信息技术在幼儿园中的应用现状及启示

　　【摘要】目前我国的信息技术已经发展的相对完善，并逐渐应用在了社会各个领域中。近些年，信息技术也逐渐受到了幼儿园的重视，幼儿园的一些教学设备逐渐得到更新，一些平板电脑、蓝牙设备等在幼儿园中也是随处可见，幼儿园管理者、教师与学生家长之间的沟通交流开始使用微信、QQ等，提高了幼儿园的管理效率，但是在应用信息技术的同时也存在一些问题，下文的叙述中就对其中的优势和不足展开讨论，以供参考。
　　【关键词】信息技术；幼儿园；应用现状；启示
　　近些年通过对一些地区的幼儿园做调查分析发现，大部分幼儿园都配备了一些先进的电子设备，给幼儿园的教学管理带来了很大的益处，提高了教学效率，节省了教学时间，管理者与被管理者之间的沟通也更加顺畅。一些多媒体等信息设备武装的幼儿园更加先进，但是从调查中也发现了，一小部分的幼儿园在硬件设备的配备上并不完善，教师的信息技术素质还有待提高，这些都是急需探讨并解决的问题。
　　一、当前信息技术在幼儿园中的应用情况分析
　　（一）信息技术应用在幼儿园中优势分析
　　第一，信息技术应用在幼儿园中，使得幼儿园的教学管理效率提高，基本实现了自动化的教学管理。在大部分的幼儿园中都建立了相应的内部讨论群，教师可以在群里公布开学、放假、家长会等消息通知，还可以发布一些有利于学生学习和帮助幼儿教学方面的文章，以供家长查阅。教师也可以通过在线的方式发送教案，不仅节省了教学时间，还可以使教案的内容更丰富，格式更加标准化。电子化的教学设备增加，可以在学校建立幼儿学生档案，使学生的打卡系统更为方便、快捷，节省了家长的时间，也提高了幼儿信息的安全性。
　　第二，幼儿园的家园互动管理中，QQ、微信等软件无线畅通。
　　幼儿家园在建立过程中，通过微信、QQ等软件的合理运用，教师可以在微信等软件上进行与家长的沟通，并且随时给幼儿拍照上传至家园联系的软件上，便于随时与家长互动沟通，使家长了解学生的学习及生活动态，家长也可以将学生在家里的表现上传到群里，方便与教师和其他学生家长的交流沟通。电子化的教学设备的使用，大大增加了学生、家长与教师之间的联系，加强了幼儿与大人之间的交流，促进了学生的健康成长。
　　（二）信息技术应用在幼儿园中问题分析
　　1。信息技术设备的配置并不完善
　　如图1所示，通过对某地区的5个幼儿园的信息技术设备进行调查分析得出，对于多媒体教室和教学用计算机而言，无论是公办园还是民办园，电子教室的设置都很少，而且由于幼儿园的教学方式一般是在普通教室进行授课，在授课过程中没有涉及到信息设备的使用。教师缺乏信息化教学的意识，一般还是采用传统的教学方式，只是运用书本对学生进行教学，使教学氛围缺乏生动感与趣味性。
　　2。教学方法没有进行创新
　　第一，在幼儿园的教学过程中，有些教师并没有落实好新课改要求的以学生为教学主体，教师要教会学生学习这一点。在进行幼儿教学时，还是采用传统的填鸭式教学方法，忽略了信息化教学设备在教育教学当中合理有效的应用，缺少与幼儿的交流与互动，没有充分发挥出信息化教学的优势。第二，教师在进行授课时，没有用心准备课件，因为一些幼儿员的教材中包含教学光盘，所以，一些教师在上课时只是运用多媒体设备把光盘播放给学生看，上课时，老师只需按照步骤一一点击即可。这样的软件非常简便省事，画面生动活泼配有音乐，且操作简单，连做课件的时间都省了。第三，教师在幼儿园对学生的管理不认真，教学过程对电脑的依赖非常电脑的应用，在刚入园、饭后、课程过程中、睡觉前后几个老师忙碌的时间段，幼儿出现快等慢的状态即部分动作快的幼儿处于闲置状态的时候，教师便会借助计算机暂时代替老师的角色来吸引幼儿的注意力使幼儿安静下来，而不是通过各种区角或玩教具。
　　二、将信息技术应用在幼儿园中的启示探讨
　　第一，幼儿园要加强对幼儿教师工作的质量评价。评价通常是指对事物的价值的判断，是对幼儿园教师工作的质和量进行评价判断。既然信息技术已经成为幼儿园管理和教学不可或缺的一部分，那如何将将信息技术在教育教学中的应用落到实处，而不是反被多媒体控制应成为幼儿园管理者需要考虑的问题。第二，政府应加大对幼儿园硬件设备的投入，加强对民办园的管理，尽管现在很多幼儿园配备了先进设备，但是全城幼儿园的设备资源并不平衡。公办幼儿园和民办幼儿园之间有着差距，民办幼儿园之间也有着巨大的差距。第三，提高幼儿园教师的教学水平与专业素质，由于教师之间信息技术素养存在的差距，对多媒体的利用率更是参差不齐。幼儿园应有专职信息技术人员，可在寒暑假等假期对教师进行统一的多媒体使用培训，提高教师的信息化教学水平，缩短教师间的差距。
　　三、结束语
　　通过一些调查可知，信息技术设备已经作为众多幼儿园的教学及教学管理手段，既为幼儿提供了舒适的学习及成长环境，提高幼儿的学习兴趣，促进幼儿的健康成长，同时也丰富了教师的教学手段，让教师的教学表达更加丰富多样，提高了教学效率。我们应正视信息技术设备给幼儿园教学带来的优势，同时也要重视不足，加以改正，期望信息技术设备在幼儿园中得到更好的应用。
　　【参考文献】
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