《共产儿童团歌》
　　教学目标
　　1。通过小英雄们的故事对学生进行革命传统教育，感悟到作为一名少先队的光荣感。使命感。
　　2。准确学唱歌曲，能用坚定自豪的声音。充满活力的情绪演唱歌曲，表现出儿童美好的理想和坚定的信念。
　　3。学习律动表现儿童团员的精神面貌和坚定信念。
　　教学重点
　　能够用活泼欢快，坚定有力的感觉来演唱歌曲。
　　教学难点
　　能够通过歌曲学习感受作为一名儿童团员，少先队员的自豪感。
　　教学准备
　　电子琴、多媒体
　　教学方法
　　演示法、练习法
　　教学过程
　　师生活动
　　二次备课
　　一、组织教学
　　二、导入
　　三、新授
　　四、巩固、拓展
　　五、小结、下课
　　师生问好
　　1。让学生观看《共产儿童团歌》原版电影mv，初步感受歌曲创作背景，时代。教师列举小英雄人物，产生情感体验。
　　2。教师介绍歌曲简介，让学生进一步了解音乐作品。
　　3。歌曲学习
　　（1）聆听歌曲，想一想歌曲的速度是什么样的？
　　（2）音乐小知识学习进行曲
　　教师简单讲解什么是进行曲。
　　（3）再次聆听歌曲想一想歌曲的演唱情绪。
　　（4）学习歌曲拍号，跟音乐拍一拍节奏
　　师：同学们，在前面我们学习了24，34拍。
　　5）听原唱，找难点
　　师：刚刚在聆听的时候老师就发现有同学忍不住想要跟着唱了，那么接下来老师就帮你是想这个美好的愿望，请大家跟着歌曲小声的唱一唱，在唱的同时找一找在这首歌曲中有没有你不会唱的地方啊？我们一起来解决一下。
　　（6）歌曲情绪处理
　　师：同学们，在开始我们已经知道了这首歌曲的情绪和速度是怎样的了，那我们能不能在演唱时做到坚定地。雄壮有力的呢？教师弹琴学生再次演唱。（这时可以回原速进行演唱）
　　7）学生演唱歌曲
　　A。教师弹琴学生跟唱（速度可以先放慢）
　　B。在学唱的同时处理学生会遇到的困难点（最好是让生教生）
　　C。最后让学生跟原版伴奏回原速进行歌曲演唱。
　　D。让学生分组演唱和个别同学演唱。
　　回顾历史儿童团的故事，对当代学生提出要求。
　　让我们时刻准备着，为共产主义事业而奋斗，做共产主义接班人！最后播放《共产儿童团歌》的伴奏音乐。学生伴随歌声走出教室。
　　板书设计
　　《共产儿童团歌》
　　调节拍词作者
　　速度情绪曲作者
　　一、发声训练
　　二、节奏训练
　　三、小结

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