2017年中考文字材料作文的应试方法

　　时间的流逝是那样的悄然无息，我们不知不觉已经步入了中考的门槛。在中考复习的紧张时刻，我们也要努力拼搏为此精品作文网为大家呈现中考文字材料作文的应试方法，希望对各位考生有帮助
　　从全国的中考来看，材料作文题的数量不小，它们共同显现出这样的规律：
　　1。材料作文覆盖了记叙文、说明文、议论文、应用文这些所有可考的文体。
　　2。材料作文覆盖了命题、半命题、自由命题这些所有的命题形式。
　　3。材料作文覆盖了改写、续写、扩写、修改等种种写作形式。
　　4。材料作文覆盖了大小作文的组合类型。
　　由此可见其在考场作文中的重要性。
　　考场材料作文应试，应重点念好这样一个三字经：
　　1。读
　　读材料的要求是细、全。一个题目从头到尾都要读到，每一个字都要读到，不要用扫读的方法去读题。
　　2。析
　　慢读材料之后便要析读材料，这个过程需要认真地咀嚼、品味、联想、提炼。
　　由于析材料是材料作文的关键性一环，所以可运用如下的读法：
　　发现法。主要用于意义显豁、中心明确的材料。发现的目标，一是材料的中心句，二是文题中关于中心的提示，三是材料中关于中心的提示。发现了这些内容，就找到了立意的突破口。
　　设想法。主要用于有头无尾或有尾无头的材料，如续写的材料。设想的内容，或是与材料合理衔接的情节，或是与材料合理衔接的论述。设想的过程就是思维的发散，所以要注意发散的合理性。
　　归纳法。主要用于意义明晰，但既无中心句，也无提示句的一则或多则材料，归纳出其中心意思，立意便有了立足之处。
　　提炼法。主要用于含义对立的对照型材料。从正反对比中、矛盾对立中、正误相对中提炼出材料所要表达的意图，以作立意的依据。
　　撷取法
　　。主要用于原料型的材料，从一系列彼此并存的材料中撷取文题所需要的部分内容，并据此清理写作的线索。
　　揣摩法。主要用于喻义型、寓意型、象征型的材料，在反复体味、比较之中品评出材料的喻义、哲理、观点等，然后据此形成自己的观点。
　　3。防
　　就是防失误。读题读材析材之后，便可以按题写作或自拟题写作了。但由于材料作文的特殊性，在读材料、析材料方面的失误可能要比命题作文、半命题作文要大一些，因此在写作前和写作中的各个环节都要严防失误，要特别防止如下六个方面的失误：
　　扩写后的记叙文原貌依旧，手法单调，叙事枯燥，仅仅只是增加了若干字节而已。
　　改写后的记叙文或由于套用而与原文的意思风马牛不相及，或添加的细节违背生活常理。
　　议论文在引述材料之后就抛开材料另起炉灶，材料没有得到利用或运用。
　　由于重视了材料而淡漠了文题中的关键词，结果写出来的文章偏离了所要求表达的中心。
　　由于对材料的理解不深而提炼不出精粹的要点，文章立意过偏、过浅。
　　文体有误、格式有误、修改有误。
　　其他如泛泛而谈、结构杂乱、错字病句等一般作文过程中的失误，也应该防止。