小学班会活动策划方案怎么写

　　〔引言〕小学班会活动策划方案怎么写为好范文网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。
　　班会是班主任向学生进行思想品德教育的一种有效形式和重要阵地。有计划地组织与开展班会活动是班主任的一项重要任务。以下是小编精心收集整理的小学班会活动策划方案，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。小学班会活动策划方案1
　　活动目的：
　　1、通过本次活动培养学生尊重父母的意识
　　2、在实际生活中懂得用实际行动来感恩父母。
　　活动准备：
　　1、学唱歌曲《感恩的心》
　　2、父母习性的调查表
　　活动流程：
　　一讲述感恩故事
　　主持人胡：谈到感恩，第一个要感恩的人就是我们的父母。
　　主持人郝：世上有一本永远也写不完的书父母
　　主持人胡：父母百般呵护我们，请梁为我们为讲述地震中的母子。
　　二、学生讲述父母关爱自己的故事
　　主持人郝：感动的小故事就在我们身边，有请杨、彭讲述父母关爱自己的故事。
　　三、老师讲述薛关爱父母的故事
　　父母关爱我们，我们要学会感恩，下面请老师讲述班上几个同学的感恩故事。
　　四、教师模拟生活情景，学生用法实际行动作答。
　　父母生病、放学回到家、打扫卫生
　　五、集体诵《游子吟》
　　六、节日小知识
　　七、完成调查表
　　八、唱响歌曲《感恩的心》小学班会活动策划方案2
　　活动时间：
　　活动目的：
　　1、让学生明白环境的变化不要影响自己的学习态度，班主任的更换，语文老师的变换不能成为学习成绩下滑的理由。
　　2、让学生认识到四年级是高年级了，要树立起学习的独立性。
　　活动班级：
　　学校四（1）班
　　活动准备：
　　1、学生提前准备关于新学期新变化的所思所想。
　　2、美国纳尔逊中学校徽故事。
　　3、网上下载相关音乐和视频。
　　活动过程：
　　1、开场白引入儿歌《小二郎》引入学习话题。
　　2、为什么要学习？
　　3、如何快乐得学习？
　　4、学生上台畅谈最近的学习状态。
　　5、教师总结让学生明白乐学的含义，根据班级情况，让学生明白学习的重要性。
　　6、教师总结并点题。
　　7、延伸：校训中的感恩、健康、阳光有给你带来什么启发呢？留给同学们思考。
　　8、齐背诵校训，结束活动。小学班会活动策划方案3
　　一、活动目的：
　　1。让学生初步掌握一些卫生知识和急救技术，学会保护自己。
　　2。用知识竞答、讲故事表演等形式巩固并拓展学生对自护知识的理解和运用，培养学生各方面的能力。
　　3。形成学习、宣讲安全知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力，为他们的健康成长打好基矗
　　二、活动准备：
　　1。收集《健康教育》课本和活动课学过的自护知识和急救技术
　　2。录音机、自护小奖章若干枚、卫生包、盐水、纱布、清凉油、电话机、扇子、毛巾、纯净水、木棍、电线。
　　三、活动过程：
　　（一）简介本次活动的意义：为了使我们更加健康安全地成长，为了响应我校创安全学校活动，为了使同学们掌握更多的安全知识和急救技术，我们精心筹备了一台自护活动主题班会。
　　（二）自护能力表演和知识竞赛：事故：效游途中，一位同学不小心擦伤了，怎么办呢处理方法：先用盐水冲洗伤面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦伤面，再用酒精球涂擦。轻者不必包扎，重者盖上清毒纱布包扎。包扎最常用方法是把绷带的尾端对半剪开，而后打结。2。知识问答（1）我国把每年的哪一天定为全国中小学生安全教育日（2）路口的交通指挥信号有哪些2、小品《我们学会了保护自己》片断1：活动老师给大家讲故事《报警》。片断2：炎热的夏天，放学回家的路上，一位同学发生中暑。救护方法：立即将病人抬到阴凉的地方，让患者仰卧，解开衣扣，可同时用扇子扇风，帮助散热。可用清凉油擦患者的太阳穴，也可用凉水轻轻地喷洒。片断3：回到家中，亮亮发现奶奶因煤气中毒而躺在地上，他连忙用学校学到的急救办法对奶奶进行急救。抢救方法：将病人立即移到空气流通的地方，同时打开门窗，解开衣服的扣子，再给病人喝点醋，最后拨打急救电话120。4。知识问答（1）如果因不慎，你身上被火燃着，你是顺风跑，还是逆风跑（2）如果你在炒菜时，油锅突然起火，在你面前放有三种东西：锅盖、灭火器和水，你采用哪种方法处理（3）刚吃过晚饭，亮亮就吵着要爸爸带他去游泳，这样对吗为什么5。舞蹈《21世纪的中国娃》事故：一群快乐的小学生在上学的路上，不小心碰到一根带电的电线，怎么办呢在这危急关头，孩子们用自己的聪明智慧解决了问题，保护了自己。急救办法：用木棍将触电者挑开。（要注意，不能用手直接去拉触电者的身体，以免传电。）
　　（三）结束语时代召唤跨世纪人才，而跨世纪人才首先要学会生存。同学们，别忘了，日常生活中一定要注意安全，学会保护自己，让我们戴上自护小奖章，迈出通向21世纪的起跑线；记所有的孩子们天天快乐，日日平安。小学班会活动策划方案4
　　活动目的：
　　1、让学生知道在自己成长的过程中有多少人付出了努力和关爱，从而学会感恩：感激父母、感激老师、感激朋友、感激周围一切。
　　2、通过学习感恩教育，使学生们懂得人要有一颗善良的心，善待周围的人，在别人需要帮助的时候，给予他们无私的帮助，只有付出才能有回报。
　　3、使学生在和谐的学习氛围中学会感恩。
　　活动过程：
　　一、引入
　　中队长主持人：亲爱的同学，大家好！我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着真情的雨露成长。鲜花感恩阳光雨露，苍鹰感恩长空，高山感恩大地，我们感恩父母、感恩老师、感恩朋友。我班感恩教育主题班会现在开始。
　　1、那么什么是感恩教育呢？谁能说一说？（让学生自己发言）
　　2、你平常是怎样对待别人的？
　　3、别人是怎样对待你的？
　　4、说一说感激父母的什么？感激老师的什么？感激朋友的什么？感激周围一切的什么？（感激父母给了我们的生命；感激老师给了我们的知识；感激朋友给了我克服困难的力量；感激我周围的一切给了我和谐健康的成长空间。）
　　二、学会感恩
　　1。感恩父母
　　班长朗读：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。像高山似大海，他包容着一切。多么宽容的父爱，多么博大的襟怀。
　　中队长主持：亲爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一次感谢，我们的爸爸妈妈就满足了。
　　学习委员朗读文章：《给妈妈的一封信》。
　　中队长主持人：父母的点点滴滴都是情，都是爱啊！只要我们有一颗细腻的心，仔细去体会，慢慢地感受，我们就会发现：我们生活在爱的海洋里，拥有的爱比天上的星星还要多。
　　请听歌曲：《烛光里的妈妈》。
　　学生回想自己父母，然后老师深情吟诵：不知不觉，我们长大了。曾几何时，岁月的年轮写在父母的身上。他们的脸上爬上了几条皱纹，头发中映出几根银丝。他们的步履不再矫健了，他们的腰背部不再笔挺了。这一切都是为我们操劳的呀！今天我们要真诚地、大声地说一声：爸爸妈妈，感谢你们，你们辛苦了！
　　2、感恩老师
　　中队长主持人：十月的阳光如此灿烂，十月的校园如此深情。似滴滴雨露滋润着我们求知的；似缕缕阳光温暖着我们心中的希望。让我们一起怀着一颗感恩的心，一起大声高呼：我爱你，敬爱的老师！我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。让我们用最真挚的感情，把最动人的诗篇送给我们敬爱的老师。
　　请听诗朗诵：《谢谢您，老师》
　　全班合唱：《我爱米兰》
　　中队长主持人：老师教给我们知识，教会我们做人。为了我们，您默默地耕耘，无私地奉献。
　　中队长主持人：让感恩伴我们一生，衷心地感谢父母、老师和朋友。
　　3、说出感恩父母的语句（让学生自己说）
　　a、学会感激感恩我的父母，因为他们给了我宝贵的生命。
　　b、学会感激感恩我的父母，因为他们给了我健康、强壮的身体。
　　4、说出感恩老师的语句（让学生自己说）
　　a、学会感激感恩我的老师，因为他们给了我无穷的知识。
　　b、学会感激感恩我的老师，因为他们给了我前进的动力。
　　c、学会感激感恩我的老师，因为他们给了我飞翔的翅膀。
　　d、学会感激感恩我的老师，因为他们给了我指明人生的方向。
　　e、学会感激感恩我的老师，因为他们给了我放眼世界的慧眼。
　　中队长主持人：
　　同学们，我们的茁壮成长离不开祖国、父母、老师，离不开我们身边的朋友、曾经帮助过我们的人！让这感恩之心永远长驻我们的的心中。世界需要一颗感恩的心，因为感恩，世界才会美丽；因为感恩，我们的心灵才会变得美好；因为感恩，我们的生活才会变得充实，让我们怀着一颗感恩的心，去感谢生活中的点点滴滴吧！
　　让我们赶快行动起来吧，对最想感谢的人，请你在贺卡上写几句心里话（学生动手写贺卡几位学生交流），请几位读给大家听听！
　　三、活动总结
　　班主任讲话：父母的爱是阳光，老师的爱是雨露，如春风化雨给了我们无尽的力量。
　　我们像不同的鲜花，点缀着美丽的家园。
　　让我们携起手来，怀着一颗感恩的心，走向美好的明天。
　　四、板书设计：
　　感恩教育
　　感激父母生命
　　感激老师知识
　　感激朋友克服困难的力量
　　感激我周围的一切和谐健康的成长空间小学班会活动策划方案5
　　一、活动目的
　　班级文化是校园文化的重要组成部分，为了推进学校的班级文化建设，打造有健康的主流思想，蓬勃向上的精神风貌，有团结、和谐、温馨的集体氛围的班集体，展现富有个性的班级特色，使学生的德育素质在班级文化的熏陶中得以内化与升华。
　　二、活动对象
　　四（2）班
　　三、活动时间
　　20年10月30日
　　四、活动
　　1、活动一《认识你真好》
　　a。情景（一）陌生人（不熟悉的人）
　　师来到教室，问：同学们，还记得你是什么时候认识孙老师的吗？2014年9月，孙老师来到了我们双凤小学。那时候，我们还是陌生人。
　　b。情景（二）朋友
　　师：三年级整个学期，你们有点了解我了吗？说说看。那我们是不是成了朋友呢？
　　c。情景（三）同伴
　　师：现在，孙老师成了你们班主任，你觉得孙老师有什么变化吗？对我有什么希望？大家都希望我是个善解人意，和大家共同努力、共同进步的老师，我觉得在这种意义上，我不再只是你们的老师，而是大家的同伴了。（板书：同伴）
　　2、活动二《我的小伙伴》
　　师：我们班许多人都有这样一个过程，我们从陌生人到朋友，到同伴，其中一定经历了很多故事，有开心的，当然也有烦恼的，特别还会出现一些跟你不是很合得来的同伴，现在请你拿起手里的白纸，写下一个你最要好的小伙伴，一个你最想跟他解决一些问题的小伙伴名字。（给学生几分钟思考时间）
　　3、活动三《我想对你说》游戏：击鼓传花
　　游戏故事讲完了，你有哪些体会？（理解、关心、尊重、帮助）
　　4、活动四《快乐小游戏》
　　游戏：5人一组，四人蒙脸，分两组，手中各拿一装水的杯子，用胸顶住一个气球，1个负责指挥，绕过障碍物，回到终点，与第二组交换气球和水杯，最后安全达到终点者获胜。采访游戏者心情。你们在游戏中体会到了什么？（快乐、合作、团结、默契）
　　5、活动六《友情传声筒》视频欣赏《同伴同行》
　　送大家一首歌，传话筒表达自己的感受。（友情、爱）
　　6、活动七《温暖小卡片》
　　送给大家几句名言，如果通过这堂课你也有所感悟，请拿起笔来，在你的友情小卡片上写下想对同伴说的话吧。
　　五、总结：
　　同学们，我们是懂事的大孩子了，以后我们还要进入更高年级的学校去读书，你会遇到各种各样的问题，当你一个人无法解决的时候，请你想起我们这堂课，请你记得你身边还有一群同伴，我们互相（理解、关心、尊重、帮助、快乐、合作、团结、默契、友情、爱）让我们携手同行。（读课题）（板书：同行）