关于友善的学生作文评语

　　在你身边的学生应该都是友善的，关于友善的学生的作文评语有哪些呢？下面是品学网小编为您分享的关于友善的学生作文评语，希望对您有帮助！关于友善的学生作文评语精选
　　1。简单交待时间，地点和结果
　　2。语言简练，规范，开篇吸引人。
　　3。以开头，较有新意。前因后果娓娓道来。
　　4。开篇简明扼要，精炼有序；重点描述给人留下深刻印象。
　　5。以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。
　　6。开头直奔主题，也是一种写法。
　　7。开头很活泼。拟人化手法的运用使开头显得活泼，
　　8。反问句开头，吸引读者。
　　9。开头直奔主题，让人一目了然。
　　10。开头点题，用词很吸引人。
　　11。场面和气氛描写为文章增色不少；
　　12。对精彩地方进行简单描述；点面结合
　　13。简单介绍情况，自然过渡到下一段；
　　14。情境描写调动起悬念；
　　15。充分运用语言，动作，心理描写，使事情具体，生动。
　　16。简要叙述前因，进行铺垫。
　　17。这一部分可以加入对话或者一些心理描写。
　　18。将改成更合适些，
　　19。自然承上启下，细节描写突出人物品质，令人感动。
　　20。叙事中夹写景，以已度人，将心比心。关于友善的学生作文评语推荐
　　1。神态描写生动传神寥寥数语将人物的性格特点勾勒得一览无遗人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
　　2。前后内容关联不够紧密部分内容过于孤立与文章主体联系不够密切。
　　3。叙述简略粗糙唯有框架式结构人物缺乏鲜明的个性特征。
　　4。详略安排不当主次不够分明。
　　5。内容多为线条式勾勒缺乏点式的细描。与时代气息不符内容过于陈旧老化。
　　6。观点明确好恶立场分明使人一目了然。
　　7。主题直接凸现于内容之中明了扼要毫无赘意。
　　8。主题严肃思想高尚进取心较强。
　　9。中心不够明确立意不够清晰。
　　10。主题含混晦涩文意渺茫含糊写作目的不清。
　　11。虽有中心主题但表达不够充分有力言而不实空而无力。
　　12。主题不够严肃思想之中尚有糟粕。
　　13。情节波折性较强于平常之中生意外能引起读者的注意。
　　14。情节变化不落于俗套偶有悬念骤生波澜迭起出人意外事件的发展过程体现了作者的创新构思。
　　15。情节发展较平缓缺乏一定的起落性。
　　16。情节变化平淡无奇缺乏新意。
　　17。情节平直毫无悬念平铺直叙似记流水账。
　　18。过程详细结尾却简略不全。结构不合理给人以虎头蛇尾之感。
　　19。构思不合常理内容漏洞百出不能反映生活的真实。
　　20。情节大起大落转换太快不够连贯自然。关于友善的学生作文评语
　　1。不失时机地运用排比的手法从多方面说明事物的特征既增强语势又给读者留下了非常深刻的印象。
　　2。巧妙地运用拟人手法使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件但由于分析不透彻挖掘不深事件潜含的道理未能深刻地体现。
　　3。选材平淡无奇过于老旧粗俗简单幼稚不具新意难于深刻地反映生活的时代性真实性。
　　4。未能通过小事情反映大道理以小见大的表现手法运用还不够娴熟。
　　5。对人物形象缺乏多角度的刻画只是选取了某一狭窄的题材片面地显现了人物某一方面的性格特征。
　　6。能够选择生活中具有典型意义的题材事件的代表性较强。
　　7。选材新颖独特不附平庸一扫迂俗之气令人耳目一新。
　　8。虽述平常事但分析透彻合理理性挖掘较深凸现了事件的本质。
　　9。事件虽小但反映出较深刻的道理具有一定的普遍性。
　　10。从多方面多角度选材充分体现了人物的个性特征人物形象丰满。
　　11。感情过于浓烈不似有感而发反倒是搔首弄姿自作多情。
　　12。情感缺乏深度未能以景传情未能由事生情感情虽潜藏于文中但未能深入挖掘。
　　13。心理刻画不够生动具体未能有力地表现人物的思想态度好恶观。事理：反复从不同角度不同方面来强调作者的观点说理充分透彻立意鲜明。
　　14。引用名人名言经典事例具有较强的说服力更能有力地表达作者的观点。
　　15。论据充分有力分析透彻合理哲理性较强。
　　16。例证丰富选材得当描述详略得当较具说服力。
　　17。感情浓烈如火山喷发汩汩而出能深深打动读者。
　　18。感情真挚情意浓浓似香醇美酒令人不饮而醉。
　　19。情感真切自然无矫揉造作之嫌以平淡心现真实情。
　　20。心里过程真实细腻人物的想法态度在读者面前一览无遗。