孩子上小学被老师用棍子打手到底该不该找学校理论？

　　必须去，孩子还那么小，细皮嫩肉的，最好找个律师起诉。赔偿点可以有很多，比如：精神损失费，皮肤老化费，眼泪损失费，声带磨损费，误学费（类比成年人误工费，好像你也可以找老师要误工费，毕竟处理这个事情要浪费您的时间不是）。然后判决书上要求写明如果孩子以后身体、心理再出什么毛病，必须要这个老师负责。
　　现在的政策下还敢打学生，反了天了这个老师！！！坚决支持题主维护正义，维护自己的利益！！！
　　这么多人让你去，你就去呗，反正都不嫌事大，后果你的自己承担。
　　老师跟你们家有仇吧，吃饱了撑的管你家孩子？
　　从各方面多想想，再决定吧
　　楼主我给你说，不要让孩子到学校了，自己带着最放心，自己用自己的爱和最温柔的方式教育孩子，最后自己也成为教育专家多好，一箭双雕！〔呲牙〕〔呲牙〕〔呲牙〕〔大笑〕
　　必须去，这老师已经违反了未成年人保护法，多年前，就有明确要求，禁止体罚或变相体罚学生，历史车轮滚滚向前，这么多年过去了，还是老思想，必须让他受到惩戒，你只要去了学校理论。学校和老师一定会给你道歉，这样的话，即维护了孩子的权益，同时，也给老师上了一课，变相的说，你挽救了这名老师。
　　老师用棍子打孩子的手肯定不对，奉劝老师不要这么做，这是违规行为。打出后果要承担责任的。
　　家长该不该找学校理论，作为家长，应客观分析一下打手事情的全过程，然后再决定找还是不找甚至不仅不找，还能以父母身份再打孩子几下手。
　　一是老师为什么用棍子打手？把原因弄明白。孩子是偷是懒是不卫生还是打了同学、毁坏公物或他人物品等，轻微偶犯还是经常和严重等等。
　　二是看老师是偶而气得没法还是经常体罚学生，师德存在问题。看老师打孩子的手伤害重不重，是真打还是吓吓。
　　这两方面不要偏听偏信，更不要护短，要听孩子的，还要听同学和老师的。如果是孩子确有问题，打的又不重，与老师沟通解决好就行了。
　　如是老师教育方法简单粗暴，学生的小问题或冤枉学生的问题还真的用根子打孩子的手，当然要找学校，有损伤还要依法维权。
　　如是孩子偷窃、打人，又不听教育，老师用棍子打了手，伤皮未伤骨，如是我孩子，我不仅喊老师打得好，我还要给孩子一顿小棍汤。这就是我的看法。
　　自古以来，教学中就有诫尺，实践证明，对学生进行必要的惩罚是应该有的，但是老师肯定要掌握好度。没有哪个老师真的毒打小孩子。
　　鲁迅先生在《从百草园到三味书屋》中描写到，先生把诫尺举得高高的，但轻轻的落下。主要是给孩子以适当的教训，让学生长记性，使注意力集中在学习上，促进孩子成长。
　　我认为，没有哪一个家长会因为孩子挨了手板而去找老师算帐。。那样的话，这个家长就太糊涂了！
　　那肯定要去呀！这老师太不像话了，上面多少次发文件、定规则，时时刻刻强调，要爱护孩子，要保护未成年人，他这还敢顶风作案。大胆地去，帮助学校揪出这个不合格教师，最好要求开除他，反正他不干，大把的人想进去干的。另外，还要求学校道歉、赔偿，并承诺50年内孩子的手不能出任何问题。
　　我家孩子今年一年级，昨天跟我说老师有个戒尺，上课乱讲话，做小动作就会打嘴巴，打手。我问他有没有被打过，他倒很诚实〔捂脸〕，说嘴巴就打过一次，手打过几次〔笑哭〕。我倒觉得在现在老师与家长关系这么敏感的时候，老师还会打学生，反倒是一种负责任的变现，那不是真的体罚，只是小惩大诫，尤其对于一年级学生，需要转换思维，立规矩，更需要一个严师。接着我就和孩子说，老师打嘴巴打手的目的，告诉他如果有一天没有被打，就说明你进步了，他很高兴的说，我今天就没被打，老师也夸我进步了〔大笑〕哈哈哈，还挺有效果的。既然老师的出发点是好的，也没有对孩子造成身体心理上的伤害，那我们不如因势利导，家校合作，帮孩子一起进步。
　　哈哈，回答你的都是人才。第一，问孩子犯了什么错误，老师不会无缘无故这样做。如果为了你孩子好，弄几下，你觉得有问题，你就去说，你觉得没问题，就不用管，教育孩子，听老师的，老师为了你好。
　　如果我孩子犯错，敲几下手板子，屁事没有。
　　我儿子都挨过好几次打了。做作业不小心漏题了，挨打！做错了，挨打！竖式的横线没用尺子，挨打！画几组图没有用线隔开，挨打！
　　但是我从来没有想过要找老师，找学校。一来是因为不敢，怕孩子以后在学校没好日子过了。
　　二来嘛，也觉得老师严厉点，孩子才会有进步。只要别把孩子打坏了，那打就打吧。孩子如果会怕挨打，那以后就会自己懂得注意，就会做得更好啦！