孩子学习成绩差，家长也处于放弃的状态，应如何说服家长帮孩子拾

　　首先教育者要认真仔细分析学习者的具体情况，然后告诉家长这个孩子的优点和不足，帮助家长找到这个孩子可能进步的潜力，如果家长能接受教育者的观点和看法并利用这些帮助孩子，那就可能慢慢帮助孩子提高努力学习的信心。
　　第二、教育者应针对这个孩子的具体情况制定专门的辅导计划。辅导计划应充分发掘这个孩子的优点，能准确补上孩子的不足。辅导计划要能确实有把握提高这个孩子的学识水平和学习能力。这样也许能帮助家长辅导孩子提高学习信心。
　　第三、教育者要借助这个孩子的优点，准确合适地的选择这个孩子有可能提高的部分薄弱项目，短时间内帮助孩子学习提高。让孩子和家长看到效果，看到希望。以增强他们的自信心。以实际行动说服家长帮助学生
　　第四、教育者也可以选出社会上或周边由弱变强，由差变优的实例说服家长。这些实例最好是家长知道了解的，以增加说服力，提高家长帮助学生恢复学习信心的可能性。
　　第五、如有可能，教育者也要了解一下孩子家庭的情况。如果家庭近期受到了什么挫折，也有可能导致孩子学习成绩差。那这种情况教育者也可适当劝解家长。指出不能因为大人的事情影响了孩子的前途。
　　感谢邀请。如果家长也放弃了，作为老师，我从个人角度来处理，会选择首先要尽职尽责，别让孩子感觉在学校受到有待遇上的差别。但是孩子在家受到父母言行影响是巨大的，老师客观上无法改变，父母的行为习惯若不能改，孩子就无法改，作为老师在学校对孩子能负责，能做到公平对待就很不错了。只要无愧于心，我相信孩子长大是会记得这份师生情意的，有这些就够了，做再多的事情我确实觉得没有必要。
　　每个家长都是望子成龙，望女成凤。对还以为有高期待高要求都能理解。但是家长也需要成长，看到自己这种高期待高要求给孩子带来的压力和负性的关注。每个孩子都努力的想做到家长理想的样子，但是现实和理想有差距。每个孩子也都需要得到家长的理解、支持、关注、认可，这也是对父母的理想化。天下没有完美的父母，父母都是带着残缺抚养着孩子，孩子也不可能是完美的。但是父母和孩子都在趋于完美的路上，需要彼此理解和抱持。在父母眼中的糟糕至极的结果可能已经是孩子能够做到的最好了。没有厌学的孩子，也没有笨孩子，都是因为依恋关系的不足，导致对环境的不安全感，会动用防御的模式。这种警惕高敏洞察危险的状态就会激发孩子的情绪干扰孩子的学习精力。只有解决了孩子的情绪问题，满足了孩子的依恋需求，孩子感受到安全了，自然就会专注于当下的状态。孩子的开悟需要时间等待。家长自己也是被自己的父母影响才去追求上进不敢懈怠，如果家长明白那是自己对目标的追求，并不能以此来绑架孩子就可以保持对孩子的接纳和理解了。孩子不是父母这棵大树的果实，父母有没有孩子都会老去。请尊重孩子的成长，陪伴ta做更精彩的自己。做孩子心中渴望的成长型家长。
　　感谢邀答。孩子的学习成绩是每个家长都非常关注的，如果家长想要放弃，通常是尝试了多次后没见到效果，这在心理学上叫习得性无助。帮助孩子提高学习成绩，要科学合理，也要循序渐进。
　　家长首先不要焦虑，孩子学习成绩差，最糟糕的结果是没考上大学，但只要孩子健康快乐，谁敢说他的人生就没有上大学的孩子精彩呢？最坏也坏不到哪里。如果要是搭上孩子的身心健康，那才糟糕。
　　当然我们都想孩子能学更多知识，见更多世面，那就不要轻易放弃，也不要认为为时已晚，以后的社会是一个终身学习的时代，现在开始学习永远不晚。
　　我们一起来分析一下，孩子学习成绩为什么追不上来。孩子的学习成绩不好，通常是陷入了这样一个恶性循环：成绩不好，环境（父母、老师、同学等）给孩子一个负面反应，负面反应带给孩子一个消极暗示，消极暗示导致孩子带着消极情绪，消极情绪导致成绩更不好。
　　那么，如何帮助孩子取得学习的进步呢？首先，家长要爱和支持孩子，理解成绩不好孩子心里也不好受，真心相信孩子通过努力会取得进步。然后，家长要帮助孩子制定学习计划，定计划要分远期目标，中期目标，近期目标。目标制定不要过高，开始时要让孩子体验成功，在孩子有哪怕一点点进步的时候，家长都要发现，反复称赞孩子的努力，帮孩子建立信心。有了目标后，再制定对应的学习计划，学习计划可以不断调整，一开始难免有做不到的，要不断调整。
　　心理学上有个概念叫最近发展区，制定目标和计划的时候要注意，跳一跳够的着的高度对孩子最有吸引力，避免目标制定过高或过低。
　　此外，不同的科目有不同的学习方法，细说起来篇幅太长，就不展开了，但家长都要心中有数，帮助孩子科学学习。
　　最后还不得不说一下孩子的学习环境要有设置，不要让孩子无法专心。孩子的营养也要保证，孩子才有脑力。另外劳逸结合，孩子需要适当的放松。还有其他很多重要方面，比如帮孩子树立榜样和偶像，找到自己的梦想，梦想是前进的最大动力；鼓励孩子结交积极上进的朋友等等。希望能帮到您，感谢您的问题。
　　这是现在社会的一个问题，更是校园里的一个难题，不可否认，象这样的问题还真的是必须解决和诱导，不然是一种潜形的社会压力！！！
　　我的认为是首先要疏导学生的心里素质以及学习和人生态度，让其家长共周参与督促学生的人格品德，当然这是一个艰巨的说服力，那就要看贵校的出发点了。（这是本人粗略简单的看法，其实我也是一个淘汰于社会的无业游民，说话有点直白，只供参考）
　　感谢邀请。
　　想要说服对方，应该站到对方的立场上，帮他分析问题，帮他寻找出路。当他觉得您是在为他着想，而不是为自己考虑时，他会听进您的建议。
　　一、找到家长放弃的真正原因。
　　我感觉孩子学习差不是家长放弃的真正原因，如果他放弃，他当初也不会选择让孩子上培训班，对吗？哪一位家长不是望子成龙，盼女成凤，拒绝平庸，期待自己的孩子青出于蓝胜于蓝呢？我想这位家长也不会例外吧？
　　会不会有我们培训班自身的原因呢？
　　譬如收费问题，譬如管理问题，譬如成效问题等等。遇见问题先自醒，这是解决问题的基础方法。
　　二、化解家长担忧和焦虑。
　　摸清底细，找到原因，我们方可对症下药，化解焦虑。一把钥匙开一把锁，只要我们好好关照自己，看见对方担心的问题与不足，亡羊补牢，让对方感受到，他担心的顾虑我们有合适的解决方案，从而打消他的顾虑，事情就好谈多了。
　　若通过培训，孩子的成绩提高了，这位家长肯定不会放弃，对吧？
　　自信有时是自己的，有时也需要他人的加持。
　　培训机构若没有足够的能力让他孩子的成绩得以提高，学习能力得以加强，那如何劝他不放弃呢？
　　让家长的目的实现，期待不落空，不用劝，他都不会放弃！
　　谢邀。放弃就放弃了，怎能拾起自信心，要知道冰冻三尺，非一日之寒，学生成绩差，很大原因在家长，没有后悔药买的。
　　我看了一下，提问者是专业辅导一到六年级的语文写作。
　　孩子学习成绩差，这个不能完全怪孩子。父母如果把他送到培训机构进行学习，培训机构的教师就有责任帮助父母教好学生。
　　孩子的成绩好了，父母自然就会有自信。至于说怎么样能让孩子成绩短时间内得到很大的提高。那就是培训机构教师的本领呢。
　　一般来说，一到六年级的语文主要是。听说读写。教师对孩子加强管教，都能很快见到效果。
　　当然，如果提高到更高的层次看这个问题。孩子的成绩和父母有很大的关系。培训机构的老师应该从父母下手。提高父母对教育的认识。最终达成共同教育的共识，最好的解决方案。
　　首先家长必须要领先一步。平时领着孩子一起干家务，一起做作业。家长要有耐心。不会的字，或者题，必须要坚持不懈的弄明白。监督和提醒孩子，互相请教一起努力吧。这样的家长是很累的。但有效果。
　　首先让家长知道，人生是一个长跑的过程，在这个过程中，有些人一开始就遥遥领先，但不一定是最后的胜利者。
　　从人的生理分析，有些人智力发展迟有些人早，我们经常可以看到有些学生甚至到高中才能发力，成绩突飞猛进，有些小学中学学习好，但高中就会落下来。一般小学阶段女孩子比较听话，会有优势，这都与人的生理特性有一定关系。
　　上天对每个人都是公平的，当他给你关闭这扇门时一定会给你开启另扇窗。每个孩子身上都有其特有的闪光点，家长要善于去发现，加以引导。
　　暂时的成绩差不能说明任何问题，马云三年高考也并不能阻挡其成为首富的脚步。
　　俗话说人活一口气，这气就是信心，孩子的路还很长，未来对每个人都是个未知数，所以一定要对孩子有信心，要做孩子的坚强后盾。
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