生活的意义寓于美和追求生活目标的力量，而且，应当使生活的每一时辰都有崇高的目的。今天小编就来分享有关生活追求的作文，请各位读者好好欣赏和借鉴。 有关生活追求的作文：追求生活 你追求什么？我追求生活！ 不错，我追求生活，追求生活的意境，生活的滋味，生活的情趣。 当孤身独处的时候，我追求一份清静。此时，搬出尘封的藤椅，沏上清醇的香茗，捧出散逸着油墨香味的书，独自坐在窗前，边读书，边品茶，还沐浴着暖和的阳光，还呼吸着清新的空气，那一份轻松与自在，哪能寻觅得到？若是品到好茶，或是读到好书，那一份喜悦，哪能言传？ 当朋友聚会的时候，我追求一份温馨。当立身于城市时，我追求一份激情拼搏的激情。我会哼《爱拼才会赢》的歌曲，但不会唱这又何妨？因为我追求那份拼搏的激情。 当伫立于清山绿水的怀抱之中，我追求一份纯真，甚至是一份童趣。忘我的追求童年的欢乐 我无论身处何方，处在何种情境之中，我都有所追求。追求，会碰撞出五光十色的理想之花。 生命有限，生活无限，我不奢求什么，我只追求生活无比美好的生活。 有关生活追求的作文：生活的追求 我相信，人人都有自己的追求，都有一个目标，并且都为自己的目标而不懈奋斗。 科学家探索科学奥秘，文学家寻觅创作源泉，下岗工人寻求再就业机会，农民寻找致富之路；教师为弄清一个问题而寻根究底，学生为获取一个正确的答案而执着追求这样的境界多么壮美，这样的人生多么绚丽！我们的生活，因为有了远大的理想而更有意义；因为有了目标，才五彩缤纷，才焕发出青春的光彩。 正确的追求是人们前进的精神支柱和动力。一个人要成就一番事业，会遇到许多困难和挫折。有了正确的追求和目标，就会找到正确的方向，困难和挫折就无法阻挡他前进的脚步。 我们的追求是方向，也是动力。人的一生其实就是实现一个个目标，一步步成长的过程。小学阶段追求的实现，也就意味着我们站在了新的起跑线上，开始迎接新生活的挑战。所以说，确立新的追求是我们在新环境中成长的需要。 理想，是人生的奋斗目标和指路明灯，是催人奋进的巨大力量。树立远大的理想，追求积极向上的人生目标，将使我们的生活更有意义，将使我们的青春焕发出绚丽的光彩！ 人的一生不能没有追求，没有追求的人生将会是没有意义的人生。为了让我们的生活更有意义，我们应有自己远大的追求，并且为之奋斗。 有关生活追求的作文：生活因追求而精彩 你知道吗？世界上有十几亿的残疾在生活着、努力着、拼搏着。他们是怎样活下去的？追求！他们追求与常人一样的生活，所以他们拼搏！你知道吗？全国有几百万失学儿童在奋发着、生活着、向上着。他们是怎样活下去的？追求！他们追求着书声琅琅的课堂，所以他们拼搏！ 这些遭遇困难的人们是怎样顽强地活下去的？因为他们不断追求！ 我也热爱追求。出入英语补习班时，我的英语很差，基础很薄弱，差到连老师也拿我没办法。但是我追求！我追求班上英语最好的同学，我追求着！于是，我便每天晚上都听英语广播、磁带。一开始，我以为这样的死记硬背就能提高。但是，我错了，苦读换来的不一定是甜美的果实。不过，我还可以追求！我追求可以用语言去与那些金发碧眼的老外谈话！于是我每天都学习会话、短语，直到深夜。一年之后，我居然成为了英语班最活跃的学生。 是的，在人生的旅途中，有过坎坷，，有过遗憾，却没有失去青春的美丽。只要去追求，希望总是会有的！ 我有一个邻居，她是一个可亲的大姐姐，一次车祸使她失去了双腿。她曾哭闹过、对我发泄过，但她知道那是无用功。她追求了！她苦读外语，掌握了世界上的5种语言，现在在家里为别人做同声传译。有一次，她对我说：我庆幸当初我选择了追求而不是放弃，我知道了：生活，是压不倒有追求的人的！翅膀断了，心也要高高地飞翔！ 是的，只要有追求，你便会有勇气与信心与骤来的困难做斗争，一定会像傲放于沙漠的仙人掌花一样，活出精彩的你、真实的你，拥有壮丽的人生！ 错过了太阳，我不哭泣，否则，我将错过月亮与星辰！ 生活因追求而精彩！ 有关生活追求的作文：追求，为了生活 最近，我看了一本日本著名作家黑柳彻子写的《窗边的小豆豆》。不知道为什么，我在看这本书的时候，时常能涌出眼泪来。这本书不仅是对作者小时生活的真实写照，也是无数读者的相似经历，它不仅抒发了作者对小林宗作校长的感激与怀念，也让我们体会到了爱与被爱的快乐和幸福。 《窗边的小豆豆》讲述了作者黑柳彻子上小学时的一段真实的故事：小豆豆因淘气被原学校退学后，来到巴学园。可新校长小林宗作先生却常常对小豆豆说：你真是一个好孩子呀！在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里怪怪的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。巴学园里亲切、随和的教学方式使这里的孩子们度过了人生最美好的时光。 我被小豆豆天真烂漫，助人为乐的品质感动着，更被小林宗作校长那默默奉献，舍己为人的行为感动着。现在想想，虽然小豆豆在我们眼里是一个很怪异的孩子，但自己小时候又何尝不是这样呢？回忆往事，小时候，我一直认为乌龟的缩头绝技在世界上是独一无二的，所以一看到蜗牛缩头便认为它是一只小型乌龟，直到有一天妈妈跟我说：这种动物不是什么小型乌龟，它叫蜗牛，是一种很常见的小动物。可我还是觉得它们是一个种类的，但又很听妈妈的话，所以从那天开始，便把乌龟认为是一种巨型蜗牛。现在想想小时候能把蜗牛和乌龟混为一谈的我，又何尝不像书中的小豆豆？这个世界上像小豆豆一样爱幻想，爱动手的孩子并不少，可为何能成名的人却不多？有时候，一句漫不经心的话语就可以启发孩子，但也会伤害孩子天真烂漫的心。小林宗作先生用实践的方法，让孩子们亲身去感受书中的涵义，去感受大自然万物的美好祥和；用寓教于乐的教学方式，让不同层次的孩子去找到自己的优点，并培养它。这种独特的教学方法使他教的大部分学生长大以后，都在日本成为了赫赫有名的人物。 在这里我想问一句，你在这本书里最羡慕谁，最想成为谁？很多人也许会想成为天真可爱的小豆豆，会想让和蔼的小林宗作先生来当他的老师，这样每天都可以过无忧无虑的生活，不必被那些繁琐的定理考卷充斥着自己的时间。我也挺想成为小豆豆的，每天自由自在的生活，多好啊！可是，我更想成为的，是像小林宗作一样的老师。现在的社会竞争激烈，不学习那是肯定不行的。但是，很多孩子适合的并不是考上清华北大一样的名牌学校，变成学霸，他们也有自己喜欢的职业，他们也有自己选择人生道路的权力。我并不想让我的学生都成为学习上面的顶尖人物，而是想让他们的优点和理想尽情的发挥，让他们长大以后不后悔自己选的路，勇敢追求并去努力实现。一个童心未泯的小豆豆使我们羡慕，而一位伟大的老师更令我们赞扬。他的专注热情值得我敬佩，他的淳朴善良值得我学习，他的教学方式令我啧啧称赞！ 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。所有老师都值得我们敬佩，他们舍小家，顾大家，把精力和青春都给了我们，为的，就是培育我们这些祖国的花朵、未来祖国的栋梁。一日为师，终身为父。老师，我知道，再华丽的词藻也不能代替您对我们的悉心教导，再深沉的道谢都无法抵过您对我们的付出，但在这里，我还是要诚恳的说一句：谢谢您，我们亲爱的老师！
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