思考是学习的催化剂

　　子曰：学而不思则罔，思而不学则殆。由此可见学习与思考互进的重要性，尤其是思考的重要性。
　　如今我在读师范类的汉语言文学专业，将来我们这个专业的学生大多会成为一名人民教师，我相信我们中的每一个都思考过这样的问题我的课堂将会是什么模样？对此，我们一定进行过无限的遐想。
　　我在开始便引用孔子对学习与思考关系的看法，是因为我认识到了这两点互进的重要性。我也无数次想象过我的课堂，最后我有了这样一个追求，我要我的课堂充满灵动性与创新性。
　　俗话说：活到老，学到老。学习无时不在。我们从诞生到这个世界就开始学习，我们观察环境，在脑海中勾勒出模糊的版图，观察周围的人，开始对他们的行为进行模仿，然后我们学会说话、走路、学会情绪的表达等等。而当我们进入学校，我们开始学习知识，学习如何为人处世，接受教育文化的熏陶。在学习的同时，我们开始思考，思考让我们将所学知识融会贯通，让我们进一步探索学习的奥秘。
　　学习与思考需要互进，尤其是思考能力的提升，这对我们非常重要。帕斯卡尔在他的诗《人是会思考的芦苇》中强调思考的重要性，他甚至认为思想是人全部的尊严，因为拥有了思想，他却囊括整个宇宙。作为老师，我之于我的学生，应该是授以渔而不仅是授以鱼。我希望我的课堂是三个强性，我应该让我的学生懂得思考的重要性，学会思考，把思考贯通于学习与生活，不断提高自己的思考能力。在二十一世纪的今天，我们的国家无时无刻不在言谈创新，而我们老师也必须响应这个主题，我们一定要创新。创新的源泉是实践，实践就需要我们去践行与学习，在这个过程中思考便如同催化剂，也是推动创新能力进步的最重要的存在。
　　一堂课的主体不过两个：老师与学生。既然要打造灵动性与创新性的课堂，就需要以上两者的相互配合。我认为这两者都同时肩负双重身份。老师首先是思考者，他一定要有自己的一套教学思想，然后是引导者，启发学生如何去思考，充分活跃他们的思维意识，让他们在各自的头脑中形成独特的思维体系。
　　谈及学生的思考，我要举这样一个例子。有一个思维团队做了这样一个实验，他们将一张画着11093；的纸给不同的人看，他们包括研究生、大学生、中学生、小学生。当研究实验人员询问研究生这纸上是什么的时候？研究生一直盯着纸张，迟迟没有出声。又过了一段时间，研究生对实验人员说：这个我们还无法确定，想让我们研究一下再给你们答案。同样的问题，实验人员问大学生，他们非常不屑地说：就是个圆嘛，这都不知道。问中学生，他们答：是个圆，是个零，是字母O。这三者或是说不出答案，或是答案非常局限而平常。然而，当实验人员问小学生的时候，就变得非常有意思了。他们看着图纸，眼睛里燃烧着思考的火焰。那是个套圈。那是个鸡蛋。是个西瓜。像棉花糖。答案层出不穷，场面十分热闹。看到这样的结果，我想：为什么我们随着年龄的增长，在思维体系更加完善与成熟后，却变得如此谨慎，思考变得如此局限？这并不是一个好的现象，在应试教育的今天，我们学习的目的变得相当肤浅，我们不再追求学习的真理，而在于追求分数的高低、学校的排名，为了就业为了生计。当然这样我们同样学到了许多，只是我们的思考能力真的越来越局限。我在大学的课堂上，有一回老师提出一个问题，当前面的学生把普遍能想到的答案答完后，底下突然就陷入了一片沉静，老师问还有其他答案吗？很久都没有回复，学生希望跳过这个话题，不断闪躲，气氛变得十分尴尬。这样的结果，到底是因为什么？我不想让我的课堂变得这样尴尬。在应试教育这样一个大背景下。我们是应该顺应大的主题，为满足学生完成各项考试而授予他们相应的知识。但是我们并不能完全如此，我们不能固化学生的思维。学生应该具备自己的思考能力。打个比方，当老师提出一个问题之后，所有的学生都知道他的普遍答案是什么，但是如果有学生提出一个相对新颖的答案，作为老师的我们，依据我们的思维可能并不赞同她的回答。而然我们却不能急于否认，我们必须明白每一个人都有每一个人的思考，每一个人都会有自己的答案。如果我们否认了他的答案就绝对赞同了自己的回答，这是不对的，我们这样就是把自己的思维强制性的授予我们的学生，而不能让我们的学生独立形成自己的思考。我们要明白，在教学中，我们只是引导者，我们无法决定学生思考，我们应该要我们的学生明白，真理是永无止境的，没有完全正确的答案，只要你在思考你就会形成自己的答案，100个人读哈利波特，就会有100个哈利波特出现。无论你做为哪个时期的老师，大学的，中学的，小学的，甚至幼儿教师，你都有这个责任去开拓学生的思考，而不固化学生的思维。
　　所以我的课堂，我最想要做到的一点是鼓励我的学生去思考。即使他们的答案与我所想的有很大的偏差。但是只要有一点跟我提及的话题能够接上关系。我就不能否定他们，而要支持他们，我要询问他为什么这样想？更甚至我要为他所思考出的答案而鼓掌，为他鼓掌，因为这是他独立思考出来的结果。在学生时代，他们每一个人都是敏感的。我们的一个表情，一句言语一个动作。都会对他们产生巨大的影响。一个合格的老师应该了解他班上的每一位学生。并对他们做出不同的引导，这样才能让我的学生变得更加自信，更加了解自己。有自己的想法，而不是随波逐流，成为一个有个性，有创造能力，懂得思考的人。