培训公司管理能力提升课程价格

　　MTP培训公司
　　企业中层干部是企业人力资源的核心力量，直接影响企业的生存和发展。建设一支德才兼备的中层管理队伍是每个老板的梦想。中高层干部的管理水平，以及他们的工作态度和能力，往往决定着企业或部门的质量，这直接影响到企业的信誉、效率、质量、成本和员工的士气。因此，一个优秀的管理干部必须具备良好的管理技能和实践执行能力。
　　学习完本课程，您将会：
　　1。了解企业中层干部的角色定位，明晰应具能力素质
　　2。发挥组织的集体效能，培养团队精神，以团队的力量完成公司目标
　　3。了解培养人才的重要性，并在工作中对部属进行教导和训练
　　4。学习沟通的技巧与方法，透过有效的沟通完成任务，并建立起良好的人际关系
　　5。掌握人性的特点，能够带人带心，激发部属工作意愿，提高工作士气
　　6。掌握领导艺术，发挥影响力，培养有实力和魅力的优秀企业领导人
　　课程形式：
　　企业可以外派学员参加公开课，也可以请讲师到企业内部进行内训。
　　公开课的时间和地点请咨询课程顾问，内训的时间地点由企业指定。
　　咨询电话：18820193297（曹老师微信同号）
　　课程内容：
　　第1单元：管理的基本概念
　　1、管理的定义
　　2、管理者的立场与任务
　　3、管理者的基本态度
　　第2单元：管理与人的行为
　　1、理解人的行为
　　2、人的需求
　　3、需求不满
　　4、人的态度
　　第3单元：组织运作的原则
　　1、组织的定义
　　2、命令系统的统一
　　3、控制的幅度
　　4、职务认知的整合
　　5、授权
　　第4单元：依基准的管理
　　1、管理与基准
　　2、基准的制订方法
　　3、目标管理
　　第5单元：解决问题的基本
　　1、问题与问题意识
　　2、信息的活用
　　3、创造活动活泼化
　　第6单元：工作改善的实践
　　1、组织化的检讨
　　2、工作结构的改革
　　3、工作方法的改善
　　第7单元：计划
　　1、计划的定义
　　2、计划的制定方法
　　3、管理者的时间计划
　　第8单元：命令
　　1、工作分配
　　2、命令的下达方法
　　3、状况共识与自我命令
　　第9单元：控制
　　1、控制的定义
　　2、控制的方法
　　3、报告的活用
　　4、自我控制
　　第10单元：协调
　　1、协调的定义
　　2、经过商量的协调
　　3、沟通的协调
　　4、统一的协调与部属主动协调
　　第11单元：部属培养育的概念
　　1、培养部属的责任
　　2、培养部属的方法
　　3、辅助学习的原则
　　第12单元：个人能力的培养
　　1、正确的起步
　　2、日常的指导与
　　3、自我启发
　　第13单元：人类行为的启发
　　1、需求不满的对应
　　2、态度的改变
　　3、改变态度的沟通方法
　　第14单元：与人有关问题的处理
　　1、与人有关问题的处理方法
　　2、善于运用与人有关问题的处理方法
　　第15单元：沟通的确立
　　1、何谓沟通
　　2、如何有效沟通
　　3、会议型沟通
　　第16单元：领导力
　　1、良好的领导
　　2、领导能力的定义
　　3、组织活性化与领导力
　　第17单元：管理的展开
　　1、管理的展开
　　2、以更好的管理为目标
　　客户评价：
　　1，听了刘涛老师的课程，收获颇多，信息量很大，例如让我知道了做事贵在坚持、认真和乐观等。
　　2，肖凤德老师的关于我们中层管理的打造绩效团队课很深入人心，大家可以都踊跃报名，多听听，很有好处。
　　3，冯进老师善于调动现场气氛，使得上课氛围一点也不枯燥，我们接收的容易也很开心，不管做什么，只有我们喜欢了才能真正的学进去。
　　4，冯进老师讲的课程非常有特色，课程精彩不枯燥，让人有很多收获。
　　MTP管理能力提升课程价格
　　MTP管理才能提升训练课程是为有效提高企业中高层管理人员管理水平而开发的一套培训体系。培训的内容是针对优秀的实践管理技能，消除了许多不必要的理论。因为企业管理人员要掌握的是以Howtodoit为主，而不是一堆他们不知道如何使用的理论。因此，管理能力的培养是使学生快速掌握实战的重点，也是培养设计精神。
　　课程收益：
　　1管理经验的重整
　　2知道日常管理与原则间的差距
　　3知道自己管理上弱点及偏差
　　4有意识的进行管理活动
　　5对自己的管理方法产生自信
　　6培养管理的成熟意识
　　7有系统的了解并掌握全套管理方法和工具
　　8建立管理的基准、共识及共同语言
　　课程形式：
　　企业可以外派学员参加公开课，也可以请讲师到企业内部进行内训。
　　公开课的时间和地点请咨询课程顾问，内训的时间地点由企业指定。
　　咨询电话：18820193297（曹老师微信同号）
　　课程内容：
　　第一部分自我管理篇
　　一、管理与角色认知
　　1。从专业走向管理后，如何实现角色转换？
　　2。管理的目的是什么？
　　3。管理者要承担哪些管理责任？
　　4。管理者如何确立自己对上，对下，对中的身份定位？
　　5。管理者应具备的基本管理态度与意识
　　6。管理者应具备哪些管理和领导技能？
　　二、管理者工作方法
　　1。时间管理
　　2。其他常用工作方法
　　第二部分工作管理篇
　　一、工作管理工作计划
　　1。计划为何重要？
　　2。制定计划的步骤
　　3。目标制定SMART原则
　　4。如何做工作分解？
　　5。工作评估与排序
　　6。工作资源安排
　　二、工作管理工作组织
　　1。什么是工作组织？组织的目的是什么？
　　2。企业组织结构设计的目的
　　3。部门岗位设置
　　4。如何做职位分析？
　　5。工作组织原则
　　三、工作管理执行控制
　　1。企业执行力差的管理因素
　　2。工作执行控制的策略
　　3。工作控制方法与工具
　　4。目标管理与绩效考核
　　四、工作管理工作改善
　　1。改进与创新意识
　　2。发现问题的方法
　　3。问题分析与解决模型
　　4。建立改善机制
　　第三部分人员与团队管理篇
　　一、团队管理之沟通技能
　　1。对上沟通应掌握的方法及注意之处
　　2。平行沟通
　　3。对下沟通应掌握的方法及注意之处
　　二、团队管理之授权管理
　　1。授权重要性
　　2。授权误区
　　3。授权注意事项
　　三、团队管理之领导力发挥
　　1。什么是领导力？
　　2。领导与管理的区别
　　3。领导力来源于什么？
　　4。新任经理如何提升领导力素质，发挥领导作用？
　　四、团队管理员工培育
　　1。如何帮助团队和下属成长？
　　2。如何帮助下属做好职业规划？
　　3。如何帮助下属成为工作专家？
　　4。工作辅导与训练的方法
　　五、团队管理员工激励
　　1。马斯洛需求层次理论对员工激励有什么启示？
　　2。双因素理论对员工激励有什么启示？
　　3。期望理论对员工激励有什么启示？
　　4。强化理论对员工激励有什么启示？
　　5。识别员工需求层次与类型？
　　客户评价：
　　1，吴湘洪老师注重受训学员的感悟及参与，语言激情且幽默，观点独到而精辟，课程很生动，非常的棒。
　　2，肖凤德老师的时间管理流程大纲以轻松的形式讲出，对于学员时间管理方面的帮助非常大。
　　3，冯进老师授课上很有激情，善于互动，调整现场气氛，我喜欢。
　　4，方明老师利用多元化的授课方式结合，极富个性的培训方式，很棒！