海南省电子商务专业创业创新教育研究

　　摘要：在海南省电子商务专业教学过程中，教师应重点关注创业创新教育工作，制定完善的教育管理方案，明确各方面工作要求与原则，保证在创业创新教育中，树立正确观念，培养学生的创新创业能力，促进各方面工作的良好实施，促进海南省电子商务专业人才的良好培养。
　　关键词：海南省电子商务专业；创业创新；教育措施
　　海南省电子商务专业创业创新教育工作中，需制定完善的人才培养方案，明确各方面教育要求与特点，并在合理教学中，创新教学模式与内容，全面提升整体工作效果与水平，优化管理模式与机制。
　　一、海南省电子商务专业的创业创新教育背景分析
　　在2017年1月，海南省成立了电子商务人才培养创新联盟，为了保证健康可持续发展，拟定了人才培养创新章程，要求在实际教学的过程中，根据海南省的人才培养要求与内容，解决当前海南省的电子商务技术人才短缺问题，培养多层次的专业人才，并保证教育机构与企业进行全方位的合作，加快人才培养速度，实现资源共享的目的，互相弥补不足，促进人才的良好培养。因此，在海南省电子商务专业教学的过程中，教师应结合当前的实际工作要求，制定完善的创业创新教育机制，培养学生的创业能力与创新能力，建设技能型的人才队伍，为海南省的电子商务市场与企业提供优秀的人才〔1〕。
　　二、海南省电子商务专业创业创新教育措施分析
　　在海南省实际发展的过程中，需做好电子商务专业的创业创新教育工作，明确教学要求与原则，并結合应用型人才与创新性人才的培养要求，制定完善的管理方案，确保在教育工作中，实现多元化的管理目的，提升教学管理水平。具体措施为：
　　（一）树立正确的教育意识
　　在电子商务专业教育过程中，教师需树立正确的创业创新教育观念，合理使用先进的方式，使得学生具备一定的创新意识与思维能力，并根据实际的教育目标，选择正确方式进行教育，在为学生牢固掌握知识的情况下，提升学生的创新意识与能力。在此期间，还需明确具体的创新教育趋势，了解科学技术的发展特点，将知识经济作为主要目的，了解国际化的人才竞争特点，并在实际发展的过程中，明确具体的任务，提升教学水平。教师应转变传统的教学方式，树立正确的观念，针对社会发展情况与个体发展情况进行全面的分析，在素质教育的过程中，探索新的教育方式，履行自身的教育义务，保证教学工作的良好实施〔2〕。为了更好地开展电子商务专业创业创新教学活动，教师还需针对教材内容进行合理的分析，明确具体的教学内容，深入研究课题内容，并设置相关教学大纲，保证在日后教学的过程中，提供准确依据。为了更好地开展课程教育工作，需针对课程内容进行合理的配置，明确技术类型与商务类型课程要求，协调计算机教学方式与商务管理知识之间的关系，在跨学科课程交叉教学的基础上，明确专业课程主干内容，并在了解课程之间关系的情况下，对课程进行合理的创新与研究。例如：使用微信教学方式与微博教学方式等，培养学生的创业创新能力与思维，并使用先进的教学方法，促进学生与教师之间的良好交流〔3〕。
　　（二）实训教学措施分析
　　在实训教学工作中，教师应明确其中的实训教学比重内容，并保证教学工作具备一定应用性特点与实践性特点，能够培养多样化的人才队伍。对于电子商务而言，具备应用性特点，应科学开展实训教学活动，明确课题内容，并保证实训教学工作效果，突出学生创新能力的培养内容。在实训课程中，需根据学生的年龄特点与学习需求，针对教学方式进行创新，例如：在电子商务网站建设课程教学的过程中，不仅要开展站点建设技术教学工作，还需指导学生开展网站策划创新与网页设计创新等活动，在实训教学期间，为学生树立正确的观念，并培养学生的创新思维能力，合理设置创业创新教学题目与内容，并在严格教学的过程中，指导学生掌握具体的学习规律，明确教育要求与内容〔4〕。
　　（三）校企合作教学措施
　　海南省电子商务专业教学的过程中，学校应针对创业创新教育要求，制定完善的校企合作教育模式，明确具体的合作规模与特点，并创新教学体系，保证校企合作教育效果。首先，应将技能型人才的培养作为主要目的，降低电子商务作为新型的交叉学科，并健全理论体系，在实际探索与发展期间，凸显实践教学的重要性与必要性。其次，需指导学生更好地掌握理论知识，在一定程度上，能够通过实践教学方式，培养专业素质较高的优秀人才，保证在校企合作的过程中，创建合理的人才培养模式，提升学生创业创新能力，确保在工学结合的过程中，增强学生的创业能力与就业竞争能力〔5〕。
　　结语：
　　在海南省电子商务专业实际发展的过程中，教师应重视创业创新教育工作，制定完善的教育管理方案与模式，协调各方面工作之间的关系，保证在实际教学的过程中，加大教学管理力度，培养学生的创新能力。
　　参考文献：
　　〔1〕陈月媚。职业院校电子商务专业开展创新创业教育初探〔J〕。都市家教（上半月），2017（7）：23。
　　〔2〕马静。基于创新创业能力培养的应用型本科电子商务专业教学改革研究〔J〕。经贸实践，2017（23）：359，361。
　　〔3〕吕世国。创新创业教育融入电子商务专业教育的探索〔J〕。当代教育实践与教学研究（电子刊），2017（9）：411。
　　〔4〕王胜华，谢莎莎。赣商文化促进高职学生创新创业能力培养的研究以电子商务专业为例〔J〕。职教论坛，2017（29）：2629。
　　〔5〕彭楚钧。高职电子商务专业创新创业人才培养体系构建〔J〕。中国商论，2017（27）：187188。
　　作者简介：
　　吴强、女、1978。12、汉族、山东、讲师、硕士、跨境电子商务，单位：海口经济学院