比利时专业技术和管理能力并重

　　比利时的职业教育已有150多年的历史。1865年，该国第一所职业学校在布鲁塞尔创办。1983年，比利时政府将中等职业教育纳入义务教育。2014年，该国进一步实施教育改革，强调建立贯穿终身的职教体系，并把职业教育的管理职权下放，由地方教育部门与职业学校自行商定教学内容。
　　比利时职业教育体系主要包括中等教育学校、高等专科学校、成人职业培训学校等机构。学生初中毕业后，可以选择继续接受普通教育，也可以转到职业教育轨道。已经就职的劳动者，每年有120小时的带薪培训时间。据统计，每年约有50的比利时中学生选择进入职业学校学习。
　　比利时职业教育不仅要求学生学习精湛的专业技术，还要求他们了解行业整体发展趋势，具有经营管理能力等，成为全面发展的技术人才。职业学校与企业联系紧密，学校对企业的研发项目给予技术支持，企业则招收合作学校的学生，让他们每周能有一天至一天半的时间进行实践。
　　皮埃尔曾在职业学校接受过为期两年的面包师培训，让他印象最为深刻的是在面包店的实习经历。培训第一年，我们的主要任务是学习烘烤面包，听取顾客意见并加以分析改进。第二年，我们的实习内容包括参与原材料采购、库存管理和店铺经营等方面。这段经历让皮埃尔受益至今。他告诉记者，职业学校的学习和实践让他认识到，随着食品制作机械化程度的不断提高，面包师这一职业的工作范畴不再限于面点烘焙，而是包括了解顾客口味变化、进行原料成本管理、传承企业传统文化等各个方面。
　　完善的职业教育体系为学生创造了良好的就业前景。据统计，2019年，62的中等职业教育学校应届毕业生在毕业3个月内实现就业，80参加职业培训的成年人在培训结束后3个月内就业。看到职业教育对就业的促进作用，一些高校也开办了职业教育课程。例如，近年来，布鲁塞尔自由大学的继续教育学院陆续开设了259项职业培训项目，学生只要具有相关专业的中等職业教育学历就有资格申请。
　　在专业职业教育体系蓬勃发展的同时，比利时家族技艺传承的传统也在继续。35岁的吉约姆告诉记者，他的家族企业主营水暖系统修理。从15岁开始，他的父亲每天教他看图纸、熟悉修理工具和维修技术，并带他去工作现场进行实践。尽管没有上过职业学校，他凭着丰富的实践经验顺利考取了职业资格证书，从17岁开始正式进入水暖工行业。未来，他希望自己的儿子也能子承父业。在比利时，家族企业占69，其中77。4的家族企业规模在10人以下。一些小微家族企业保留传统，通过家庭传帮带的方式，将职业技能代代传承。这也为比利时的职业教育开辟了另一种独特方式。