随着时间的推移，记忆里的一些东西会慢慢地逝去。然而，在我幼小的心灵深处闪烁着的那面流动红旗，绝对不会因岁月的流逝而褪色
　　那是在一节题为集体荣誉，至高无上的班会课后，我和晓英讨论如何为班集体争荣誉的事。
　　唉，如果我们这一周能把‘文明班级’流动红旗争取过来就好了。我说。
　　可我们每次都在卫生这一项的评比中输给六（2）班，有什么办法能‘反败为胜’呢？晓英沮丧地说。这时，我灵机一动，计上心来，便悄悄地对晓英耳语一番，晓英听了高兴地笑了。一连几天，我和晓英都趁中午无人之际，偷偷地往六（2）班的卫生区扔纸屑。不用说，在接下来的评比中，我班的综合得分跃居全校第一，眼看胜利在望，班上的同学欢呼雀跃。不知为什么，我和晓英却一点儿也高兴不起来，我们怕碰见六（2）班的同学，怕见到那面红旗。
　　又是一节班会课，主题是诚实守信，襟怀坦白。班主任做了开场白：同学们，这节课的主题是我国公民道德建设中的要求之一，希望同学们积极思考，踊跃发言。一阵热烈的讨论后，同学们纷纷发言。有的说：做个诚实的人，应该是襟怀坦白，有错就改。有的说：犯了错误，千方百计进行掩饰，不仅害了别人，也害了自己。有的说：只有说老实话，做老实人，不损人利己，才会得到周围同学的。信任，才会踏踏实实地取得学习上的进步。听着同学们的发言，我如坐针毡，再看晓英，她的脸也是红一阵青一阵。是啊！我们虽然维护了集体的荣誉，但这是靠出卖诚实、靠损害六（2）班的利益换来的，这不是损人利己吗？
　　下课后，我和晓英低着头走进了校长室
　　第二天早会上，学校的广播室里传出了辅导员的声音：现在我宣布本周的‘文明班级’，分别是六（1）班，六（2）班。六（1）班的两位同学能知错改错，这一点最难能可贵在一阵热烈的掌声中，班长接过了那面印有文明班级的流动红旗。
　　啊！那一面流动红旗，它将永远飘在我的心中，因为它见证了我诚实守信的心路历程！

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