬉戏，有的自由自在的享受着大自然的阳光，有的在当初寻找美味食物。
　　我拿着干净的胡萝卜，去喂它们。小白兔们向我跳跃过来，品尝它们的美味大餐。兔子吃东西的时候，细嚼慢咽，小小的三瓣嘴，一直不停的动，眼睛环顾四周，真可爱。小兔子们吃饱了，就静悄悄的趴在草地上，嗮着太阳睡觉了。
　　小白兔，活泼可爱，为我们的生活增添了色彩。仿写燕子作文2
　　一大早，一阵唧唧喳喳的叫声把我从梦中吵醒。睁眼一看，天啊，真是稀罕事。两只小燕子不知道什么时候从小气窗飞进了我的房间。
　　我还是头一次这样近距离看小燕子，一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，它的尾巴真象剪刀呢。它的眼睛圆圆的，亮晶晶的，东瞅瞅，西望望，看见我一点都不怕，居然还敢在我的头上飞来飞去。不时唧唧喳喳的叫上一阵，好象在交头接耳：这个家环境不错，这个家的小主人看起来是不会伤害我们的，我们就在这里安家吧。
　　我忘记他们是第一次拜访我们了，大声喊爸爸妈妈来看小燕子，不料，两只小燕子听到我的喊声惊慌地对望了一下，倏地一下飞出了小气窗。速度太快了，我只来得及看到两道黑影。我正在懊恼的时候，一只小燕子又探头探脑犹犹豫豫地落在小气窗上，看看没有什么情况又飞了进来，接着另一个小燕子也飞了进来。这回他们的胆子大了点，不时看看我，还是唧唧喳喳地叫着，好象在说：小朋友，快起床，该上学了。哈哈，一定是想让我早点走，他们看上我的屋子了。
　　我是希望他们在我家筑窝的，这样我就多了两个朋友，我就不孤单了。时间长了，说不定我能学会燕子的语言呢，那多好啊。仿写燕子作文3
　　燕子，一身乌黑的羽毛，像黑缎子一样光滑漂亮。一对轻快、灵活的翅膀，肚皮上长着雪白的绒毛，身上黑白分明，格外引人注目，再加上那剪刀似的尾巴，使燕子变得更可爱了。
　　燕子喜欢将巢筑于人的房梁之上，它们雌雄双方轮番噙泥建巢，出出进进，形色匆匆，没有谁嫌恶它，任何人都不想伤害这种生灵。微风细雨中，它们张着翅膀，却不怕风吹雨打，仿佛是沿着一条神秘的路线在划动，于是空中就有了自由流泻的黑色的点。在蒙蒙的细雨中，它们喜欢并排呆在电线上面休息，那些水汽使它们的羽毛更加光滑，更加剔透。
　　去年的一天，我曾亲眼看见过小燕子在邻居家房梁下筑窝。那天，我在阳台玩，发现一对燕子在邻居的屋前转了几圈又叽叽喳喳叫了几声，然后落在一棵树上东张西望。过了一阵子，它们飞走了。我有点不开心，害怕它们再也不回来了。可过了一会儿，出人意料的是那两只燕子飞回来，这回它们的嘴里衔着泥。我高兴地跳了起来，我想小燕子要在邻居家的房梁下筑窝吧。
　　只见燕子把泥团按在房梁上，另一只飞了出来，一会儿又衔着泥飞来，这一只又去衔泥，它们就这样把窝筑成了一个半圆，半圆两头都紧紧的连在梁上。小燕子又飞出去，又飞回来，又在原有的半圆上加一圈，这样，小燕子围的圈数越来越多，正面留一扇门，最后只能容得下燕子自己进出了。它们又衔来许多稻草、羽毛，把窝铺好。过了几天后就大功告成了。
　　我喜欢小燕子，喜欢它那活泼可爱的样子，更喜欢它那不怕辛苦、持之以恒的精神！仿写燕子作文4
　　春天来了，燕子从南方飞回来了。
　　我家也来了两只燕子。这两只燕子很漂亮，很勤快。来我家不久，它们就衔泥垒窝了。它们把窝垒在门口的横梁上，不几天就把窝垒好了。我真佩服燕子的勤快，就凭着一张小小的嘴，就衔泥来垒了这么大的窝。
　　过了几天，看到一只燕子趴在窝里不出去了，另一只燕子来来回回捉来小飞虫喂它。爷爷告诉我：趴在窝里的是母燕子，正在孵小燕。在外边的是公燕子，专门辅食喂母燕子，因为孵小燕期间母燕子不能随意离开。我听了，对燕子的繁衍有了更进一步的了解，认识到了燕子繁衍后代的不容易。
　　又过了好多天，我看到母燕子离开了窝。一会儿，一只燕子含着一只小蚂蚱来到了窝旁边。我忽然听到了窝里传来微弱的叫声，接着，几只嫩黄的小嘴伸了出来。啊！小燕子孵出来了！我又惊又喜。看到老燕子把小蚂蚱放到小燕子的嘴里，亲昵的用嘴吻了吻小燕，又飞走了。（）
　　就这样，两只老燕子你来我往，给小燕喂食。
　　我想；这些小燕子长大了一定会报恩吧！仿写燕子作文5
　　我家门前有一个燕子窝，每年春天就飞来两只燕子，大概是燕子爸爸和燕子妈妈吧。没过多久，我惊奇地发现多了五个燕子宝宝，它们头上还没长羽毛，整齐地趴在窝边，它们张着黄黄的小嘴不停地叫着，好象在说：妈妈，快回来吧，我好饿呀。妈妈一到家，小燕子们迫不及待地上前争抢，妈妈把食物送到一个宝宝的嘴里，又赶紧出去寻找，一趟又一趟，妈妈好辛苦呀。
　　过了几天，小燕子长出了羽毛和翅膀，它们开始学习飞翔了。开始在妈妈的保护下它们小心翼翼地练习，没过几天，小燕子们就学会了飞翔。它们跟着妈妈一起去找食物，练飞翔本领，看着它们一家幸福的样子，我也感到很开心。仿写燕子作文6
　　那天，我正准备回家，突然，我看见几只燕子正贴着地面飞，有的飞的高点，但绝对不超过3米。这些燕子除了都低飞之外，还有一个共同点，那就是它们都时不时的张开嘴。
　　这些事情看起来都很不以为然。但是，这些燕子为什么能在高空中飞呢？那这样燕子为什么不在高空中飞行呢？这一连串的问题随之而来。
　　我做过种种假想，这些燕子是不是在玩耍？这些燕子是不是炫耀自己？这些燕子是不是正在比赛？这些燕子是不是在争取雌燕子的芳心呢？但是这些假想后来又被我统统推掉了。
　　为了弄清楚这个问题，我还为此查阅了资料。
　　电脑上说：燕子低飞是有两个原因，有一种原因是：因为在某些时间空气会很潮湿，一些昆虫的翅膀也会随着变成很湿很重的，昆虫的翅膀变湿变重了以后，昆虫飞起来就有些力不从心了。而在高空中飞行呢，阻力又十分大，所以有一些昆虫就选择了在低空中飞，因为在这些昆虫之间，有一些小虫子是燕子喜欢吃的。所以燕子为了捕捉到这些食物，就也在低空中飞行了。
　　我得到的启示是：多观察才能有所得。仿写燕子作文7
　　（一）教学目标：
　　1、通过课文中优美词句的理解，感受燕子的美，春光的美，体会春天给人们带来的愉快的心情和蓬勃向上的力量。
　　2、学会本课9个生字；理解俊俏、吹拂、舒展、光彩夺目、百花争艳、波光粼粼等词语。
　　3、能正确理解课文中的长句子，并初步掌握读懂长句子的基本方法。能用增添、偶尔造句。
　　4、能有感情地朗读课文，会背诵课文第4自然段。
　　5、学习抓住外形特征来描写小动物的表达方法，并用此法写一种自己熟悉或喜爱的小动物。
　　（二）课时安排：3课时
　　1。第一课时
　　（1）导入新课。
　　春天来了，燕子从南方飞来了。《燕子》这篇课文，就是写燕子在春天里飞翔的情景。那燕子在春天里飞翔的情景怎么美呢？
　　（2）先来仔细看看燕子。
　　默读片断，思考：片断中抓住哪些方面来描写燕子的？（羽毛、翅膀、尾巴）
　　听教师读、删减比较。
　　一身羽毛，一对翅膀，加上一个尾巴，凑成了小燕子。
　　读这些词语，说说这些词有什么共同点？分别写出了燕子的什么？
　　讨论：这些形容词删与不珊，哪种更好？为什么？（初步体会语言的准确性。）
　　把《燕子》中的燕子外形描写与《翠鸟》中的翠鸟外形描写进行比较：课文中为什么只写燕子的羽毛、翅膀、尾巴，不写其他方面？而《翠乌》中又为什么只写翠鸟的小爪、眼睛和嘴？（描写外形要抓住特征。深入体会语言形式表达的准确性。）
　　（3）出示：微风吹拂着千万条才舒展开黄绿眉眼的柔柳。
　　口头缩写示范朗读说说理解
　　（4）朗读：几只活泼可爱的小燕子横掠过波光粼粼的湖面。
　　（5）作业：
　　《课堂作业》14
　　2。第二课时
　　（1）课文第2段写了哪些景物？
　　雨、风、柳、草、叶、花。
　　（2）出示，觉得怎么样？
　　三月、下过雨、风吹拂着柳，草、叶、花聚拢来、形成了春天。
　　（3）逐个比较，层层添加。
　　（4）你们这些小燕子看到了这样的美景，心里想说什么？下面一句中，哪一个词把小燕子这种急切的心情表达出来？
　　（5）每当春天到来的时候，小燕子从南方赶来，这告诉我们燕子是什么鸟？（候鸟）
　　（6）理清层次，练习背诵。
　　一共四句：第一句写季节、细雨；第二句写微风吹拂着柔柳；第三句写草、叶、花；第四句写燕子。
　　（7）花儿、草儿赶来了，小燕子也赶来了，为什么说为春光增添了许多生趣呢？（释：生趣）
　　（8）读第3段，想像一下燕子飞翔的情形。
　　（9）缩写句子。
　　（10）找出描写燕子飞行轻巧敏捷的词句。
　　（11）小结朗读。
　　（12）作业：
　　《课堂作业》56
　　3。第三课时
　　（1）朗读最后一段。
　　（2）比较：
　　落停
　　痕根
　　（3）理解理待演奏。
　　（4）背诵本段。
　　（5）全文小结。
　　（6）仿写第1段。
　　二、仿写三年级
　　美丽的菊花在秋雨里频频点头
　　（一）仿写拟人句仿写拟人句集锦
　　1。湖边的垂柳轻扭纤细的腰肢，芊芊素手灵巧地飞舞在空中，清灵，优美。
　　2。春天来了，柳树的发梢上还多了一些绿色的小发卡。
　　3。当微风吹过，柳树便扭动起纤纤细腰，沉浸在优美的舞蹈中
　　4。岸边的柳树的柳絮如同小姑娘的辫子迎风飘动。
　　5。柳树的枝条在江里垂下来梳洗。
　　6。柳树被风吹动就像是小姑娘的腰肢在摇摆。
　　7。看，柳树那轻盈的身姿，看，柳树那随风而起的舞蹈，真是美轮美奂。
　　8。杨柳枝上点缀了点点青绿，随着微风轻轻摇曳，柳儿舒了舒腰身，又换了个站姿。
　　9。杨柳依依，如美人的细腰，婀娜多姿，随风飘荡。
　　10。柔软的柳枝在水的倒映中荡漾，如少女挥动的衣裙。
　　11。晴天的柳树，散发著阳光的气息，给人一种朝气勃勃的感觉；
　　12。阴天的柳树，笼罩着团团烟雾，给人一种说不出的神秘感；雨天的柳树，伤心地哭泣著，但也不忘为风作伴舞。
　　（二）仿写比喻句
　　1。例：红红的枫叶像一枚枚邮票，邮来了秋天的凉爽。
　　红红的枫叶像
　　田野像
　　秋天的雨像
　　红红的枫叶像一只只蝴蝶，舞哇舞哇，舞出了秋天的美丽。
　　田野像一张张地毯，织哇织哇，织出了秋天的金黄。
　　秋天的雨像一根根细针，绣哇绣哇，绣出了秋天的繁华。
　　红红的枫叶像精美的信笺，写满了金色的思念。
　　田野像金色的海洋，盛满了农民一年的希望。
　　秋天的雨像一位大画家，它把银杏树画黄了，把枫树画红了；把秋天画得绚丽多彩。秋天的雨像五彩缤纷的颜料，画啊画啊，画出了醉人的收获。
　　2。（仿写句子）秋天的（）是一个（）
　　秋天的雨，是一把钥匙。
　　秋天的落叶是一把伞
　　秋天的雨，是一盏明灯。
　　秋天的雨，是一座阶梯。
　　秋天的雨，是一组密码。
　　秋天的雨，是一把钥匙，把秋天的大门打开了。仿照例句，把句子补充完整。秋天的雨，是什么
　　秋天的雨，是一首胜利曲，把秋天的收获唱的喜悦极致
　　秋天的雨，是一首歌曲，把秋天的心声倾诉了。
　　秋天的雨，是一位将军，带领着庞大的秋天到来。
　　秋天的雨，是一把钥匙，它带着清凉和温柔，轻轻地，把秋天的大门打开了。
　　秋天的雨，是一扇门，它带着微风和落叶，轻轻地，把夏天的大门关上了。
　　秋天的雨，是一把镰刀，它带着金黄和收获，轻轻地，把夏天的果实收入粮仓。
　　秋天的雨是一把钥匙，它带着清凉和温柔轻轻地把秋天的大门打开
　　春天的雨是一支画笔，它带着温暖和芳香细细地描绘着春天的容颜。
　　秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把红色给了石榴，红红的石榴像一个个红灯笼，笑啊笑啊，笑出了红红的牙齿。
　　3。照样子，写句子：金黄色的是给田野看的，看，田野像金色的海洋。（）是给（），看，（）金黄色的是给田野看的，看，田野像金色的海洋。
　　蔚蓝色的是给天空看到，看，天空像蓝色的幕布。
　　金黄色的是给田野看的，看，田野像金色的海洋。（粉红色的）是给（荷花看的），看，（荷花像粉红色的衣裳）
　　金黄色的是给田野看的，看，田野像金色的海洋。（碧绿色的）是给（菜畦看的），看，（菜畦像碧绿色的地毯）
　　金黄色的是给田野看的，看，田野像金色的海洋。蔚蓝色的是给天空看到，看，天空像蓝色的幕布。
　　绿色是给森林的，看森林像绿色的浪潮
　　4。仿写：听听秋的声音诗歌
　　是对秋姑娘的问候，走进秋，在每一滴晶莹的露珠里。一只只燕子追上白云，在每一片绚丽的花瓣上。秋的声音，嗡嗡，蜜蜂扇动翅膀，送来一片丰收的歌吟，撒下一阵暖暖的叮咛，石榴露出笑脸，在每一朵绽放的秋菊里，秋的声音仿写听听秋的声音听听。听听，啪啪；一阵阵秋风掠过果园，你仔细地去欣赏这秋的奏鸣，走进这五彩缤纷的演奏厅，从远方匆匆地跑来，秋的声音听听，在每一个红红的苹果里，是和花朵告别的声音，秋的声音，又向远方匆匆地离去。听听，秋的声音。听听。三年级课文：听听秋的声音仿写
　　秋的声音，蜜蜂扇动翅膀，嗡嗡，是和花朵告别的声音。听听，秋的声音，石榴露出笑脸，啪啪，是对秋姑娘的问候。一只只燕子追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛；一阵阵秋风掠过果园，送来一片丰收的歌吟。听听，走进秋，走进这五彩缤纷的演奏厅，你仔细地去欣赏这秋的奏鸣。秋的声音，在每一个红红的苹果里，在每一片
　　绚丽的花瓣上，在每一滴晶莹的露珠里，在每一朵绽放的秋菊里。听听，秋的声音，从远方匆匆地跑来，又向远方匆匆地离去。听听，我们听到了秋的声音。听听，秋的声音，柏树摇了摇身体，哗，哗，哗！是和树皮问号的声音。听听，秋的声音，青蛙正在加紧挖洞，呱，呱，呱！。听听，秋的声音听听秋的声音枫叶换上了红妆刷刷是迎着秋风舞动的腰身听听，秋的声音秋雨飞舞着彩裙滴答滴答是和大地轻。仿写听听秋的声音什么跳出水面，，是给什么弹奏的音符。
　　听听秋的声音，鱼儿跳出水面，是和夏日告别的旋律。听听秋的声音，细雨落下地面，是为秋日弹奏的音符。这样可以吗？望采纳，谢谢啦。
　　5。仿写句子：秋的声音，从远方匆匆的来，向远方匆匆地去。
　　秋的声音，从蛙鸣蝉噪声里滚滚而来，却在一片片梧桐落叶中悄悄逝去。
　　我们三年级刚学听听，秋的声音让仿写一段。（开头是。小青蛙加紧挖洞呱呱是和夏天告别的歌韵。是黄叶道别的话音。
　　6。仿写一段语（听听，秋的声音，。
　　秋的声音，稻穗晃晃身体仅供参考，哗哗是稻谷成熟的喜悦：听听。
　　7。秋天的色彩诗句（仿写秋的声音）
　　一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
　　8。仿写：听听，秋的声音
　　听听秋的声音仿写一座座什么
　　一座座雪的国度金色。
　　听听，秋的声音（仿写）听听，秋的声音，雨婆婆眨眨眼睛，滴答，是与夏天道别的乐章。听听，秋的声音，小朋友咬着果子，咔嚓，是迎接秋天的歌韵。听听，走进秋，走进大自然的音乐厅，你好好地去听秋的声音，秋的旋律。秋的声音，在每一个果子里，在第一颗露珠上，在每一颗种子里，在每一片落地的黄叶里。听听，秋的声音，带着丰收，从远方匆匆地来，捧着落叶，向远方匆匆地去。听听，我们听到了秋的声音。
　　9。仿写句子：秋的声音，从远方匆匆地来，向远方匆匆地去。
　　雪的痕迹，从深夜静静地现，于深夜静静地隐。冬的气息，从空中呼呼的来，往空中呼呼的去。
　　三、燕子和小鱼作文
　　春天到了，小燕子和妈妈从遥远的南方飞了回来，燕子和小鱼作文。燕子妈妈在天空中自由自在的飞翔。突然飘来了一阵阵浓密的烟雾，燕子妈妈闻了一下，只感觉头晕眼花，天昏地暗，胃里也一阵恶心，都想把吃的东西全都吐出来。燕子妈妈飞到天空一看，呀，原来是一个工厂。
　　这工厂特别大，有很多高耸入云的烟囱，冒出来的烟都只让太阳露出一点脸，蓝晶晶的天空已经变得乌黑。小燕子飞到河边想照照镜子，可眼前的景象让它大吃一惊：水面漂浮着难以计数的各种垃圾，纸盒、零食袋、矿泉水瓶子。。。。。。这些垃圾让原来清澈见底的小河变成了黑乎乎的污水，小学三年级作文《燕子和小鱼作文》。小燕子心想：我的好朋友小鱼在哪呢？突然，一条小鱼探出它的脑袋，大口大口地喘着粗气，大声地喊：救命！救命呀！小燕子一听问：呀，我的好朋友你怎么了？小鱼难受地说：我在这条全是污水的河里真是不舒服，天天喝污水，嗓子又干又疼，火冒金星，太不好过了。怎么会这样呢？小燕子担心地问。小鱼无奈地回答：都是因为人类开工厂，把污水任意排放到小河里，弄得我成这样。那我救你出去吧？小燕子心痛地说。小鱼有气无力地说：可是我离开水就会死亡，你别白费力气了。说完小鱼潜入了水底。小燕子听了小鱼的话，飞到妈妈的身边，伤心地问：妈妈，我们怎么办？妈妈难过地说：看来我们不得不离开原来的家了，希望能找到另外一片纯洁的天空。
　　说完，母女俩挥泪告别了这熟悉的家园。仿写燕子作文8
　　一身漂亮的毛，四只小小的脚，加上一个灵敏的鼻子，拼成了可爱顽皮的小狗。
　　一天又一天，狗妈妈就生出了狗宝宝。宝宝们最喜欢依偎在妈妈的身旁津津有味地喝奶，仿佛听到它们在喊：我要吃饭，我要长大！它们的毛短短的，像刚刚钻出地面的小草。眼睛也是紧紧闭着，似乎在做着甜甜的美梦。醒来后还会时不时吐出舌头，好像在朝我们做鬼脸呢！
　　小狗渐渐长大了，大大的狗和小小的狗之间会展开战争。小狗经常会敏捷地躲到主人后面，大狗拼命追过去，主人吓得往一边闪躲，小狗就像随风飘舞的柳枝，跟着主人闪开，他们就这样保持着距离。没主人的小狗就会一刻不停地往山上奔跑，脚像踩了无敌风火轮。我心想：算了吧！别追了！小狗身体娇小，哧溜一声就没了踪影。你这身材太胖又笨拙，你能追到吗？但是，大狗呢？始终不放弃，我真佩服它的毅力！
　　狗狗们累了就会随地一躺，睡姿各式各样：有头埋在尾巴里像一个圆圈的；有侧着身子脚在一个方向的；还有头靠头温暖地享受阳光的
　　多么可爱又调皮的小狗呀！仿写燕子作文9
　　一身雪白的短毛，一双乌黑的眼睛，加上尖利的大门牙，凑成那样调皮的、灵活的小仓鼠。
　　三四月的春日里，清风微微的吹拂着，豆粒般大的雨点从天上降下来，千条万条的柳枝，蓝的、粉的、紫的花，绿的树，青的叶，都像找人要签名似的从四面八方跑来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小仓鼠都从一堆堆树叶里跑了出来，参加到这个光彩夺目的图画中，为春光增添了许多乐趣。
　　小仓鼠瞪着黑溜溜的眼睛，在阳光照射的草园上奔跑，吱吱两声，从这里跑到那边的大树下。
　　那里还有跑累了的几只，闲散地靠着石头取暖，几个石头，几只仓鼠，石头上的黑、黄、白等颜色的小点，那便是仓鼠。多么有趣的一幅图画呀！