第一篇：萧王庙中心小学2014学年第一学期语文教研组工作计划指导思想 萧王庙中心小学2014学年第一学期语文教研组工作计划 一、指导思想 以课程改革为核心，以新课程理念为指导，加大教研、教改力度，继续深入开展主题化系列教研活动，以教学大比武为契机，着力于教师业务水平的提高；探索生本教育的课堂教学模式，营造开放的、适合主体发展的教学氛围，全面提高学生的语文素养。 二、主要工作及措施 1、深入开展学习《走进新课程》和《课程改革与学习主题构建》为主的研训一体化活动，做到主题明确，人人参与。 2、加强组内的日常交流性听课，执教教师课后要进行说课，课后要上交教案、说课稿及教学反思。听课教师都要进行认真地评课，做好记录。主评老师能及早了解教材，在评论时结合相关的教学理论，进行主题式评课，为教学大比武做好准备。 3、经常学习各类业务刊物，勤做摘记。充分发挥学校在师资、网络教学上的优势，把信息技术与学科进行有机整合，积极引进各种成功的优秀科研成果，提高教学效率。 4、构建平等合作的师生关系，营造宽松、和谐的课堂氛围。让学生参与评价、学会评价。引导学生多角度、多元化地思考问题，鼓励学生敢于向教师、向教材挑战，充分张扬自己的个性。 5、树立大语文教学观，开展丰富多彩的语文实践活动，推行每周一诗等训练；加强成语、歇后语、名言警句的背诵、积累及平时的小练笔指导，提倡学生写日记，鼓励学生向《奉化日报》、《宁波晚报》等积极投稿，争取发表。 6、利用课外辅导时间，两天补优两天补差，形式多样，对差生要多鼓励多表扬；对优生主要拓展其阅读面。本着考核不光看分数，评估重在看素质的原则，对学生全面素质的评定，采用口试与笔试相结合，讲究练习质量。 7、自觉投身基本功训练及自身业务学习。在市教研室、校教导处的组织领导下，通过请进来、走出去等各种方法的观摩学习、老教师的传、帮、带等活动，加强对青年教师的培养。 三、分月工作安排 九月份 1、组织教师集体讨论修改教研组计划，为搞好教研活动献计献策 2、组织教师学习新课程标准，了解新课程标准的意义、功能、结构、内容，明确新课程的实施和评价。让新课程标准的思想深入到每一位教师的头脑 3、语文研训一体化活动（实验小学） 4、听课周（一） 十月份 1、教学常规检查、反馈 2、征集学科教学论文 3、听课周（二） 4、一年级拼音过关测试 十一月份 1、期中教学常规检查、反馈 2、期中教学质量检查 3、听课周（三） 4、二至六年级朗读竞赛 十二月份一月份 1、全街道学科论文评比 2、复习迎考 3、教学质量测试 4、总结、交流 四、附录： 教学研讨活动安排 周次教研主题上课教师主评教师 第5周创设开放而有活力的语文课堂丁朝女胡世浩徐治英王优娜 第8周周钢营孙志达袁吉飞孙颐芬 第10周自主、合作、探究学习模式的探讨（1）卢丹丹宋燕王璞莹范明春 第13周林静娜唐炎朝丁朝女范明春 第15周自主、合作、探究学习模式的探讨（2）王璞莹朱磊竺叶儿王优娜 注：教学研讨课教研主题、执教时间、执教者如有改动以通知为准。 一年级拼音过关安排： 出卷：丁朝女 测评：徐治英林静娜宋燕 二六年级朗读测试员安排 王璞莹（二年级）胡世浩（三年级）丁朝女（四年级） 范明春（五年级）孙志达（六年级） 萧王庙中心小学语文教研组 2014年9月 第二篇：萧王庙镇中心小学2014年度第二学期数学教研组工作计划指导思想 萧王庙镇中心小学2014年度第二学期数学教研组工作计划 一、指导思想： 以新课程理念为指导，以研究课堂为重点，深入研究教法与学法的关系，完善适应新课程改革的小学数学自如化教学模式，促进学生真正意义上的自主化学习。正确处理继承与发展，创新与质量的辩证关系，扎扎实实推进素质教育，提升教研活动的质量，使我校的教育质量上一个台阶。 二、工作目标： 积极学习新课程标准，尽快转变教师角色与教学行为。围绕教师教学引导的艺术这方面进行重点研究，能用先进的教学理念来指导教学实践活动，引导学生开展自我学习、合作学习和创新学习。鼓励教师积极开展教学研究，探索新颖有效的教学方法，全面提高教学质量。 结合新课程标准的实施，建立中心教研组，强化教研过程，给青年教师压重担。鼓励教师留心收集优秀的教学案例，养成反思习惯，积极开展课题的研究和论文的撰写工作，全面提高教师的业务素质。同时还为教师积极搭设展现自我的舞台，倡导科学、严谨的教学风气，做好差生的转变过程，努力提高学科质量。 三、主要工作及措施： 1、倡导科学、严谨的教学风气。重点要求有一叠卷面整洁、评改规范、数量齐全、训练量合理的学生课堂作业本。 2、努力提高教师的说课、听课和评课能力。组织好每次教研课的说课、听课、评课活动。本学期重点提高教师的说课能力，结合教导处进行定期的检测。 3、鼓励教师积极撰写教学论文、教学案例与反思，积极投稿，争取一年内有一篇论文获奖或发表于教研与进修，从而提高我校教师的知名度。 4、积极开展围绕教师教学引导的艺术为主的系列化教研活动，做到人人参与，研讨氛围浓，活动纪录详细，总结资料齐全，切实提高教研活动的质量。 5、加强青年教师的培训工作，指导好教师参加各项比赛，使各位青年教师都能展示自己的才能。 6、为开拓全体数学教师的视野，提高教师们的业务水平，学校安排外出听课的教师外出听课后要面向教研组上好汇报课或作简要的听课评析。 7、开好期末复习交流会议，力求一套行之有效的复习方法。 8、做好差生的转化工作，充分利用小组的作用，努力提高全体学生的学习成绩。 四、活动安排： 三月份 1、制定学科计划，年级组内互相交流。 2、教研课董雪容方争（第六周） 说课：江洪主评：江盈娜 四月份 1、搜集资料（每人找一篇，与网上发布） 2、教研课孙科峰夏宜荣（第九周） 说课：江盈娜主评：江洪 3、期中考试 五月份 1、教学研讨：江洪江盈娜（第十三周） 说课：夏宜荣主评：孙科峰 2、教学常规检查，交流课堂作业本 六月份 1、主题研训活动（5月13日江口） 2、新教师汇报课董雪容（第十五周）主评：夏宜荣 3、期末复习 4、数学教研组总结活动 注：计划如有改动另行通知。 第三篇：萧王庙中心小学2014学年第一学期六（3）班班主任工作计划 萧王庙中心小学2014学年第一学期六（3）班班主任工作计划 新的一学期开始了，这学期，学生们进入小学的最后一年，这是紧张的一年，也是关键的一年，我有以下计划。 一、班级基本情况 我的班也发生了一些变化：原来的61位学生转了2位，又有2位新生转入我班，使学生数保持61人，男生31人，女生30人。因为是原来班级，师生比较了解，所以班级的工作和日常的班主任工作都比较顺手。 二、本学期工作要点和措施 1、家访 因为是紧张的一年，是关键的一年，学生的情绪和表现就显得很重要。只有随时了解学生心理动，才能防患于未燃。而通过家访，平时观察等方法能达到学这个效果。 2、班风的运用 通过团结、活泼、严谨、求学的班风，让学生互相帮助，同时多关心他们。和他们一起玩耍，一起学习，在玩耍和学习中正确的引导他们。让他们懂得在小学的最后一年应该做些什么。 3、抓好班级的纪律 因为纪律是成绩的保证，是一切的基础。只有良好的纪律，才能使班级正常的运行，班级工作才能很好的得到开展，学生也才会有良好的学习环境，好的学习气氛，并从而养成良好的学习习惯。 4、确立奋斗目标 有了目标才有动力，才能进步。目标又分班级目标和个人目标，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结合，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力。同时结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标和学生的生活、学习目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。也使学生在完成自己目标的同时，一次次得到进步。 5、充分利用班会向学生进行思想教育。 要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。班内有一部分同学平时对自己放松要求，在学习方面不抓紧，导致期末考试成绩不良。针对上学期末的考试成绩，要求这些学生进一步端正学习态度，多问、多做、多看，向优秀生学习。而对于那些平时考的不错，期末就不行的学生，则是鼓励他们，帮他们恢复信心。培养学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内要尊重老师，主动打招呼；在参加公众场合注意班级面貌，保持安静，遵守纪律。给那些低年级的小弟弟，小妹妹们做出好的榜样。 同时，通过班会和课余时间，让学生观看爱国电影，向学生灌输爱国思想。要求学生能热爱祖国，为中华之崛起而读书。 6、根据学生实际情况，制定奖惩分明的班级公约。 7、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。 8、班委明确分工，提高学生的管理能力。 一个良好的班集体，必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。 9、在学生中培养竞争意识，有你追我赶的比学风格。 10、本学期重视日记的布置和批阅 日记是教师了解学生的一个窗口，更是师生情感交流的纽带；同时，在日记中，很多同学都会对自己或班级的情况作总结评估，所以日记又是学生自我完善及班集体建设的有利工具。而且，记日记能锻炼学生的写作能力，特别是本学期是小学生活最关键的一个阶段，多数学生都承受着极大的升学压力，思想波动较大，作为班主任，更要认真批阅学生日记，留意他们的思想动向，发现问题，及时帮助疏导解决，保证学生的心理健康。 三、工作安排 九月： 1、报名注册 2、打扫教室及公共场地卫生 3、暑假小结 4、上报中午就餐学生、乘车学生名单，并做好管理工作 5、期初行为规范教育 6、校报、班报刊出 7、安全教育月活动 8、期初家访 9、教室布置 十月： 1、迎国庆黑板报比赛 2、做好扶困助学工作 3、纪念少先队建队五十六周年暨新队员入队仪式 4、校报班报刊出 十一： 1、期中班主任工作会议 2、期中班主任工作会议 3、家长会 4、主题队会观摩 5、校报班报刊出 十二月： 1、踢毽子比赛 2、口算过关 3、迎元旦校诗歌朗诵比赛（主题：纪念抗日战争胜利60周年，弘扬民族精神） 一月： 1、复习迎考 2、期末班主任工作会议 3、布置寒假生活、组织寒假活动 第四篇：2014学年第一学期萧王庙中心小学教科室工作计划指导思想 2014学年第一学期萧王庙中心小学教科室工作计划 一、指导思想 根据《奉化市教育局关于加强教育科研工作的意见》精神，结合我校教育改革和发展实际，围绕教育教学中心工作，和校本培训紧密结合，主要依靠广大教师，以新的理念和求真务实的工作态度，提升我校教育科研工作的整体水平。 二、主要目标 1、集中精力周密组织把已结题的《现代小学生道德行为调控的研究与实践》课题送奉化市、宁波市参加基础教育成果奖评比和教育科研论文奖评比。 2、寻找本校新教育焦点，做好下一个课题开题工作。 3、探索学校教科研与校本培训的相融（版权归好范文网：wWw。haowOrd。COm）合的内容与方法，争取有新的突破。 三、具体工作按排 九月： 1、参加市教科所会议，制定计划。 2、参加奉化市首届基础教育成果奖评比。 3、参加奉化市中小学优秀的与成果奖评比。 十月： 1、参加宁波市规划课题评选活动。 2、组织心理健康教育教师参加市教研活动。 十一月： 1、组织科研力量，调查分析，寻找本校教育焦点，确立下一个科研课题。 2、成立科研小组，寻找资料，做好课题开题工作。 十二月： 1、参加奉化市04年度教育科研成果汇总奖励表彰大会。 2、邀请专家进行教科研讲座。 一月： 1、上交各级课题的阶段小结。 2、对教师进行《教科研实施记录本》的检查。 3、教科室工作回顾总结。 2014年9月1日 第五篇：萧王庙中心小学2014学年第一学期六（3）班班主任工作计划 萧王庙中心小学2014学年第一学期六（3）班班主任工作计划 新的一学期开始了， 这学期，学生们进入小学的最后一年，这是紧张的一年，也是关键的一年，我有以下计划。 一、班级基本情况二、本学期工作要点和措施 1、家访 因为是紧张的一年，是关键的一年，学生的情绪和表现就显得很重要。只有随时了解学生心理动，才能防患于未燃。而通过家访，平时观察等方法能达到学这个效果。 2、班风的运用 通过团结、活泼、严谨、求学的班风，让学生互相帮助，同时多关心他们。和他们一起玩耍，一起学习， 在玩耍和学习中正确的引导他们。让他们懂得在小学的最后一年应该做些什么。 3、抓好班级的纪律 因为纪律是成绩的保证，是一切的基础。只有良好的纪律，才能使班级正常的运行，班级工作才能很好的得到开展，学生也才会有良好的学习环境，好的学习气氛，并从而养成良好的学习习惯。 4、确立奋斗目标 有了目标才有动力，才能进步。目标又分班级目标和个人目标， 一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结合，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力。同时结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标和学生的生活、学习目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。也使学生在完成自己目标的同时，一次次得到进步。 5、充分利用班会向学生进行思想教育。 要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。班内有一部分同学平时对自己放松要求，在学习方面不抓紧，导致期末考试成绩不良。针对上学期末的考试成绩，要求这些学生进一步端正学习态度，多问、多做、多看，向优秀生学习。而对于那些平时考的不错，期末就不行的学生，则是鼓励他们，帮他们恢复信心。培养学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内要尊重老师，主动打招呼；在参加公众场合注意班级面貌，保持安静，遵守纪律。给那些低年级的小弟弟，小妹妹们做出好的榜样。 同时，通过班会和课余时间，让学生观看爱国电影，向学生灌输爱国思想。要求学生能热爱祖国，为中华之崛起而读书。 6、根据学生实际情况，制定奖惩分明的班级公约。 7、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。 8、班委明确分工，提高学生的管理能力。 一个良好的班集体，必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。 9、 在学生中培养竞争意识，有你追我赶的比学风格。 10、 本学期重视日记的布置和批阅 日记是教师了解学生的一个窗口，更是师生情感交流的纽带；同时，在日记中，很多同学都会对自己或班级的情况作总结评估，所以日记又是学生自我完善及班集体建设的有利工具。而且，记日记能锻炼学生的写作能力，特别是本学期是小学生活最关键的一个阶段，多数学生都承受着极大的升学压力，思想波动较大，作为班主任，更要认真批阅学生日记，留意他们的思想动向，发现问题，及时帮助疏导解决，保证学生的心理健康。 三、工作安排 九月： 1、报名注册 2、打扫教室及公共场地卫生 3、暑假小结 4、上报中午就餐学生、乘车学生名单，并做好管理工作 5、期初行为规范教育 6、校报、班报刊出 7、安全教育月活动 8、期初家访 9、教室布置 十月： 1、迎国庆黑板报比赛 2、做好扶困助学工作 3、纪念少先队建队五十六周年暨新队员入队仪式 4、校报班报刊出 十一： 1、期中班主任工作会议 2、期中班主任工作会议 3、家长会 4、主题队会观摩 5、校报班报刊出 十二月： 1、踢毽子比赛 2、口算过关 3、迎元旦校诗歌朗诵比赛（主题：纪念抗日战争胜利60周年，弘扬民族精神） 一月： 1、复习迎考 2、期末班主任工作会议 3、布置寒假生活、组织寒假活动
