关注孩子的成长

　　近期越来越多的家长朋友把电话打咨询中心，救救我的孩子吧，他这么小就不上学了，怎么办啊？我的孩子简直是反了，她居然和我对打！我的孩子越来越不听话，整天上网啊。这样的电话大多都是十多岁孩子的家长打来的，也有的孩子在五六岁时就出现了让家长难以接受的一些状况。诸如此类的问题困扰着我们的家长。Psy525。cn
　　每年的3月份和9月份刚刚开学的这个时期，是孩子咨询的高峰期，孩子到底怎么了，家长们束手无策，满面愁容的领着孩子走进我们的咨询室。
　　我这有这样的一个案例：
　　一个七岁的男孩，念二年级，学习很好，只是性格有点内向，是老师眼里的好学生，妈妈心中的乖宝宝，就是这样的一个好孩子，说不上学就不上学了，家里怎么劝怎么说，就是不去，打也没用。孩子说上学不好，整天就是妈妈上哪他跟着去哪儿。
　　在咨询过程中我了解到，孩子是妈妈一手带大的，跟妈妈的情感过于紧密，到现在还在睡一张床。前一阶段，孩子的妈妈和爸爸关系紧张，经常吵架，妈妈的一句话等有一天我再也不回这个家了，我谁都不管！就是这句话深深的刺痛了孩子的心，打破了孩子正常的生活。第二天，妈妈在接他放学回家时又来晚了。
　　孩子亲口和我说，自从妈妈接他晚了的那天开始，他上课时就开始心烦，老师在讲什么都听不到，脑袋里全是妈妈在做什么？能不能来接我
　　从孩子的症状来看，我们可以做出诊断：
　　1、孩子有依恋的情结，与妈妈之间的连接过于紧密；
　　2、父母的吵架，使孩子没有安全感，孩子担心妈妈会真的离开他，负性的思维让孩子无法安心于学习和生活；
　　3、孩子用潜意识控制着爸爸妈妈的关系，用不上学这件事引起家长的关注，这样妈妈和爸爸就没有时间再去吵架了，由此而获益，这才是问题的核心。
　　经过两次的咨询，孩子在沙盘疗法中释放了不安的情绪，在认知疗法中懂得了爸爸妈妈的爱无论何时都不会变，只是他们之间发生了一些事情。咨询后孩子有了明显的变化，妈妈打来电话告诉我，孩子在学校的表现非常好，性格也比以前开朗了许多。咨询后，孩子心中铭记无论发生了什么事情，爸爸妈妈都会关心他，爱护他，就是他们离了婚，爸爸也永远是爸爸，妈妈也永远是妈妈，对他的爱是不变的。他感受到父母的爱，就可以放心的上学、开心的玩耍。爸爸呢无论有多忙也抽出时间来陪伴着他。孩子在7岁左右这个年龄段中，有一个同一性认同的问题，女孩儿在这个年龄段由妈妈多陪伴，男孩儿就由爸爸多陪伴，这样有利于孩子的性心理发展和社会心理发展。
　　由此可见，问题的本身不是问题，它只是一个刺激的事件，我们不可忽略孩子心理的感冒，做为家长，更应该给予孩子精神上的关怀，营造一个宽松、理解、积极、和谐的家庭教育氛围，这才是重中之重。
　　现在的孩子大多都是独生子女，有的孩子只要遇到一点问题就会产生挫折感，心理非常脆弱心理问题常常是隐性的、潜伏的，不易被发现，但却是影响孩子健康成长的一把心锁。
　　在2003年1月26日惊动全国的徐力杀母事件，令人心惊肉跳，浙江金华某中学高二学生徐力，年方只有17岁，只因忍受不了母亲一天到晚要他学习的唠叨，竟然将妈妈砍死在家中，装进一个木箱中，爸爸从外地工作回来，见家中空无一人，在桌上看到儿子留的一张字条，爸爸，妈妈得了绝症，她不想连累这个家，她先走了一步我实在承受不了这样的打击我也走了，去找妈妈，我可能过了年再回来，或者不回来了，听天由命吧，对不起爸爸这件事至今让人心痛。
　　近几年在媒体上看到孩子离家出走、自杀的案例也有上升的趋势，我们接的个案中有很多也是青春期引发的心理问题，所以家长要防患未然。
　　有家长问，为什么现在的孩子一到青春期就逆反，就跟父母对着干，我们该怎么办？
　　孩子是为了尝试自己的力量，试着为自己的事情做主，他们不愿意继续做乖孩子，如果我们没有意识到这一点，仍然频频向孩子发号施令，期望孩子按照我们设计的正确路线发展，那么，孩子会用叛逆行为来向父母说不，他们这样做，主要是为了争取独立空间。如果我们做父母的尊重他们，一开始就给他们适当的独立空间，那么他的叛逆行为会大大减少。
　　我这里归纳几点供家长朋友们参考：
　　第一个就是：倾听。
　　倾听是一把了解孩子的钥匙，也是建立关系的最好基石。孩子与我们家长说话时，我们要放下手里的事，用心去听，要让孩子感觉到我们很尊重他，很愿意听他说话，无论听到什么，我们家长都要先克制住自己的情绪，听出他话里的含义及情绪。
　　第二个就是：示弱。
　　家长要慢慢从家长的身份，从说教的方式，慢慢的过度成为孩子的朋友，有时也要在孩子面前装傻：孩子，你教教妈妈啊，看我还不会呢。让他也有一种成就感，让他更爱思考，更加独立。
　　第三个就是：具备必要的家庭教育知识。
　　随着孩子年龄的增长，父母需要不断掌握孩子不同年龄阶段的生理心理特征，不断了解孩子不同学习阶段的任务和容易产生的问题，以便采取恰当的处理方法。
　　愿我们每个家长用智慧去浇灌孩子这朵小花吧，营造有利于孩子成长的家庭教育环境，因为孩子生活在鼓励中，他学会的是自信；孩子生活在赞扬中，他学会的是提高自己的身份；孩子生活在公平中，他学会的是正义；孩子生活在敌意中，他学会的是打架；孩子生活在嘲笑中，他学会的是难为情；那孩子经常被批评，他学会的是不是指责呢。
　　关注我们孩子的成长，倾听他们内心的呼唤，那就让我们和孩子绽放着笑脸手挽着手一起来成长。
　　（本文作者：沈阳市七彩生活心理健康管理中心心理咨询师方瑞）
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