小学二年级人教版上册数学，第一单元所学内容为长度单位。
　　对于小学二年级的同学来说，这个单元的内容，有点难。这是因为，小学生在生活当中，很少会接触到长度单位的应用，另外，二年级小学生，年龄还小，生活经验不足。因此，在学习这一单元时，需要老师和家长帮助，让孩子们直观地了解到长度单位的使用，这样才可以牢固扎实地学好这部分内容。
　　用一份测试卷，来看看学习第一单元时，应该做好哪三点？
　　要做好的第一点，就是直观感受长度单位。
　　比如，上图当中，大拇指的宽，大约为1厘米。这个呢，小学生可以伸出自己的大拇指，来直观地感受一下，原来，大拇指的宽度，大约就是一厘米，这样，他的脑海里，就对厘米这个长度单位，有了一定的印象。再如，书桌的高，学生们家里都有书桌，学校也有课桌，这个高度大约是1米，当学生看到了这个高度以后，脑海里也会形成一个固有的概念，原来，1米就是这样高！
　　要做好的第二点，就是灵活运用长度单位。
　　比如，上图当中的第三题我会判。来看这道数学题，家里衣橱的高，为20厘米，怎么判断它是正确的，还是错误的呢？在这里，二年级小学生，你很难直接去教他，但是呢，可以引导他灵活运用脑海当中的印象，比如，刚才所说的书桌的高约为1米，而家里的衣橱呢，比书桌高的多，也就是1米以上。而20厘米呢，根本不够1米，因为1米等于100厘米。所以，同学们在联想到所接受的长度单位概念以后，就能对这道数学题做出正确的判断了！
　　这个方法，十分重要。
　　第三点，要能正确区分长度单位。
　　比如，厘米，一般是用来量比较短的物体。比如，米，一般是用来量比较长的物体。这两个长度单位，是有区别的，要学会正确区分。
　　像上图当中的第五题，就是一道很好的区分长度单位的题目，哪些物体用厘米作单位？哪些物体用米作单位？二年级小学生，其实还是比较模糊的，但是，只要记住以上所说的要点，那么，就会判断出，大树和楼房，是要用米来作单位的！
　　二年级同学，只要掌握了以上三个要点，这个单元的学习，就会非常轻松，拿到100分！

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